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关于学校德育工作总结模板汇总6篇关于学校德育工作总结模板汇总6篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回忆、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们要做好归纳,写好总结那么总结有什么格式呢?下面是精心的学校德育6篇,仅供参考,大家一起来看看吧 在各级领导的大力支持和学校教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下,我校的德育工作以行为标准的养成教育为根本任务,以文明礼仪教育为突破口,以师德建设和班主任培训为重点并以各种活动为载体,扎实开展德育工作,促进学生的全面开展,为学校各项工作的顺利开展,为教育教学目标与任务的顺利完成,作出了应有的奉献现对本年度学校德育工作总结如下 班主任是学校教育教学的中坚力量,其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败本学年,针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际情况,我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任根本功训练和教育理论学习三个方面具体做了以下工作
1、定期组织班主任进行工作交流和理论学习 上半年组织召开了班主任经验交流会,在会上指定了班主任工作经验丰富、班级管理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进行经验介绍;另有余昌伟、倪冬明两位第一次担任班主任的作了工作汇报下半年根据年初工作安排由政教处组织,学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参加的学校德育工作论坛,安排班主任进行专题发言
2、重视德育科研工作 要求班主任每学期上交一个德育案例,并鼓励班主任积极撰写教育随笔,教育案例、德育论文和课题研究其中关伟老师的德育论文《农村初中家校合作策略》获XX市三等奖
3、定期召开班主任例会和按时检查班会课 每一个月定期召开一次全体班主任的工作例会,及时总结一月以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下阶段任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件 班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用为此,政教处根据每月的活动主题,组织行政和年级组长对班会课巡视并做好情况记载,催促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象 文化是精神的载体,而人的精神又受制于周边的环境气氛注重班级文化建设,有利于增强班级凝聚力和战斗力20xx年初中德育工作总结20xx年初中德育工作总结具体从以下几个方面着手开展教育
1、要求各班制定文明礼仪特色班争创方案、班级公约等并上墙;对教室进行精心布置,让班级教室的布置能表达班级特点,营20xx年县委组织部年度工作总结造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛并在每学期初进行评比,评出班级布置优胜班
2、进一步加强班级常规管理的力度,标准了学生仪表,饮食行为,并成立检查小组定期检查与突击检查相结合;继续开展学校常规检查,并对卫生、两操、自行车排放、纪律等内容进行细化、量化评比,进行日日公布、周周小结、月月评奖,促进了各班良好班风的形成 结合各种节日和纪念日每月确定一个主题进行教育活动如三月份的文明守纪;四月份的爱心与奉献;五月份的勤学诚信;六月份的平安快乐;九月份为文明礼仪、尊师爱校;十月份主题为关心集体、热爱祖国;十一月份主题为爱心与责任;十二月份主题为法制教育;一月份主题为学生心理健康教育根据每月的主题通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题播送、主题班会等形式,全方位的进行教育要求各班围绕主题每月上好一节主题班会课,并且每月安排一个班级进行公开课;同时每月要求围绕主题出好一期专题黑板报进行评选 针对学生特点,开展形式多样的法制教育和平安教育活动1进行防灾疏散演练,2进行火灾消防灭火演练,3请法制副校长进行法制讲座4开展了系列宣传教育活动,通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题播送等,进行平安知识宣传,通过平安教育录像,初步掌握平安逃生的知识,通过主题班会形式,全方位的提高学生的平安意识,使学生受到良好的教育 在我校的德育工作中,心理健康教育是一项传统的德育教育活动
1、健全了学校心理咨询制度对学生进行必要的心理健康咨询和辅导, 上好心理课帮助学生纠正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法,引导学生培养积极向上、乐观的个性
3、建立问题学生帮教制度,并要求帮教教师做好个案教育与分析,定期进行帮教
4、组织学生听取“青春健康行”健康教育讲座 “父母是孩子的第一位老师,是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用因此,学校重视和开展家庭教育加强学校、家庭和社区的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果
