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六年级英语科后进生辅导方案范文六年级英语科后进生辅导方案范文 在此,首先对上学期的期末考核情况总结一下统计出二率一分的结果为平均分
89.6,合格率
97.9%,优秀率
83.9%其实,无论考核的结果如何,亦只是代表过去,已成为过去时从上学期测试的卷面分析发现成绩差的同学占有一定的比例,造成他们成绩差的原因有多方面的根底打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差等等综合因素针对这一情况,一直以来我在对待中下生的辅导方面采取以下方法
一、思想上树立他们的自信心 对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们就算是一句简单的话语“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通师生之间应在合作、平等的根底上建立起互信融洽的师生关系这样才能促进学生学业的进步和思想的转化树立他们的自信心多问他们简单的问题,让他们有时机体会成功的喜悦
二、待中下生要有爱心 了解中下生,理解他们尊重保护他们在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生要心里时刻装着中下生,时时处处为他们着想如面对淘气掏蛋的学生时,教师在有修养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化的让问题留待静以后再想方法妥善处理
三、教给中下生学习方法 六年级的新知识内容不多中下生普遍存在根底不扎实的情况从简单的、他们有能力接受的方法去做例如自我复习
一、二册的单词并进行归纳,定时到老师处进行信息反应,检查复习效果,及时在班里表扬鼓励亦可求助于录音机、成绩好的同学或老师
四、在学习的过程中提高中下生的学习兴趣 帮老师做做小事、抄抄写写,帮老师把卡片涂色叫他们做,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们他们的心里总会有小小感谢正所谓“亲其师,而信其道吧!”在谈心、交往的过程中,要把学生学习英语兴趣吸引过来,可进行英语知识方面的交谈,用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好
五、与家长多联系、齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步
六、给中下生特别帮助
1、一帮一
2、担任小老师
3、课后辅导。