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关于学校教学方案汇总5篇关于学校教学方案汇总5篇 时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将续写新的篇章,是不是需要好好写一份教学方案呢?相信大家又在为写教学方案犯愁了吧,以下是收集的学校教学方案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
一、班上根本情况: 本学期全班共有学生62人,其中男生35人,女生27人通过高二上学期的学习,学生在纪律、卫生上都有不少的进步,班级凝聚力增强不过也有局部学生相比照拟淘气、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作班级尖子生培养不够,后进生学习动力缺乏,处理学生上方法不够灵活
二、班级奋斗目标——培优转差 我班是唯一一个普通理科班,班上学生都很懂事,也很热爱学习,并且又十分有自尊心,但是由于根底较差,他们的成绩都不是特别理想,学生的学习兴趣也有所受挫在这一学期我将加强对学生的心理辅导,对每一次考试成绩做好跟踪,把边缘生的和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况鼓励勤奋好学,树立学习典范,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入优秀行列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育安排尖优生一帮一的方法进行转化
三、主要工作 一建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制 二思想教育 本学期对学生要加强思想教育加强学生行为标准,养成良好的行为准那么,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会将行为标准训练落到实处.在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力 三平安教育 加强对学生的平安教育,包括宿舍平安、校园平安、出行平安教育,增强学生的法律意识和平安意识,提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力 四营造班级良好的学习气氛 现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力到达的目标第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习 五调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中表达自己的价值,并向老师和同学展示他们能行! 六做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查催促工作,特别是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象做好仪表的标准化教育,催促男生不留长头发,女生不化装配合教育处加强学生卫生保健和心理健康教育依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生 七加大家庭学校联系力度 本学期争取做到每月与家长联系至少一到两次只有平时多与家长多沟通,家校携手,才能共谱教育教学新篇章关键时期,更应充分利用家长力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分利用亲情这一“法宝”的重大作用
六、具体安排 1工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级 2开创值日班长制度,搞好班级干部队伍,使他们迅速成熟大胆参与班级管理. 3建立学生与教师的沟通桥梁促进教育教学工作 4结合以上要点每周一次主题班会 5开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平 6组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活 7时时刻刻搞好平安教育争取杜绝平安事故的发生 8加强早自习、早读、课间操、课外活动、晚自习的管理 9结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会交流学习经验抓中间促两头把学习搞上去.作好与学生、家长的沟通工作 10稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备 教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务因而本着科学、全面、可比、可行性原那么,制定本方案 健康教育是学校系统教育的重要组成局部,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能防止意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定根底,
1、提高学生卫生知识水平;
2、降低学校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康开展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自我保健能力
1、健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学方案的`一个组成局部
2、健康教育是培养学生德、智、体全面开展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力
3、一年级学生通过上述内容的学习
(1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯
(2)懂得均衡的营养,对生长发育的影响和帮助
(3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后的平安考前须知及保健常识
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种
1、指导学生培养爱清洁、讲卫生,不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙,从自己身边的小事上,从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患,加以克服和解决
3、启发学生在学好书本知识的根底上,透过,发挥联想,积极探索世界,特别是探索微生物世界奥秘的热情 平安教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事xx学生已经具有了一些平安常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统专门开设平安教育课,可以让学生更好的掌握有关公共平安的常识,健康、平安、快乐地成长 重在培养学生有一定的自我保护能力让学生在学习、生活实践中,养成良好的行为习惯;培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质;培养学生自我保护的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度 通过七年级平安教育课程学习,培养学生的社会平安责任感,使学生逐步形成平安意识,掌握必要的平安行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯,以保障中学生平安健康的成长
1、坚持以人为本,进行公共平安教育,使学生牢固树立“珍爱生命,平安第一,遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力
2、培养学生社会平安责任感,使学生逐步增强平安意识,掌握必要的平安行为和知识技能,养成在日常生活和突发平安事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害,保障学生的健康
3、平安教育遵循学生身心开展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯 以学生生活为根底,能让学生懂得珍爱生命,珍视平安,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害,促进学生树立和强化平安意识,掌握必要的平安行为的知识和技能,养成自救自护的素养和能力