1、每学期分年级各召开好一次全体学生家长会,九年级在上半年还分层次召开了学生家长会,在期中和期末学校统一组织教师进行家访,取得了良好的效果
2、建立健全家长委员会,办好家长学校,请教育专家给家长上课,帮助家长树立正确的教育思想,改善家教指导方法,优化育子艺术,提高家教实效 坚持每年举办一届体育运动会,每天确保学生有一小时的体育锻炼,组织学生开展阳光体育活动,并在每学期期末阶段进行阳光体育竞赛;积极组织学生参加各级各类的体育比赛,我校积极参加XX市中小学秋季田径运动会,团体总分获得XX市第十名,组织学生进行新播送操比赛,我校代表崇福片参加XX市比赛,组织学生参加乒乓球比赛 5月份开展了红五月学生手抄报比赛、十佳校园歌手大赛、庆国庆演讲比赛、迎元旦书画比赛,举办校园文化艺术节等文艺体育活动,丰富了学生校园生活 组织学生去敬老院进行慰问活动,帮助孤寡老人清扫卫生;组织学生到我校德育基地福严寺景区为游客讲解福严寺的历史受到了社会各界的好评,同时学生自身的能力也得到了充分的锻炼 本年度结合劳动实践课开展了剪纸比赛和校园科技创新比赛,组织学生参加XX市的劳技比赛,参加比赛的两位同学都获得了XX市三等奖,组织学生参加科技创新大赛 20××年度,我校教育局文件精神为指针,学校工作坚持以德育为首,以教学为中心,坚持“德、智、体、美、劳”五育并举,切实加强学校德育工作,收到了良好的效果,现就一年来学校德育工作总结如下 学校成立了以校长为组长,有学校党政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作气氛,德育工作做到有组织,有队伍,有方案,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障 学校德育工作要取得成效,很重要的一点便是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地,辅之于少先队队室建设,队角布置,健全周一升旗仪式完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞台,增添德育工作载体,提高德育工作成效 学校配备好思品教师,安排一局部年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是“搭头课”的旧观念,杜绝挤占思品课的现象要求思品教师认真钻研教材,备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动,鼓励教师积极投入思品课的教学研究,年内,每位担任思品课教师都撰写了教学论文,努力提高思品课的课堂教学效率同时要求各科教学要渗透思想品德教育 有了德育工作的载体,开展丰富多彩的活动,才能使德育载体活起来,这是开展德育工作的一条有效途径
1、对学生加强日常行为标准教育《标准》上墙,人人熟知行为标准内容,从小事做起,从身边的事做起,少先队各中队开展不同形式的主题队会坚持开展“雏鹰争章”活动,学校坚持开展“文明班,五项竞赛“,对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”教育
2、坚持开展周一升旗仪式制度每周评选升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果,值周教师在国旗下教育,加强对学生的爱国主义、集体主义教育
3、校内外结合,形成合力,增强德育工作成效开展“警校共建”活动邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课,进一步增强学生的交通法制意识
4、利用传统节日,开展各种教育活动,三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动;五月一日劳动节开展热爱劳动教育;六月一日,开展“小杜鹃”艺术节活动;十月一日国庆节,开展形势报告会,对学生进行爱国主义教育;十月十三日建队日,开展队知识讲座,吸收新队员活动;十月份,全校各班开展“十月歌会”歌咏比赛;重阳节,开展敬老爱老活动,少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购置的礼品,前往镇敬老院慰问孤寡老人,与老人拉家常,帮敬老院清扫卫生使全体老人充分感受到社会主义好,使唤少先队员也受到了一次孝敬老人的教育
5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动,广阔团员青年带头示范,每个团员青年与一位贫困生结对,资助该生交纳代管费、杂费,全体教师也纷纷参加了“帮困助学”行列,帮助贫困生渡过暂时困难,完成学业,让他们感受社会主义大家庭温暖 德育工作是一项“系统工程”,更是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作 德育是学校实施素质教育的重要组成局部它贯穿于学校教育教学的全过程和学常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点中学德育是根底教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底,要为学生步入社会打好做人的根底同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调开展,促进学生的全面开展和健康成长因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,效劳育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,现总结如下
