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关于大班下学期班务方案模板锦集六篇关于大班下学期班务方案模板锦集六篇
一、状况分析 我们班共有幼儿50名,其中男生27名,女生23名透过平时对幼儿的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析
(一)身体开展方面在老师有意识的培养及不断提醒下,幼儿大致上养成了良好的卫生习惯
1、自理潜力幼儿的各项生活常规已大致构成,明白盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法掌握筷子的正确使用方法,具有独立进餐的潜力能按顺序穿脱衣物并进行简单能持续个人卫生及周围环境卫生
2、大肌肉动作幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作,会玩多种体育器械大局部幼儿会手脚协调的连续跳绳
3、小肌肉动作幼儿能正确的握笔进行书写,幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料,如剪刀等
4、自我保健幼儿具备了初步的自我保护潜力,明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简单方法能认识标志并能主动遵守教师及成人提出的平安要求
(二)认知开展
1、智力潜力会按物体的不同特征进行分类会用不同的唱法表现歌曲不同的意境能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有必须的形象思维潜力能用心参与各种认知活动,喜欢探究,喜欢问为?
2、数概念会初步理解数量、重量、色彩、质地、距离、方位和时间等概念,学会运用分类、比拟、排序和测量等方法
3、语言开展喜欢听故事、看表演,会翻阅图书并初步理解其表达的意思能初步感受文学作品的语言美 在去年实施的及区角活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的根底上得到开展
(三)社会性开展方面 本班幼儿大都懂事,有礼貌,初步能关心护自己的同伴,爱自己的群众,并且乐意与同伴相互合作能充分发挥自己的力和创造力,来表现对周围生活的完美情感 但由于幼儿的潜力开展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未构成活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培养
2、个别幼儿动作开展不协调,有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握
3、幼儿倾听习惯较差,个性是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
4、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的潜力有限合作的方式、方法需要再培养
5、幼儿大胆创造想象的潜力有待进一步提高 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动,继续抓好各科教学,锻炼意志,促进幼儿身心和谐开展,为进打好根底
二、班级工作主要目标
(一)幼儿生活管理目标
1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯
2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯
3、培养幼儿物品的潜力及持续物品清洁的习惯
4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯
5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势
(二)身体开展目标
1、生长发育了解身体器官及自身生长的需要,明白预防龋齿与换牙的有关知识
2、动作开展用心参加各种体育活动,透过模仿、练习调整自己的根本动作,使动作正确、自然、协调
3、能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有必须的抵御潜力,明白一些预防常见病的知识
4、明白不同的食物有不同的营养素,身体需要不同的营养素的道理
5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况,有初步的自我保护意识和潜力,明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法群众活动时能注意平安
6、能用心参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动,充分活动身体,养成运动的习惯各种根本动作协调、准确、灵敏,有必须的耐力和速度,姿势正确
(三)认知开展目标
1、语言
(1)能够用恰当的语言表达自己的情感,能讲述自己熟悉的故事,语言比拟完整流畅,用词比拟准确
(2)能围绕一个进行讨论,注意倾听对方讲话,敢于提出不同意见,会评价和补充别人的发言
(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品,初步感知文学作品语言的丰富和优美能够根据文学作品所带给的想象线索,联系个人已有的经验扩展想象,并创造性地进行表达
(4)能够正确掌握看书和写字的正确姿势,能与同伴合作制作图画书
2、艺术
(1)能自然愉快的唱歌,随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和态度
(2)能够比拟熟练地运用乐器进行演奏出和谐、完美、有表现力的音响,在群众奏乐活动中,能使自己的演奏与群众相协调,与音乐相协调
(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步的想象力和创新力,体会成功的快乐
(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力,初步学会正确的评价美,培养幼儿用心主动参与欣赏活动,能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象
3、科学
(1)能用心主动参与数学活动,加深对数的概念的理解,了解现实生活中加减的实际好处,获得一些时间、空间概念
(2)能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能透过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
(3)对事物变化开展的过程感兴趣,喜欢探究、操作、实验,用心尝试用多种认知方法发现问题,解决问题
(四)社会性开展方面
1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围的人并关心他们,会正确使用礼貌用语
2、能理解日常规那么,遵守公共生活中的根本常规,能区分是非,学会控制自己的情绪及不宜行为
3、在群众活动中能大胆发表意见,尊重和学习别人的长处,有必须的自信心,能克服困难完成任务
4、在成人指导下能遵守社会公共秩序,体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐,能发觉到他人的情绪和需要,作出适宜的反响
5、能主动和同伴交往,理解他人邀请,共同活动和游戏,为自己和别人的成功感到快乐
三、家长工作主要目标
1、日常性的家长工作
(1)开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊
(2)挖掘家长,鼓励家长参与幼儿园教育
(3)保证与家长经常沟通,向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识
