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关于下学期教学总结集合8篇关于下学期教学总结集合8篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此,让我们写一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢?下面是为大家收集的下学期教学总结8篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作回忆本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下
一、根本情况分析 本学期我担任一至四班思想品德教学工作通过学习,大局部学生能掌握所学内容,思想得到升华、能力得到提升、遵纪守法等方面都有很大提高课堂上大局部同学上课认真思考,积极举手答复下列问题,正是他们这些同学,营造了较好的课堂气氛,但也有少局部学生组织纪律观念较差,学习积极性不高,这也是本期教学中所抓的重点
二、教育教学方面
1、要提高教学质量,关键是上好课为了响应学校的课改精神,我认真的写教学反思,积极响应学校的号召参与听评课和外出学习,给自己充电同时,为了上好课,我做了下面的工作 认真备课,学习新的课程标准,了解学生的实际情况,掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣
四、成绩和缺乏 本学期使大多数学生对思品较感兴趣,大局部学生的识记比拟好,运用知识的能力也有所提高,教学成绩也较理想,但局部学生的成绩不稳定,落差较大没有及时反思总结教学中的经验教训,教学过程的设计还需进一步强化,适其更有利于学生的自主学习和开展
五、今后努力方向
1、加紧学习新课标,贯彻新课标,进一步转变观念,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革
2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化
3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生 总之,一个学期即将过去,在本人的努力下,在全体学生的共同努力下,我在教学工作中取得了较大的进步但还存在许多缺乏之处,在今后教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,力求不断提高自己的教学水平 转眼间一个学期又要过去了回忆这一学期,是既忙碌又充实,有着许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作小结如下 本学期,我依然认真参加学校组织的新课程培训及每周的教研活动和备课组活动,积极和本组的教师探讨教学上的问题,平时有时机就走进其他教师的课堂,吸收他们的教学经验,以便改良自己的教学并且通过学习各种教育理论,让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达课改的要求,提高语文教学质量另外,我还不时关注高考的一些动向,及时反响给学生,让他们多了解高考的情形通过以上这些学习活动,我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了充分的准备 1、备课为了上好一节课,我先认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点并上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,提前备好课,精心编写教案 2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练于是我尽量运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力同时注意学生的反响,及时了解学生对知识的掌握程度,以便更好地调整教学进度, 3、辅导我经常利用早读和晚自习时间对学生进行个别辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏并与班主任及时沟通情况,更进一步了解学生的其他情况,以便更好地对学生进行及时的辅导 4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性的作业对学生的作业进行及时的批改和讲评
5、德育德育是学校工作中的重中之重,教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么因此,在教学过程中,我与学生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的关系,缩短和学生的心理差距,因材施教,借以提高教育教学质量 1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清 2、对差生能尽量做到“关心+爱心+耐心”,使他们在各方面有更大进步