(一)坚持正确的价值导向 必须坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、平安开展,着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命,平安第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的平安行为习惯 二全面实施课程目标 情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的平安常识,注重培养学生预防和应对平安事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标 三坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原那么 教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的平安问题作为教学内容通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的平安知识和方法技能,并运用到生活实际中去 四引导学生自主学习 在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握平安知识、提高平安技能、丰富情感体验在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台 五努力实施开放式教学 在教学中,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教育;可以运用播送、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强平安教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系,开展多种多样的实践体验活动 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的根底上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的根底 本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和相关的资料和模式
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量积极参加教研教改上好课,设计好教案,写好教学反思
5、激发学生学习兴趣精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学
6、为探究性学习创设情景例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的根底上进行探究性方案的设计和实施
8、重视探究性报告的撰写和交流培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果
9、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分开展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养要注意对学生综合能力的培养要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导 本学期总课时为46课时,每周3课时 教学内容及参考课时如下 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来(7课时) 第一节人类的起源2课时 第二节人的生殖2课时 第三节青春期2课时 第四节方案生育1课时 第二章人体的营养(6课时) 第一节食物中的营养物质2课时 第二节消化和吸收2课时 第三节关注合理营养与食品平安2课时 第三章人体的呼吸(4课时) 第一节呼吸道对空气的处理1课时 第二节发生在肺内的气体交换2课时 第三节空气质量与健康1课时 第四章人体内的物质的运输(6课时) 第一节流动的组织2课时 第二节流动的管道1课时 第三节输送血液的泵2课时 第四节输血与血型1课时 第五章人体内的废物的排除(2课时) 第一节尿的形成和排除1课时 第二节人粪尿的处理1课时 第六章人体生命活动的调节(8课时) 第一节人体对外界环境的感知3课时 第二节神经系统的组成2课时 第三节神经调节的根本方式1课时 第四节激素调节2课时 第七章人类活动对生物圈的影响(4课时) 第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时 第二节探究环境污染对生物的影响2课时 第三节拟定保护生态环境的方案1课时 总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念、教学原那么、教学策略和方法去引导教育学生创造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,由居高临下转为“平等中的首席”,从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩 以“以人为本,狠抓常规,标准开展,提高质量”为工作思路,牢固树立和全面落实,重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师开展,学生开展,学校开展”,致力于建设群众满意的民办优秀学校
1.宗旨加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、Ji励开展
2.思路以人为本、全员参与、集思广益、众志成城
3.调动教师工作的积极性,使教师优劳优得不断Ji发教师的工作热情,要让优秀教师香起来,不求上进者慌起来,Ji发全体教职工的使命感、责任感、危机感
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为标准 领导干部是学校的核心,是火车头班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感一要加强理论学习,树立良好的威信,增强自己的人格魅力二要发挥表率作用,时时处处起带头作用,树立起良好的风气三要增强团结,发挥出团队作用,分工不分家,互相补台,每个班子成员时刻牢记管理即效劳,为教师办实事、送温暖四要讲奉献,以学校利益为重五要加强工作的积极性和主动性,不等不靠,创造性地干好自己的工作六要增强管理的科学性、时效性七要增强法律意识,学法、用法、执法,依法管理学校 一是加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动学高为师,德高为范通过政治学习、校例会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神二是加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容,还请大家记住用力只能称职,用心才能优秀在现在条件下,要想跟上学校开展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,用知识武装自己,快速成长起来以适应新形势开展的需要三是加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业开展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象
3.加强班主任培训工作学校最少每月进行一次范主任培训工作,政教处要做好此项工作 强化校风、校训建设校风是一所学校师生在共同的目标和认识的根底上经过长期的努力而形成的一种行为风气,是衡量学校质量的一个重要标志校风建设,要以校团委为笼头,以班主任为骨干,全体师生共同努力才能有新的突破在校风建设中,德育工作是重头戏,要潜心研究德育工作的性质和规律,狠抓根底,讲究实效,突出针对性,不贪大求多,一点一滴,不急不躁的从学生的根本素质的培养训练抓起把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中,摒弃高、大、空的德育说教,要研究学生的心理,了解学生的实际,从学生的认知水平出发,从小事抓起,培养学生做合格公民校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育,目标要清晰,要有连续性,可持续性 全面落实课程方案,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,不开无轨电车,提前候课,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生“以教学为中心,质量为核心,”这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不可阻断偏颇,不能顾此失彼,教导处、教研组都要根据这一主导思想,追根溯源,考虑设计各自的工作,拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的方法和措施,用科学的思维方案来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚决不移性各学科在原来根底上,要有所提高,强化学生各科合格率对于我们来说,教师质量决定着学校的声誉,决定着家长的信任度和社会的满意度全体教师都要搞好团结,相互支持和理解,记住“校荣我荣,校耻我耻”,注意以下几个问题
1、教导处、教研组方案的制订和落实问题,方案要用心,落实要用力,列出工作方案表,有条不紊、实里求新、稳中求进
2、要坚持“全面、全体、优质”,注意优秀学生的拔尖和差生的辅导,尽可能减少两极分化和偏科现象的发生
3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查,特别是课堂教学的检查。