一、开展多种形式的主题教育活动,狠抓学生思想道德建设,弘扬正气,抨击歪风邪气 1、爱国主义教育(l)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识
(2)开展好“改革开放三十周年”调查体验活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情
3、养成教育本学期,我校继续加强了学生日常常规教育,特别是行为习惯养成教育,以新的《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》为内容,围绕《班主任评估方法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动,以班级教育、自我教育为主,团队督察队为阵地,帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯,收到了良好的教育效果
4、在区局组织的第二套播送操比赛中,我校师生齐心协力,荣获二等奖 5、学校积极响应“首届青少年科技创新大赛”,在全校内开展评选活动,优中选优 6、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用 7、进一步加大住宿生的管理力度(蹲点潜伏、不定时查宿舍、与社会、家长配合等,对住宿生进行有效的教育)
8、配合上级积极开展建设平安校园活动,加强白天、晚上值班不间断,并有记录
9、配合防疫部门,对学生进行麻疹疫苗接种工作
10、按时进行体育上报工作
11、围绕元旦,开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动,大大丰富了学生的课外生活特别是“越野跑”,到达了95%的参与率,学生自觉锻炼的积极大大增强,这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神,也极大的提高了学生的身体素质
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量,学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络
四、存在问题
1、卫生工作制度可操作性不强,影响了检查力度
2、科室人员工作安排不完善,工作积极性调动方面还有待加强
3、“读书无用论”影响大批同学俗话说得好“穷不读书穷根难治,富不读书富不长久”
4、不健康上网、不团结,拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生
5、抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发现
6、平安意识不够,不锁门、不关门、不关窗现象时有发生
7、男女不正常交往,甚至有早恋现象
五、下一步工作的要求人人讲平安、讲学习、讲团结、讲竞争;班班要管好、管严、管出水平“时时处处讲平安,人人事事保平安” 以上是本学期我校德育工作的简单总结,我们决心在校委会的正确领导下,百尺竿头,更进一步,锐意进取,争取更大的成绩 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下 发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识,并能以身作那么,努力工作,带着全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校那么采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作
1、精心布置宣传阵地加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能
2、标准教室布置各班教室的布置表达了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地,如宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午播送站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的开展
1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等
2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”各班的学习园地布置精美,中队角标准实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录
3、加强后进生的`教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案,有措施,并比拟及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作
4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”播送站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想
1、办好家长学校,增进家校联系我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上同时,坚持通过联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的,推进家校联系,提高了家教水平
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的开展