3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步以上是我对本学期的工作总结,当然,在工作中我还有许多的缺乏之处,但我相信通过我们的共同努力,我一定会在将来的教学中取得更大的进步 这一学年在忙忙碌禄中已经过去这一年我们大四班根据开学初制定的各项方案,在园领导的指导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,较圆满地完成了各项任务,现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,找出工作中的优势和缺乏,以便今后扬长避短,使今后更顺利地开展班级工作 能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中央的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,遵守纪律,团结协作;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心幼儿,保护幼儿,为人师表,有奉献精神 我班现有49名幼儿,其中男孩38名,女孩21名幼儿从中班升到了大班,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活这一年里,孩子们不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高牛晓芒,梁来,张假设奇、曹尚慧等幼儿思维活泼,乐意发言;李悦、杨义初等幼儿能在老师的引导下愉快地参加各项活动;候林轩等幼儿自理能力有了很大的提高幼儿在班级工作人员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的开展
1、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习 根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导 幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高如结合主题活动《交通工具大集合》,我们请幼儿带来各种各样的小汽车,为幼儿提供了长短、上下、大小不一的积木,引导幼儿用各种积木搭建上下长短不同的斜坡,观察比拟小汽车在不同斜坡上行驶的速度,幼儿独立玩或结伴玩,兴趣很浓在主题活动中,请家长配合,共同为幼儿提供各种材料,同时,更注重引导幼儿深入的探索,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展
2、在活动中初步培养友好合作,相互谦让的良好品德 幼儿升入大班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想方法解决争抢的时机,如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识
3、在活动中培养幼儿爱劳动,能自己的事情自己做 幼儿升入大班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励 幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,不少幼儿学会了自己衣服同时,我们利用“小小值日生”的活动,让孩子们发碗,盘子等培养孩子们爱劳动的好习惯,并且能自己的事情自己做许多孩子回到家里,也能帮大人干一些力所能及的小事了
4、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的时机与空间,鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天户外活动时间,组织丰富多彩的集体游戏,有方案地锻炼各种根本动作,我们制作了飞盘、手榴弹等体育玩具,并积极参与幼儿的活动,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏在我们努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高
5、重新认识环境的价值,让墙面说话 开学前我们花费了很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿 参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间在上期的主题活动中,我们改变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里,自制的纸青蛙一个一个贴在主墙面上,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的开展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值 6重视班级特色活动,认真按特色方案进行美术特色教育活动 我班的特色活动是油画棒绘画本学期初,我们针对孩子们的水平,制订了学期的特色目标,并具体到每周的特色教学活动内容同时,我们能按时、认真的进行每一个活动,使每个孩子都在原有的水平上得到了较大的提高,到达了预定的短期目标,并受到了家长的赞许 7听故事,培养幼儿的倾听习惯 开学初,我们发现不少幼儿在集体 活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事 在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达 能在医生的指导下做好卫生防疫工作 按时清扫卫生、消毒餐具、开窗通风,使室内外整洁,干净能按时给孩子服药平时多 