(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间
2、阶段性的家长工作
(1)家长会对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的缺乏,并介绍本学期将采取的措施,期望得到家长的用心支持介绍大班年龄段在各方面的开展目标及幼小衔接方面的考前须知,期望得到家长的用心配合,使班级工作得以顺利进行
(2)家长开放日 请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触带给了条件期望透过我们的努力,使幼儿在各方面潜力有所提高,健康愉快地成长
1、科学、合理地安排一日活动,动静交替,根据本班幼儿的能力开展和兴趣爱好安排不同的活动,形式丰富有教学活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动等,本学期重在开展孩子的想象能力和动手操作能力
2、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,培养幼儿的自我表现能力
3、重视幼儿身体素质的锻炼及幼儿的个体差异,保证每天有二—三小时的户外锻炼时间,为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周方案活动的安排,每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的时机
4、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按方案,定期组织幼儿进丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的开展
5、为了进一步提高班级幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的幼儿活动,如班级幼儿才艺大赛等
6、抓住幼儿口语开展的关键期,给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境,促进幼儿语言的开展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句
1、加强幼儿的平安教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的平安意识建立一定的常规,学习生活自理能力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和开展状况,培养一定的常规老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规,要使幼儿学习才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心
2、为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的开展将一件件事情都责任到人,对幼儿的食物要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康
3、开展图书分享活动提高幼儿的语言表达能力、交往能力要求幼儿周一带来,周五带回去图书的要求简短,生动,有益,便于讲述教育幼儿保护图书,会协商,损坏别人的图书要赔偿等良好品质
4、根据每月主题活动创设主题墙饰,区域布置以及节日装饰,充分发挥环境的教育作用同时让幼儿参与环境布置,发挥幼儿的主题性展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料
5、开好家长会,重点介绍班级特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的开展水平及存在的一些问题鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来开展半日观摩活动,使家长切身体会到孩子进入中班后在园的一日生活,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等详细书写每期家园联系册,发送家园通信息,向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合,反响幼儿在园的情况,使家长了解近阶段幼儿在园的表现等
6、丰富、完善幼儿成长档案,多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录,重视幼儿个性化的关注和评估
7、加强同年级组之间的沟通,预设课程进行商讨、协商,制定较 完善的方案开展活动,在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思,开展互惠式的研讨,提高教师的教育技能
8、加强班级教师的配班合作,科学管理幼儿的一日活动常规,在有效合作中提高班级的教学活动质量
9、德育工作 1对幼儿进行爱国主义教育 2对幼儿进行爱集体教育 3培养幼儿良好的生活、卫生习惯 4对幼儿进行礼貌教育、守纪律教育 9月份
1、新生幼儿家访
2、创设班级室内自主区域活动
3、幼儿平安教育活动
4、周末效劳班、开班
5、班级幼儿庆祝教师节活动
6、班级幼儿庆祝国庆节活动
7、新生家长学校
8、90学时开班活动 10月份
1、食堂膳食制作家长开放活动
2、运动会准备活动
3、角评比活动 11月份
1、幼儿生活行为习惯中期检查
2、亲亲阳光亲子运动会
3、幼儿跳绳达标赛
4、家长半日开放活动 12月份
1、班级幼儿各块目标达成情况摸底工作
2、迎新音乐会
3、年段家长沙龙活动 1月份
1、各类宝宝评优
2、班级幼儿能力测评
3、期末家长会、期末平安教育活动 我班共有幼儿39名,其中男生22名,女生17名本学期进入一名新生经过大班上学期的学习生活,我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的开展生活自理能力进一步增强了;卫生习惯能较好地保持,如饭前便后洗手等在学习活动中,幼儿能积极主动地在老师的引导下获取知识,情绪愉快,并能大胆地在集体面前用连贯熟练的语句讲述自己的意见和要求幼儿在动手操作方面开展较好,能正确合理的使用操作工具、材料,手眼协调地进行操作在日常生活中,幼儿之间能友好和睦地相处,遇到了困难也能主动地帮助别人集体荣誉感增强了,但在自制力方面,幼儿做得不够,需要老师屡次提醒 ~[在这大班的最后一学期中,将针对本班幼儿的实际情况,加强班级常规的管理,从学习、生活各方面去培养和完善幼儿的良好习惯,做好幼小衔接工作
1、建立合作的、积极向上的班级气氛
2、努力做到“零投诉、零事故”
3、卫生保健、平安工作紧抓不懈,杜绝平安事故和流行性疾病
4、做好幼小衔接工作
5、抓好幼儿学习、生活常规教育
(一)行为习惯的培养
1、培养孩子良好的学习习惯加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字、练习等活动指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序
2、良好的生活习惯的培养通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,学会自己的事自己做,遇到问题和困难要自己想方法解决,形成良好的生活习惯,如自己叠被子、自己挂衣服,自己的事情自己做,不再依赖成人帮助;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人,帮助有需要的同伴
(二)教育教学方面
