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关于培训学习总结模板集锦7篇关于培训学习总结模板集锦7篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的、工作或其完成情况加以回忆和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如静下心来好好写写总结吧你所见过的总结应该是样的?下面是为大家收集的培训学习总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 公司领导 我自20xx年4月16日至4月25日在大岭山接受主任培训学习,除去20号周日一天休息未上课,其余总计培训九天时间,培训学习业已结束并考核完毕,现对本次培训学习情况作以下报告 本次共培训三大课程,即《平安生产的法律法规知识》;《平安技术根底知识》;《生产经营单位平安生产管理》 在《法律法规知识》课程中主要针对平安生产有关的法律法规,如《平安生产法》,《职业病防治法》,《劳动法》,《消防法》,《广东平安生产条例》等进行培训学习,并在本课程中学习了平安主任制度的相关知识在本课程中,学习到我国平安生产的方针为“平安第一,预防为主”,从劳动者的生命平安和身体健康,从危险识别,从生产条件,从对劳动者的平安教育和平安操作,从生产的平安保障等阐发了平安第一的内涵,从完善平安生产条件,从开展经常性的平安教育提高劳动者的平安素质,从加强和完善平安管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵,并学习了平安与生产,平安与效益的关系等 在《平安技术根底知识》课程中主要学习了防火防爆,职业卫生,机械平安,电气平安相关知识,主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因,接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故,本章知识内容与我公司有着密切联系 在《生产经营单位平安生产管理》课程中主要学习了平安生产的根本观点,平安生产制度管理,平安生产检查,特作业人员管理,现场平安管理,平安生产教育培训,伤亡事故管理等相关知识,本章主要从管理和制度层面上对平安生产进行了学习 1从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出平安生产十分重要这一结论,因为事关劳动者的生命平安与身体健康,事关企业的生产与效益平安与生产,平安与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系,不能简单的分割,要统一看待应树立和运用系统,预防,科学的观点开展平安工作和管理所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习,是一项十分必要和重要的工作 2平安主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的经验于1994年率先在深圳试行的一项制度制度的意义在于配备专职安生产管理人员,加强平安生产监管,解决“没人管”和“不会管”的问题,通过专职人员使企业全员增强平安法制观念,提高平安生产意识,掌握平安生产技术,学习和运用平安生产知识,推动和开展各项平安生产相关工作,诸如执行国家平安生产相关法律,法规和方针政策,建立健全平安生产责任制度,平安生产管理制度,工作档案制度,平安操作规程等 3我国对平安生产的新格局是政府统一领导,部门依法监管,单位全面负责,社会监督支持企业平安生产由主要负责人负全责,国家以法律形式对企业负责人和平安主任的职责和法律责任进行了规定平安生产的方针是平安第一,预防为主,平安生产的实质是平安生产,人人有责,因此公司的平安生产相关工作应在主要负责人带着与指导和平安主任的推动与牵头及全员参与全面进行 4平安生产的主要内容有
(1)建立健全平安生产管理机构;
(2)建立健全平安生产规章制度;
(3)完善平安生产条件;
(4)进行平安生产宣传教育;
(5)开展平安生产检查;
(6)加强生产现场平安生产管理;
(7)做好事故预防和事故处理工作接合公司实际情况,上述内容将是我公司今后开展平安工作的重要方面和主要方面 5引发平安事故的直接因素有人的不平安行为,物的不平安状态,间接因素是管理的欠缺人的不平安行为有违章违纪操作,思想上麻痹大意,技术上薄弱,知识上缺乏,上岗未经培训考核等,物的不平安状态有平安设施装置的缺陷,物体放置工作场所的缺陷,防护用品的缺陷,设备工具方面的缺陷等,管理的欠缺主要是对人对物的监管不力,未能及时发现,及时控制,及时处理等 根据平安培训学习的三大课程内容,我个人认为公司平安生产管理工作的现状还不够理想,从制度建设从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进一步的加强公司领导虽在一定程度上引起高度重视,但未能就平安管理工作作以深化强化,使之系统,标准,细致结合公司现状,平安生产管理存在的缺乏概括起来主要有〈1〉各级干部的平安生产意识较为淡薄,平安法制意识较为淡薄,平安生产管理的知识,专业知识技术比拟欠缺,不能有针对性有目的的全面性的对员工平安生产工作正确的加以教育培训,指导疏引,监督检查,管理控制等〈2〉公司对员工的三级四新平安教育培训工作力度不大,日常性持续性平安教育培训,以及对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大,工作员工不具备或很少具备或具备很少本工种本岗们所必需的平安生产相关知识相关技能而直接从事相关工种相关岗位的工作,未经培训并考核合格后上岗,特殊岗位人员未能持证上岗,这是导致事故最直接的因素和隐患所在〈3〉干部自身素质和员工自身素质诸如学习能力,理解能力,实操能力,管理能力,沟通能力,思想品德,文化知识,理论修养,遵章守纪,创新变革等方面存在着缺乏〈4〉公司平安生产管制度和平安文化方面的缺乏,主要存在平安生产目标管理的模糊,相关平安生产责任,操作规程,教育培训,检查监督,危险作业,平安会议,应急预案,现场管理,档案管理,奖励处分,值班报告,事故追究等制度的欠缺,员工在公司平安目标,平安价值观,平安意识,平安行为准那么,各项平安规章制度的认识认同与遵守执行方面的欠缺 建议公司从上至下应对平安生产和平安生产管理高度重视,针对平安生产的主要内容,建立健全平安生产管理机构,建立健全平安生产规章制度,完善平安生产条件,进行平安生产宣传教育,开展平安生产检查,加强生产现场平安生产管理,做好事故预防和事故处理工作建议公司自行开展或由辅导公司开展对我公司中基层干部进行相关平安生产的法律法规及行业标准进行培训学习并进行考核建议公司在制度的建立健全上应下功夫将其完善起来,并将管理干部对制度的执行作为奖惩,绩效,晋升,调薪等一项重要依据通过本次培训学习,使我对平安生产的相关理论知识,思想观念,法律法规等都有了直接的全新的了解,自我感到受益很深,但由于培训时间较短,培训内容以前接触较少,加之知识总量较大,个人在学习,认识,理解,接受上存在一定的限度,所以对培训内容还有待进一步加强加深自身学习,以期比拟全面比拟牢固的掌握相知知识,以更好的为公司效劳 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,让我感受到了一个全新的教学舞台 无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新特级教师幽默幽默的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止他们“以学定教,关注学生促进开展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,比照鲜明的教学风格给我留下深刻的印象现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬,所以才会到达现在教学随心所欲的境界其实,培训是一个反思进步的过程培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和缺乏综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面反思我的课堂,无视了学生的心理特点和已有的科学经验常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验,工作总结《培训总结》我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”! 