让幼儿喝开水能根据天气变化和活动要求即时为幼儿增减衣服在进餐等活动中能照顾个别年龄小,体质差的幼儿 家园合作,拓展,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任 我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和方案安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如 幼儿自制的“我的小书”等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,按园内要求开放半日活动,同时,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活动如需家长配合的,我们都及时通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务定期收发的《家园联系本》,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长
2、积极争取家长资源,丰富主题活动每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动,并能及时提供一些主题活动材料 在以后的工作中,我们仍需园领导的指导和同志们的帮助同时,努力克服缺乏,使我们的各项工作都迈向一个新的台阶! 大四班 20xx年6月25日 本学年度的教学工作将要结束了,回忆这一年,孩子们在知识学习和与人相处的历练中成长着,而我也在教学能力的学习与提高、工作思想的斗争与转变中不断成长着 这学期的体育教学,除了在去年的课堂、体育课根本动作技能学习的根底上加以稳固以外,增加了许多协调、柔韧等素质能力的技术教学即包括立定跳远、坐位体前屈、自编热身操等内容我们组始终坚持以新课程改革精神为指导,在课堂上以学生为主体,贯彻“健康第一”的重要思想,在学期开始时认真制定教学方案,细化到每个学习周期,在优化课堂教学的同时,也在课后对课堂活动内容进行研究、分析这学期,我积极参加学校组织的听课活动,把所学所看的灵活运用到平时的教学中去,使自己能够不断的进步,使课堂更加具有实效性 在这学期的体育教学中,我还特别关注了学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差,情绪变化大而身心开展慢的特点,着重采取各种教学方法,如主题式、情境式等,充分发挥游戏活动在教学中的作用,激发学生的运动兴趣,使学生在自觉、积极地进行体育锻炼的同时,真正“学会”和“养成” 除了完本钱学期体育教学活动,我还对学生进行了身体健康指标的训练与测评,身高体重各方面根本都到达了国家规定健康标准学生柔韧和灵敏素质也较去年有明显的提高 又经过了半年体育教学,我再一次深刻体会到,要当好一名小学体育教师需要的不仅仅是耐心,还要有对学生的爱心,有对自己的信心,有对教育工作的责任心,更要有对生活的热心 本学期的教学工作难免也会有缺陷,我会在教育教学的过程中不断改良于提高,完善并优化 我认真学习政治思想理论,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等教育法律法规;对待学生做到民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调,积极沟通;对待自己做到严于律已、以身作那么、为人师表 在新的教学理念指导下地理课堂教学面向学生的生活世界和社会实践,教学活动尊重学生己有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活动,把教学过程作为师生交往,共同开展的互动过程,实现教师的角色的转换,实现课程与教学的整合在学习中挖掘学生的主动性与创造性,教学中注重引发学生发现问题,启发思维,最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性充分表达“教师主导,学生主体,师生互动,生生互动”的教学原那么,帮助学生形成“自主学习,合作学习,探究学习”的学习方式
(1)激发学生的积极性及学习兴趣 在教学过程中,我充分利用已有的知识根底,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲例如在讲“选择适宜的交通运输方式”的时候我就是以新年走亲访友创设实际情景,让学生结合实际为自己的出行制定最正确的方案
(2)要联系人们生活的实际与地理环境的关系 “人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性另外,也从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理根底知识与学好其它学科的关系例如在讲“中国的资源”的时候,我利用花厅是实际情况——“煤炭”资源进行讲解,与历史结合讲解,学生听的很有味道,而且也心领神会,掌握的很快 在如地理知识在生产建设中的作用,主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面我也顺带把地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业的密切关系结合讲解,特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识结果令人满意