1、本期设定七个主题活动以幼小衔接为主的“我要上小学了”为本学期重点的活动教给孩子更多的知识性内容,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理能力,加强社会交往能力如去小学参观;和小学生座谈;体验小学生活等;为上小学打好根底,让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活
2、自我表现能力的培养在主题活动中,我们将重点开展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,如到社区找叔叔阿姨做环保调查,到别人的家里收购废品,到废品收购站卖废品;到社区做环保宣传员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演,班级环保知识知识竞赛让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己
(三)卫生保健工作
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间
2、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽
3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁
4、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健
(四)家长工作: 本学期我们要拓展家园联系手册的作用,我们以手册作为家园联系的桥梁,家园相互交流,不断调整教育目标,增进家园共识我们还将通过家长接待日和短信联系等工作及时向家长反响幼儿在园的表现及在园生活情况,做到家园一致共同促进幼儿的身心健康开展 本学期在全面领会园务方案和教研方案精神的根底上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼开展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升 新的学期,新的思路;新的学期,新的希望中班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种方案与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强
1.增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;
2.稳固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;
3.提高平安责任感,平安警钟长鸣; 一标准一日活动环节,细化大班一日活动组织
1.遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡;
2.重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安;
3.认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价; 二提高师幼平安责任,努力做到平安警钟长鸣
1.“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作标准;
2.年级组强调平安教育,催促加强教师、幼儿的平安意识,减少并防止各类意外事故的发生; 三家园联系密切配合,家长工作细密、精密
1.利用、接送等时机与家长多联系,交换情况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强家园联系、沟通;
2.召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;
3.充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反响家长的意见,向老师提供,帮助老师实施各项活动; 九月份
1.各班制定各类工作方案;
2.安定幼儿情绪,进行入园常规训练;
3.庆祝教师节;
4.各班召开家长会;
5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;
6.测量幼儿身高体重; 十月份
1.各班召开庆国庆主题活动,对幼儿进行爱国教育;
2.做好灭鼠工作;
3.各班举行亲子活动;
4.幼儿床上用品翻晒;
5.组织幼儿参加绘画比赛; 十一月份
1.教研活动;
2.做好幼儿防寒保暖工作;
3.布置第二期主题墙饰;
4.举办家长半日开放观摩活动;
5.进行幼儿营养膳食调查;
6.做好幼儿秋季的防病工作; 十二月份
1.教案评比;
2.各班举行迎新年活动;
3.工作总结、考察、评估;
4.迎接目标管理检查; 一月份
1.写好幼儿的评语,做好幼儿期终开展评估;
2.奥尔夫音乐活动、小新星汇报;
3.认真书写各类工作总结及优秀论文;
4.填写幼儿手册;
5.幼儿身高、体重测量 在不知不觉之中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、开展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号 为了节约,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高
四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案 重点工作 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手
(一)全面的入学准备工作具体包括 促进幼儿身体和动作的开展重视体育活动,防治疾病,注意平安,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务 培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯 开展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力 培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验 培养幼儿良好的.个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力
(二)对大班进行的专门的入学准备工作具体包括 培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等 注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务 不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中 锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等 常规工作 良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序” 鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼时机,让幼儿能完整、连贯地进行表述 建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求 注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,开展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇 继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力 完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与开展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改良自己的教育教学 