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到效劳育人,教书育人的全方位育人观
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育气氛树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的根底上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面开展的建设者和接班人而不懈努力 全面贯彻党的教育方针和培养四有新人为目标,以活动为载体,开拓创新,真抓实干,不断提高青少年思想道德素质本学期,德育工作总结如下
1.坚持每周一“升旗”活动每周一,全体师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次教育
2.根据学生的年龄、思想、学习和生活实际,确定有针对性的教育主题,围绕主题,对学生进行形式多样的主题教育活动开展了“书香伴成长”、“崇尚英雄精忠报国”、“小手拉大手、共建幸福家园”主题教育活动;开展了“清明扫墓”、儿童作家熊静“小妮子进校园”、参加县开展“感恩母亲河、洁净信江水”公益放鱼等活动
3.大力开展丰富多彩的文体活动本学期开展了三年级“武术操”比赛;开展20xx年中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育征文活动;开展了“红旗飘飘、引我成长”征文、讲故事、演讲比赛;开展了“六一艺术节”、《国学经典》文艺展演等,并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,促进学生思想道德素质全面提高;继续开展中小学综合实践活动,还分别设置了少先队活动室、绘画室、书法室、活动展览室,对活动课的突出成果进行展示,在一幅幅作品中可以看到学生们动手能力、审美能力、合作能力、创新能力在不断的提高
4.通过校园播送、家长会、主题班会、电子屏等途径对学生和家长进行家庭和平安教育开展了全校性的“开展“平安、行为习惯”为主题的板报评比;开展了“防震防塌、消防平安应急演练”、“防溺水平安”等活动教育
5.坚持开展“优胜班级”评比活动,每天进行班容班貌检查,将小学生日常行为标准抓细、抓严、抓实,校园根本到达了“五无”和“五有”的要求通过评先评星等方式强化了鼓励竞争机制,各班在竞争机制鼓励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的形成
6.重视弱势群体,关爱留守儿童 1亲近学困生老师们主动与学习困难的学生结对,耐心细致地做他们的思想工作,学习上鼓励引导,生活上关心保护,以一片真诚和爱心感动他们 2帮扶贫困铸就师魂 成立了由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组,建立贫困生档案;成立由学生家长和教师代表组成的评审小组,负责贫困生的申请和初审,研究拟定受资助学生 总之、本学期,做了一些扎实有效的工作,取得了一定的成绩,今后将继续勤奋工作、求真务实、把工作做得更好 对于**四中来说,20xx年是个丰收年,也是个辉煌年,这得益于上级领导的关心帮助、全体师生的团结协作这一年,学校不断强化德育优先意识,狠抓学校内部管理,提升教育教学质量,改善教风学风校风,得到了上级领导的充分肯定,也得到了社会各界的广泛赞誉现将一年来的工作简要总结如下
(一)强化思想政治工作,务实和谐向上的思想根底 我校极为重视师生的思想政治工作,长期有效地发挥德育主阵地作业,使德育工作渗透于课堂,溶解在平时教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念,保持乐观积极心态,爱生如子;对学生实施理想教育、感恩教育,进一步提高学生的思想认识,引导其养成尊师爱学的良好习惯
(二)加强硬件设施建设,创立优美洁净的校园环境 一年来,我校立足实际,平整校园,美化墙体,洁净教室,完善设施,布置标语,更新板报这些硬件设施的建设和完善,为学生创立了一个优美和谐的校园成长环境
(三)开展多种文化活动,提供多方教育的成长平台 我校德育工作注重多方面教育,除课堂外,还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动学校屡次邀请专家学者来校作报告,中国感恩教育专家王鹏所作的《感恩我们要行动》、林州市交警队XX队长和**镇派出所XX所长所作的《法制教育暨交通平安》等报告都受到了全体师生的热烈欢送,对学生成长具有深刻的启迪意义学校还组织学生观看讲座、视频,《红旗渠畔好少年》让学生热血沸腾、《约翰库缇斯》令学生回味无穷
(四)紧抓校园平安工作,营造平安健康的成长环境 “平安无小事”,为保证学生平安,学校定期召开平安会议,实行“责任到人制度”,并实行教师轮流值班制度;消除校园及周边平安隐患,这一系列措施,为学生营造了平安和谐的成长环境
(五)实行家、校联手,构建统一和谐的“大德育”环境 学校召开家长会,深入家庭开展“收心”工作,期末发放“致家长的一封信”,与家长沟通联系,紧密配合,对学生进行跟踪教育,构建了和谐统一的育人环境