(3)制定一系列的教学方法 在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行并经常催促检查,养成学生很好的学习习惯还要进行复习、测验、考试组织课外活动等 在教学中我根据教学内容的特点和学校条件选择了恰当的教学方法,如角色扮演、分组活动、问题解决、读图导学、实验探究、启发引导、自学讨论、发现教学等;于此同时要注意学生学习方法的指导,为培养学生的自主、合作、探究的学习方式奠定根底,例如自主探究的预习消化法、图象分析法、归纳总结法、记忆稳固法等
1.身教学经验的缺乏,也无法防止的存在一些缺乏之处
2.学生的知识结构还不是很完整,中学的知识系统还存在很多真空的局部
3.课后反思不够及时,个别问题没有圆满处理
4.对个别学习主动性不够的学生催促不够 当前的根底教育课程改革对老师提出了更高的要求,不仅要教,更要不断的学习,适应性理念,掌握现代教育技术,用于自己的教学过程之中,今后的教学工作,我一定应以素质教育为突破点,锐意进取,积极学习新的理念,新的思想,尽力地培养学生技能 在这一学期我承当了四年级品德与社会课的教育教学工作,在教育教学任务中,我尽职尽责按照大纲要求制定并实施教育教学工作方案做到开学有方案,学期末有总结,质量分析教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的选项是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期四年级的思品教学总结如下
一、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感 在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、保护公物的好市民
3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人
4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质 在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、保护幼校生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子
5、通过学习,让学生知道交通平安的重要性,从而自觉遵守交通规那么
二、采取的方法和措施
1、新的教学理念以学生为中心,以问题研究为手段,以个性开展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学丰富了教学内容的呈现方式;活泼了学生参与教学的形式;扩大了教学资源
3、注意创设情景,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课上“乐”
4、比拟重视师生之间的双向交往
三、今后努力的方向 经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现今后应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力) 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感回忆这过去的一年,我所带班级能按照省示范园的一日常规要求,对照新的纲要的精神,在园领导的合理安排下,认真实施各项活动,丰富幼儿的`生活,开阔幼儿的视野,使幼儿得到全面的开展得到了很好的提高 严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态有的家长说“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么快乐,如果换成是我,早烦了”我的答复是“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”其次,要树立爱心、细心、耐心的原那么,在学习上,生活上关心保护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友 我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改良工作,取得家长的理解、支持与帮助这样班级工作开展起来也会比拟顺利,记得有一位家长对我说“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,老师对他很好,爱上了大一班”几个家长听后一致同意说“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体 本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面根据班级幼儿的实际开展水平,有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规那么意识、任务意识、自我效劳能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我认为班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力 