此外,我还认识到一节好的科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的科学课,要做到两个关注一是关注学生,从学生的`实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识根底和经验……是一节成功课堂的必要根底二是关注科学抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历科学化的学习过程,使学生真正体验到科学,乐学、学科学此外,我认识到一节好的科学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注科学方法,表达科学课的灵魂,使科学课上出“科学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法 我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等我觉得我还是一个生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏,因为对学生来说小学教育也只有一次而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的 在以后的教学中,我要做的是 第一,自我反思从以往的实践中总结经验得失 第二,不断学习读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水 第三,交流他人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益 百年大计,教育为本教育大计,教师为本我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业开展之路 这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习时机,促使我在教育生涯的轨道上大步前进! 20xx年2月12日至13日,学校在多媒体教室举行课前技能培训学习通过这次培训学习,我们的教育思想得到丰富与开展,教学理论水平和教学教研技能也得到提升既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长下面是我在培训中的几点 1教——研别离“教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研要朝着教育特长型开展,这就要求必须在一定行为标准的根底上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业开展的重要途径,也是教育开展的一个重要趋势
2、缺乏激情和创新通过观看视频聆听名师的精彩表演,通过与各老师的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的时机少通过培训,我清醒地认识到激情和创新是成就你走向名师的必要因素
3、教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统本次名师与专家的讲座可谓深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养 通过此次培训,我得以反思自我,自己与“名教师”之间的距离我经常会思考在具体的教育教学中做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多缺乏 我有幸参加了国培方案农村骨干教师培训学习首先我要感谢领导给了我这个普通的小学教师这样一个难得的学习时机,这次培训给我留下了深刻的印象“玉不琢,不成器人不学,不知礼”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击每天的感觉是而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗虽然只有短短的两个多月,但这两个多月里,让我感受到了一个全新的教学舞台 无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新特级教师幽默幽默的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止他们“以学定教,关注学生促进开展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,比照鲜明的教学风格给我留下深刻的印象现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬,所以才会到达现在教学随心所欲的境界其实,培训是一个反思进步的过程两个月的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和缺乏综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面反思我的课堂,无视了学生的心理特点和已有的科学经验常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前如何使我们的数学课堂愈发显得真实、贴近生活厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”! 此外,我还认识到一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续要做到两个关注一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识根底和生活经验……是一节成功课堂的必要根底二是关注数学抓住数学的本质进行教学,注重知识思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历科学化的学习过程,使学生真正体验到生活中的数学,乐学、爱学数学此外,我认识到一节好的科学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注教学方法,表达数学课的灵魂 我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏,因为对学生来说小学教育也只有一次而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的 读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠国培方案培训已经结束,但学习没有结束,一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为活水源 20xx年2月6—7日,为期二天的寒假培训结束了,聆听了xx校长的《转变必有新出路开展才是硬道理》的报告我受益匪浅,感触至深 