(一)狠抓常规管理工作 教学常规是教学工作的根底,是教学质量的保证为此,我校特别注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作 学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”各科需提前一周备课,同年级、同学科教师集体备课,共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查;学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学情况,并与教师的年终工作量化考核挂钩,以此来标准常规教学工作 为方便学生学习,各班教室实行全天候保持敞开状态学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯,真正落实了“入室即静,落座即学”的学风;班与班之间形成了“比勤奋、比文明”的良好风气学风变得越来越浓,校风变得越来越正 除端正校风、学风、班风外,要结合月考大章,做好文章,以此来激发学生的斗志要抓“考”,更要抓“评”、抓“奖”;考试过后及时表扬鼓励,以鼓励上进、鞭策后退;及时反思总结,以吸取教训、扬长避短,向下一个辉煌迈进
(二)加大高效课堂改革力度 借着课改的春风,学校积极践行高效课堂理念,奋力推进统合课堂的行程教师平时特别注重培养学生的自学能力,每节课都会向学生提出明确的学习目标,采用多种方法创设激趣的问题情境,指导学生预习好导学案,合理分配学习小组,创造合作进取的学习气氛,实施精讲精练互通,进行科学的学法指导 学校采用走出去请进来的方式推进课改,校长赶赴新乡、开封求取学校常规管理真经,和名校校长讨论交流管理经验;学校及时组织教师到河顺、濮阳等地聆听先进的课改理念,观摩名师专家的精彩课堂返校后,及时召开教学研讨会,总结了培训经验 高效课堂焕发了课堂教学的活力,大大提高了课堂教学的质量使学生健康快乐地成长,教师幸福和谐工作
(三)重视教师开展,构建名师工程 教学质量是立校之本,而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质我校今年新进教师三名,为学校教学教研工作注入了新鲜血液,形成了老、中、青搭配合理的师资队伍学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、典型示范、理论研讨等系列活动,涌现出了不知疲倦的郭万周,老当益壮的张兰香,心系学生的陈波安,智勇多谋的郭家强,年轻有为的焦丽艳,乐观向上的李爱芳,孜孜不倦的崔松凤,爱生如子的梁庆云,敢于创新的王晓静,精于求精的董庆芳,循循善诱的魏晓军等一大批先进典型,造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍鼓励教师积极参加国培、省培,鼓励全体师生参加省市举办的各级各类比赛,力争有赛必参,有奖必夺,建设了一支由中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍,其中,郭万周、陈波安、李朝红等6名教师获国培省培先进个人,呼艳增、李爱芳获省级优质课他们在教育教学中的带动和辐射作用,给提高全体教师的整体素质做了典范的力量 教学是学校的中心工作,教学质量是衡量学校开展水平的一个重要指标班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标,这也成为各项工作的重中之重为此,我校建立以校长为主、其他领导参与的校级管理;建立以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共管”的班级管理;建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学管理;建立以班干部为主,全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理,全面提升教学质量,中考成绩取得前所未有的辉煌XX届毕业班学生共69名,除xx同学被市一中提前录取外,其余xx等10名同学也顺利踏进一中门槛 继中招取得喜人成绩之后,在XXX学年的期中考试镇统考中,各年级取得的成绩更是有目共睹九年级依然保持绝对优势,新入校的七年级那么继承了师兄师姐的优良传统,在本次考试中一鸣惊人所取成绩如下九二班的数学、历史、总分及九一班的政治、英语、化学均稳居全镇第一的宝座,九年级全镇前60名中四中占20名,前20名中四中占8名;七二班的语文、政治、总分均勇摘全镇第一的桂冠 之所以取得如此优异的成绩,这要归功于上级、本校领导的关心重视,本校师生的勤奋努力教师制定切实可行的学习方案,引导学生养成课前主动预习、课堂积极思考、课后及时预习的良好习惯,考前梳理所学知识,以形成系统的学科知识体系,并争取在考前把身心都调整到最正确状态,沉着应对;同学之间更应该互帮互助,共同努力,为班集体增光添彩;好“纠错本”,防止盲目重复学习,提高学习效率 年末岁尾,临近末考,紧张备考之际,各类检查也接踵而至,学校对于平安、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈 校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所,学校一直将教室、清洁区卫生作为平时考核的重要内容平时领导就高度重视,制订有力措施,并落实到位,为师生的学习、工作、生活提供良好的环境 开展各项平安专项活动组织讲座,让师生充分意识到平安的重要性;开展食品卫生平安专项活动,引导学生养成健康饮食的习惯;学校领导亲自检查烟囱安置,确保教师平安过冬;彻底改造老化线路,确保师生平安用电;建立健全突发应急事件机制,彻底消除平安隐患 年末检查时,本校代表林州市**镇迎接安阳市的督导检查和安阳市的均衡教育验收,均获得领导好评;学校在林州市的平安校园及其他综合检查中均表现良好,受到了领导的充分肯定 回首过去,**四中始终为“让学生健康快乐成长,让教师幸福和谐工作”的办学理念而不懈努力,做到了责随心行;展望未来,我们将继续为“创一流业绩,当一流名校”的教学目标而再接再厉,以百倍信心的姿态迎接未来的一切挑战!。