我珍惜每一次学习的时机,不管是自学、外出学习、小组或集体学习,还是聆听同事的学习介绍和分享,我都坚持做到专心听讲,认真记录,虚心求教,大胆实践,及时反思,将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为,从而不断提高自身的业务理论、技能,更好地为我的工作效劳 由于时间和精力的原故,也许个别工作还存在着一些缺乏但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后,深受教育在以后的工作中,我一定会以优秀员工的热情、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己,努力实践,把工作做得更加好,做一名优秀的幼儿园老师 本学期,高中部坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量为主线,以建设高素质师资队伍和班主任队伍为根本,以重实际、抓实事、求实效为根本原那么,加强了教学常规、教研常规和管理常规的落实,从而确保了高
一、二教学秩序良好,高
三、复习班高考成绩突出 仲夏时节桃李芬芳,欢呼声里捷报频传20xx年高考不负众望,再创阳平新辉煌高考参考1229人,达线811人,达线率
65.9﹪其中,史58人、理工201人、艺术32人、体育1人、其它63人,共计355人;二本文史141人、理工290人、艺术17人、体育2人、其它6人,共计456人 复习班参考723人,达二本线以上608人,达线率84%其中理科参考468人,达二本线以上418人,达线率89%;文科参考学生人数255人,达二本线以上的195人,达线率76%其中成绩突出的班级是zz老师的理科二班,zz老师的理科五班,zz老师的理科六班,zz老师的文科一班,zz老师的文科二班尤为突出的是理科六班65人参考,达线63人,达线率达97﹪;文科二班学生zz575分、zz573分到达全省百名左右 高三应届参考504人,达二本线以上203人,达线率
40.3﹪其中,文化课达二本线优秀的班级是78班19人、79班20人、80班21人;达二本线总人数突出的班级是83班33人、79班29人、85班27人、78班、84班各25人,80班24人;最高分是理科81班zz556分,文科85班zz551分 高
一、二教学秩序井然,教学常规落实扎实,教学成绩稳步提高高一年级组织了以“孝心、尊心和爱心”为内容的传统文化知识大奖赛,其工程有书法、绘画、弟子规、三字经背诵;成功地两次召开了家长会高二年级举办了“我们的典范”优秀语文作文、英语作文和英语演讲比赛活动高
一、高二年级认真组织了“以书传递爱心,阳平永驻真情”的爱心捐书活动,共捐书772册,其中高92班、89班分别捐出
113、122册;认真地组织了篮球、足球循环赛;成功地组织了运城解州盐池考察活动、临汾烈士陵园扫墓活动;认真地组织了高
一、二教师全员参与的“新秀杯”赛讲活动复习班成功地组织了拔河比赛和拉练活动
1、教研是关键 加强了教研活动的常规检查,教导处确定专人负责,登记考核 充实了校本教研的内容抓学习学习是每次教研的一项常规环节,各组人人参与,轮流负责,要求学习时间、内容均保证各组普遍学习了《新课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》为了让学习更具有实效性,为了和上学期的学习衔接,本学期学习了《阳平中学打造高效课堂系列措施》材料之二——《落实课标中倡导的学习方式》、《教师是平等中的首席》、《老师和家长要了解的一些教育原理》、《从讲题到说题——习题讲评课教学新演绎》、《如何激发学生的学习动机》、《怎样培养学生的良好习惯》、《如何上好复习课》、《学生学习方法指导》等这些内容让各组组织学习、研讨,把教师的培训渗透到平时的教研活动中 抓高考题的研究本学期高中部要求全体教师做高考题、研究高考题,从而领会《考纲》精神突出的教师有zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz等高一年级教师坚持每周做一份高考题或模拟题 抓教研常规教研活动抓集体备课,每周同年级、同学科的教师在一起集体研究教材、研究学习方法、确定教学重点和难点、探究教学程序,发挥集体的智慧,到达资源共享突出的是语文组、英语组、数学组和物理组高
一、二的英语组和语文组集体备课做的较好,做到统一教学和复习进度,教案、课件、练习等共享,在具体教学中,再结合自己的学生实际,进行个性化教学,平时老师们经常就教材、教法、学法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比拟浓厚的研究气氛 重视校本课程的开发高二语文组鼓励学生展示写作成果,进行作文展评;开展读书、背诵名段活动,提高学生的语文素养,并能从中悟出人生;开展语文积累大比拼活动高二年级英语组每两天出一份30分钟的检测题,学生限时做完,教师认真批阅,并给与解答学生坚持每天中午认真听听力,34篇短文背诵,很大程度上提高了英语学习的积极性高一语文组抓中华经典诵读,指导学生演讲等,鼓励学生刻苦学习 抓课堂教学学校工作中教学是第一位的,教学工作中课堂教学是第一位的,所以我们牢牢抓住课堂教学这一环节学部搭台,教师们唱戏每周六天,每天至少安排两节公开课,然后组织教师听课,各组组织评课,在听评活动中培训教师本学期教师们普遍重视听课,其中听课节数较多的复习班有zzzzzzzzzz等;高三有zzzzzzzzzzzzzzzz等;高二有zzzzzzzzzz等;高一突出的有zzzzzzzzzzzzzz等 探究高效课堂模式现在的课堂,重点让学生动起来,让学生成为课堂的主人,一切追求课堂高效,一切为学生开展着想高