教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与开展培养人才的历史使命怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出答复的问题我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争剧烈的时代国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去 “师者,所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储藏,并在此根底上,培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚决的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样,才能培养出祖国需要的,全面开展的,能适应竞争形势的有用之才 其次,必须热爱自己的教育对象——学生教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已学生自身的主观因素和客观的影响主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与开展的障碍正因如此,我们教师对这些“差生”,更应加备的关爱与呵护在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的肯定和鼓励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间上的距离,使他们产生“向师性”这样,才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃 第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、标准、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 经过这次学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成局部,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果 能参加此次教育技术培训我很快乐,很充实教育技术的应用在新课程改革中扮演着越来越重要的角色,广阔中小学教师正在自觉地将教育技术的新成果带入日常教学,用越来越丰富的教学资源和越来越巧妙的教学设计引导学生走入知识探索作为农村教育工作者,我没有什么理由不与时俱进;接受新的理念是实现自我升华途径 以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训工作是这次培训的核心内容这次培训主要学习了编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉信息化教学资源、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等模块,都很切合我们教学实际的需要的授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习稳固虽然这些内容我们平时也在用,也给我们的学生教学,但从培训来看,我们对于有关的专业知识确实需要提高,特别是多媒体技术应用局部,还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的,通过教师的讲解和点拨,感到我们平时应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容,从而提高我们的教学宽广度,也提高自身的教学技能和水平 通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高,特别是对信息技术的综合运用能力,不能只停留在原有的水平,而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,从而不断提高自己的教学水平和能力 现在的社会日新月异,高科技的开展,需要老师掌握一定的计算机知识,要利用网络资源去教学在教学中我们可把优质的运用到自己的课堂教学中这样我们学校的教学质量就会不断的向前开展,同时它也对教师提出了更高的要求,要求老师要学会怎样提问,不是以前的一个问题的答案是显而易见的,而是给学生很大的空间,让学生自己去探索、去寻找答案让学生到网上去查找相关的资料,收集课本以外的东西,认识课本以外的事物同时,还要注意学科间的整合以及网络知识的运用,到达信息技术与学科教学的整合利用网上的教育 资源为教学效劳,促进学生的开展 学习虽然短暂,但却使我受益匪浅,我深深认识到了,教育技术在教学中的重要地位我很这个时机,在今后的教学中,我会充分利用所学到的新理念、新知识,更好地提高自己的教育教学水平不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰 卫生监督所认真学习《江苏省工资条例》等学习用书,采取组织学习与自学相结合,全体干部职工进行了学习通过组织职工开展学法、普法活动及职工自学、讨论,大大增强了全体干部职工法律意识,提高学法用法水平,同时也增强了职工的工作积极性,自觉遵守国家法律法规和单位内部的一切规章制度 组织卫生监督所干部职工、乡镇卫生院院长和执法监督人员学习 卫生法制宣传教育,促进医疗卫生行业等领域的诚信体系建设与工商、公安等部门配合,进一步加强对医疗卫生、食品卫生、职业病防治等重点工作的法制宣传,强化食品卫生监督,不断提高人民群众的卫生法律和健康防病意识 1.按照区普法办公室的安排,卫生监督所认真学习《江苏省工资条例》等学习用书,采取组织学习与自学相结合,全体干部职工进行了学习通过组织职工开展学法、普法活动及职工自学、讨论,大大增强了全体干部职工法律意识,提高学法用法水平,同时也增强了职工的工作积极性,自觉遵守国家法律法规和单位内部的一切规章制度,依法行政意识逐步增强,使卫生法律法规宣传和卫生监督执法取得了较好成绩 2.结合行业工作实际,组织企业经营管理人员,开展卫生法律法规培训学习全面贯彻落实国务院、省、市实施食品药品放心工程的通知及卫生部、省卫生厅、市卫生局关于全面实施食品卫生监督量化分级管理制度的通知精神,做好对宾馆、酒店、餐馆、食品生产经营企业、副食批发等单位负责人及各乡镇卫生院卫生监督员的培训提高广阔食品生产经营者的食品卫生意识和守法的自觉性,加强了广阔食品生产经营者的诚信意识,提高了全区的食品卫生监督水平 3.继续抓好卫生行政管理相对人的卫生法律法规的培训学习,提高管理相对人员的法律意识,做到学法、知法、守法 执法采取多种形式,广泛向社会宣传卫生法律法规,丰富宣传内容,提高宣传效果,继续发挥新闻媒体有效的群众传播作用,办好各类卫生法制专栏(板、题),制作各种卫生普法音像、挂图进行宣传加大对不合格产品和违法企业的曝光力度,营造卫生平安社会监督的良好气氛利用播送、电视或到乡镇、宣传车沿街巡回播放录音磁带等方式专题宣传了《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《献血法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规发放宣传材料,展出收缴的各种违法食品,向群众讲授卫生知识,接受群众咨询,共发放宣传材料16万余份认真贯彻落实《食品卫生法》、《传染病防治法》、《职业病防治法》、《医疗机构管理条例》等卫生法律法规,进一步强化卫生监督执法,积极开展整顿和标准市场经济秩序的卫生监督专项治理,切实加强食品卫生、学校卫生、公共场所卫生和医疗机构的监管工作,打击非法行医和假冒伪劣产品,保护人民群众的身体健康和生命平安。