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关于大学生学习的调查报告关于大学生学习的调查报告 在现实生活中,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要防止篇幅过长你所见过的报告是什么样的呢?下面是精心的关于大学生学习的调查报告,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 作为学习的主体,学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度为了全面了解我校大学生的学习状况和他们对教学的要求,以找出问题,探索解决方案,我们于20xx年11月开展了一次抽样调查了解同学们现阶段的学习状况,对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改良学习方法等都会有一些帮助 本次调查对象为我校全日制在校本科大学生在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样调查,随机发放问卷和电子邮件相结合 本次调查共发放问卷200份,回收187份,其中有效问卷163份通过对这些问卷进行汇总分析,我们得出以下结论
(一)学习态度不够积极,学习目的不明确 每个年级的学生态度积极的都有,但总体的变化趋向很不乐观单从出勤率这一个指标来看,我们分析学生出勤率的比例,大一是
94.5%大二是
90.4%大三是:
89.5%大四是
84.2%得出结论低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些,这与学生的学习态度是紧密相关的与此同时,学生对学习目的的认识也各不相同值得注意的是,大一新生中竟然也有高达
8.5%的同学学习是为了通过考试,令人担忧能够认识 到学习的目的`是为了学习知识的比例在23%-26%之间,占所有学生的四成
(二)学习方法不得当,学习成绩不理想 据统计,被调查学生中课程经常不需要重修的占
74.5%,偶尔重修和重修课程没超过两门的学生分别占
18.6%和
5.8%,照此推算,全校大约超过25%的学生都有重修课程的经历从问卷看,学生的学习方法不得当是学成绩习主导性原因但是,每个年级几乎都有根本不去上课的学生这也是造成挂科人数多的原因之一
(三)学习无方案,缺乏自主性 大
一、大
二、大三三个年级的学生都很不习惯为自己制定学习方案大四年级的同学那么更注重学习时间的合理规划,有接近80%的同学都根据实际情况为自己安排了作息时间同学们经过三年的学习锻炼到大四就应该学会怎样自主学习,如何安排自己的时间
(四)学习兴趣缺乏,缺乏学习动力 导致逃课、重修的各种原因中,认为对此课程不感兴趣占
78.2%、缺乏学习动力的占
58.9%,对所学专业不感兴趣的占
40.7%其余的,认为不喜欢老师的教学方式占
30.2%、、认为自己学校的效果更好的占
28.9%、认为学生会、社团、兼职繁忙导致的占
17.3%、沉溺于网络、游戏的占
16.5%,这说明学生认为原因主要在自身从问卷看,学生对课程兴趣缺乏、缺乏学习动力是学习主导性原因 不同性别中,男生的情况更糟他们态度更加,上课的坏习惯更多而女同学情况稍好一些,她们态度更加积极,上课能认真听讲和记笔记,课后能及时复习 不同年级中,大一大二大三的同学学习态度更加积极,大四同学在学习方法上更胜一筹 对学校的建议
(一)改革考核制度,严格考勤制度 从上面的数据分析可以看出,逃课已经成为了一种极其普遍的现象,甚至有相当一局部同学支持逃课这反映出大学生在对待课堂学习上有认识上和态度上的偏差改革考核制度,严格考勤制度后,可以遏制一下逃课之风,提高学习效率和质量
(二)改革课堂教学范式,提高课堂教学质量 从客观方面说,促进学生的学习进步,要求大学要深化教育教学改革,控制和消除阻碍学生学习的不合理因素,为学生学好提供良好的条件,调动学生学习主动性和积极性 对同学们的建议
(一)要明确学习目标,制定学习方案 大学期间,我们必须明确自己学习的目标,学习目标是学习的动力和归宿,制定学习方案我们应该根据自己的目标制定自己的学习方案,目标是前提,方案是策略,制定一个好的策略,并好好执行,可以提高我们对时间的利用率,缩短我们与成功之间的距离制定学习方案应该注意,学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的缺乏和缺陷,量力而行,目标上下要适宜学习过程中那么要具体安排好时间,充分利用好大块的时间对于零碎的时间见那么可以安排一些花时间较少的工作执行学习方案时那么应该根据变化的情况做学习时间的调整不能一味的按照指定的方案在执行学习方案是要有坚决的毅力,坚持执行方案,克服遇到的困难
(二)掌握科学的学习方法,提高学习效率 学习方法是提高学习效率、到达学习目标的手段拥有好的学习方法,往往可以收到事半功倍的效果,学习过程中,需要把握好预习、听课、复习、总结、作业几个重要的环节,有目的的研究学习规律,选择适合自己特点的学习方法,提高自己获取知识的能力学习的过程中还应注意首先,抓取根本点,多阅读,记忆;其次,找知识之间的联系,将知识点贯串起来记忆;再次,是要根据知识点提问,并将它应用开来 调查虽然结束了,但这次调查带给我们的思考将会持续下去调查中反映出来的问题并不只是他们的,作为调查者的我们当中也有这些问题改变学习态度,改良学习方法,不断攀登学习顶峰,才会使我们的大学生活充实而有意义。