指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得自己和别人的劳动成果 通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力 家长工作 注重家园联系,加强效劳意识,提高效劳质量 积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务 通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助 以、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式 主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步 鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学 定期向家长开放半日活动 利用各种亲子活动促进良好的亲子关系 对新生进行家访 为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的学习、生活环境 加强对幼儿的平安教育,增强幼儿的自我保护意识,消除平安隐患,杜绝平安事故的发生 培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面 培养幼儿自理能力,学会收拾、、保管好自己的物品 培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果 教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服 帮助局部幼儿度过换牙期的不适
五、班级人员的配合 建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力 加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语 提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改良自己的工作 提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力 加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作 在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最正确的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完本钱学期的工作 本学期我们班孩子为32人,男孩18人,女孩14人,由曾老师、郑老师、何老师及英语老师丛源负责班级工作 孩子们在经过了上学期的大班学习生活后,各个方面能力有了很大提高为了让孩子们在园度过快乐难忘的最后一学期,特制定如下方案
1、班级教师加强学习,提高、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作
2、加强个别幼儿的教育工作,做到因人而异,让孩子充分展示自己的优点,更加自信
3、不断加强与家长的沟通,加深彼此的信任,充分利用丰富的家长资源,让家长更多地参与班级活动,家园配合更密切 在工作实践中不断探索,加强学习,提高专业思想素质,增强教学中的应变能力,提高带班水平充分发挥个人优势,密切配合,加强协调,班级活动每一个实施步骤做认真的方案,及时总结
1、本期预设两个主题活动围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”,其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动教给孩子更多的知识性内容,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理能力,加强社会交往能力如带孩子们外出做社会调查,清洁莲花山,到同伴家做客,去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活,体验小学生活等;为上小学打好根底,让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活
2、培养孩子良好的学习习惯加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序
3、加强活动区作业单工作语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势,养成良好的书写习惯
4、良好的生活习惯的培养通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,学会自己的事自己做,遇到问题和困难要自己想方法解决,形成良好的生活习惯,如自己叠被子、自己挂衣服,自己的事情自己做,不再依赖成人帮助;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人,帮助有需要的同伴
5、加强浸入式英语教学强度让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;老师加强小组辅导时机,让孩子有更多个别练习的时间,并把英语教学渗透到主题活动中中文老师学习一些简单的英语会话,应用到中文教学上;英语老师和中文老师互相多沟通,达成教育的一致,提高带班能力
6、自我表现能力的培养在主题活动中,我们将重点开展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,如到社区找叔叔阿姨做环保调查,到别人的家里收购废品,到废品收购站卖废品;到社区做环保宣传员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演,班级环保知识知识竞赛让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己
7、具体安排二月份学操、远足莲花山;三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树,给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力比赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动 上学期,家园配合较为密切,本期要继续加强和家长的沟通,充分利用丰富的家长资源,为班级活动提供更多的帮助,组织丰富多样的家园联谊活动,让家长更多地参与到活动中来,提高家长参与园内、班内各种活动的积极性家长队伍是一座潜力无穷的宝藏,我们将充分利用家长的智慧,发挥家长的优势,使之成为我们的合作伙伴定期更换家园栏,结合主题活动、大型活动,提高家长对各项工作的参与和了解,走进我们的教学上学期成立的班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用本期家长委员会继续保持 严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,使卫生程序标准化;加强幼儿的体能锻炼,增强幼儿的体质培养幼儿主动作好值日生工作;开展文明进餐活动,让幼儿吃得愉快、吃得文明;配合保健医生作好幼儿的各项体检工作在日常的保育工作中,加强效劳意识,以最好的效劳态度面对家长加强消毒工作,杜绝流行病的发生随着季节的变化,及时提醒孩子更换衣服,保持一天都整洁干净;灵活地调整幼儿户外的运动量进餐时,播放幼儿喜爱听的故事、音乐 让孩子每天快快乐乐,有所收获,度过在幼儿园的最后一段时光,给孩子们留下快乐难忘的记忆。