三、复习班重点研究复习课和习题讲评课,我们采用公开课进行议课、讲课、评课和领导点评,进行整体推进高
一、二进行了《新秀杯》赛讲活动,让教师全员参与,第一轮讲课40节,听课392人次;年级组组织的二轮赛讲,听课224人次,现年级推出优秀的教师有zzzzzzzzzzzz 本学年,高
三、复习班教师注重了自编训练题,加强训练第一学期,他们结合根底知识和学生实际,自编课课练、单元练、单科限时练、周日单科综合练等训练题第二学期,他们注重了学科内的大综合和文综、理综的跨学科综合,通过训练、批改、讲评,使学生成绩不断提高
2、管理是保障 加强方案管理学期初,在学校的工作思路指导下,学部制定了《高中部教育教学工作方案》并组织全体高中教师学习在学习的根底上,制定出年级方案、教研组工作方案、教师教学方案,理化生教师还有实验教学方案要求教师围绕各自方案去展开工作,去落实工作针对高三和复习班高中局部阶段依次制定了《高三一轮复习安排》、《高三二轮复习方案》和《三轮复习策略》 注重例会管理管理本身就是一种文化,西方管理靠法治、靠流程,中国管理靠人治、靠会议管理就是管事理人,管事靠制度,理人靠培训其实开会就是培训、就是沟通,通过会议能让大家明确工作的任务和要求,能让大家统一认识、统一行动本学期,标准了各种会议、整顿了会风,让学校、学部的精神能传达下去 加强班级管理从班主任到位看,各班主任表现的都不错,尤其突出的是zzzzzzzzzzzzzz等;从课间操活动看,突出的年级是高二年级,突出的班级是92班、97班、85班、78班、理二班、理三班、文三班;从班级例会召开情况看,突出的是94班、96班、88班、91班、78班、84班、85班、文三班、理二班、理三班;从卫生检查看,良好的班级有93班、97班、86班、90班、83班、85班、理七班、文二班等
3、教学常规是核心 加强教学常规管理过程管理是教育教学管理中的一个重要环节,高中部对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理,为学校的工作安排和重大决策提供了依据 教师教案书写标准、认真、工程齐全,优秀的高一有zzzzzz等;高二有zzzzzzzzzzzzzzzzzzz等高
一、二语文和英语用电子教案 批改认真的高一有zzzzzzzzzz;高二有zzzzzzzzzzzzzz等 以考代练,强化知识落实高
三、复习班坚持周
一、周四综合测试,周三数学测试,周日小周考试,年级组织落实;学部认真地组织了四校联考两次,金太阳阶段测试两次,省、市、校适应性训练各一次,从而保证了两周一大考
1、教学研究有待加强教研人员到位、教研时间保证、教研活动标准了,但教研的形式单调、教研内容单
一、教研质量不高
2、教育教学管理有待加强目前的管理还是传达学校精神的多,各处室、各年级、各教研组针对性发现问题、解决问题的少;检查的多,落实的少;管理的多,引导的少;要求的多、指责的多、埋怨的多,协商的少、教方法的少、帮助的少从而出现管理始终在低层面上徘徊,影响了教师的情绪,影响学校的开展
3、教学常规有待加强新课程理念下的教学常规和传统的教学常规是有本质的区别,所以,在落实教学常规的各环节中,要加强培训让教师认识到位;要教做的方法,让教师会干;要加强检查、考核,让干好的教师有成就感
4、德育常规有待加强对学生重点抓养成教育,让学生由他律到自律;班主任队伍建设、班主任培训有待强化;学生会工作指导、班团干部培训还需开展
1、管理要在精和细上大做文章管理就是效劳,精,是指高质量的效劳;细,是指学校无小事,即事事有人管,时时有人管管理如同上课,要让课堂高效,必须把课前、课中、课后工作做好对管理来讲,就是开学初的各种方案一定要制定好,好的方案就会有好的管理开端;过程管理要实,要按照方案去实施;学期末要搞好总结,总结才能提升和进步为此,开学初要从处室、年级、教研组方案开始,去引导大家去思考各自管理的重点、管理的方法和教育活动,让管理标准、高效管理好教导员,要指导教导员做好常规管理的日检查、日记录、周小结、月汇总,使管理做实、做细抓好例会,让学校、学部精神全面贯彻下去,开好学部例会,培训领导,搞好决策;开好教研组长例会、班主任例会,搞好培训和指导;开好教研组例会和班级例会,搞好工作的安排和落实
2、抓好全员培训是永久的话题抓培训要从领导自身开始,开展全员学习活动领导好好学习才会引导教师、才会指导教师、才会感染师生内容是学习先进的教育理念、先进的教育思想和先进的教育方法,从而使阳平的学生享受优质的教育;学习各种先进的课堂教学模式,打造高效课堂,提高课堂教学质量;学习魏书生、李镇西、任小艾等优秀班主任的先进经验,提高管理水平;学习《纲要》、《课标》、《考纲》,做高考题,让教师把握教学的标准;学习家庭教育,教师会管理自己的孩子,一定能管理好学生学习的方式是自学为主,利用多种方式去引导教师学习、指导教师学习、催促教师学习;利用各种形式组织学习,把学习纳入各种会议的一项议题
3、落实各种常规是教育教学质量的保障教学常规落实的重点是课前和课后,也就是备课和批改的问题,备好课是上好课的前提,而批改是落实课堂的必要环节高
三、复习班教师重点抓《考纲》和高考题的研究,复习课和讲评课的高效课型的研究;高
一、二教师重点抓《课标》和课改精神的研究,新授课高效模式的研究教研组重点抓集体备课,即探讨下一周教学内容的重点、难点、方法、课堂环节设计、课堂练习、课后作业等,让教师共享集体的班主任重点抓班会教育,抓阶段专题教育,大型活动教育,养成教育、自我教育是研究的重点 临汾阳平中学高中部。