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关于学校教导工作方案合集8篇关于学校教导工作方案合集8篇 时间过得太快,让人猝不及防,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!为此需要好好地写一份工作方案了相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!下面是为大家的学校教导工作方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 以《根底教育课程改革纲要》精神为指导以县教育局20xx年教育工作要点以坚持以人为本的教育教学方向坚持以教改科研为核心抓住课程改革这一契机构建新型的和谐校园办好让人民满意的教育 学校的教学工作将围绕一个中心两个根底层面来开展一个中心即以教改科研为中心;两个根底层面即1—2年级注重行为习惯的培养3—5年级注重学习方法的培养要特别关注起始年级要真正意义上的提高教学质量首先必须全面地提高全体学生的综合素质让学生在愉悦中学习在质疑中思考在思考中创新充分张扬学生良好的个性让教师多一些个性化教学的实践活动努力提高教师的专业素质使学校的教育教学工作再上新台阶
1、认真落实教学常规管理努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中积极推动全校各学科课程改革提高教育教学质量
2、科研强校再上新台阶 坚持“科研先导”深化校本科研组织教师开展立足课堂面向学生、效劳教学实际的校本科研/抓好
一、二年级行为习惯三—五年级学习方法的培养为学校其它年级树好样板确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学提高学生学习能力》的研究以科研强校探索用教师的个性化教引领学生的个性化学从而初步实施个性化教学实现真正意义上提高教学质量
3、完善教研组机制提高教师专业素质 对各教研组的教研活动要加强管理和指导教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究不能作秀但求人人参与把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施
4、加强各学科的教学管理完善评价 加强校本教研的力度着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索加强对各学科的教学管理根据教育局出台的各项考核制度再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导继续加强和丰富学校的特色建设重点开展书香校园活动进行全校规模的展示工作重实践和反思、总结力争能取得新的成果
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理以点带面促良好教风的形成为了适应学校教育教学工作快速开展的需要从打造名师的角度打造学校的品牌加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实切实发挥其辐射作用真正起到学校教学中坚力量的带头作用对青年教师的培养也要提上议事日程要求骨干教师每学期上一节示范课每周至少对青年教师进行1次听、评课对青年教师进行较系统的指导听、评课要有书面材料
7、抓好毕业班工作保质保量完成教学任务 做好毕业年级教师和学生的思想工作定期召开毕业年级工作会查找存在问题制定解决措施确保教学质量
一、严格教学常规优化过程管理完善评价方案 切实加强对教学全过程的严格检查、监控做到强化平时淡化期末重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差大面积提高课堂教学质量上实行标准化管理使教师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化搞好教学管理制度的创新实现“六化”目标即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化”严把课堂教学关主要从以下三点开展工作 1严格执行课程方案学校行政做好经常性的巡课工作发现问题及时指出定期开展课程方案执行情况的调查催促教师严格执行课程方案切实上好每一节课 2严格备课管理本学期我们将继续集体备课制度要求主备教师要从整体上把握教材熟悉教材的知识结构能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用要善于驾驭教材创新性的处理教材把握教材的重点、难点和知识间的内在联系加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度切实提高备课质量以备课质量的提高促进上课质量的提高教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间定期对各科教师的备课进行检查 3严格作业管理对于作业设计、批改每位教师要认真对待力求科学、客观、有效严禁以罚做作业来变相体罚学生作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫做到位 4加强对各学科的教学管理根据教育局出台的各项考核制度再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善
二、加强领导催促落实 本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心抓好两个根底层面第一个根底层面是1—2年级着重于行为习惯的培养;第二个根底层面是3—5年级着重于学习方法的培养学校对学生情况进行认真的研究对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案交学校审查后并催促落实实行定期检查强化落实
三、开展实战式培训完成教研组活动从标准化到制度化的转换 结合课改工作开展各种形式的听课及专题教学研讨促教师教学水平、学生学习质量的提高
1.听课:第
2、3周进行全校任课教师检查性听课促教师、学生及早进入新学期教学状态并进行教学
2、推门课:加强学校听推门课的力度了解掌握教师、学生的教学、学习常态进行有效的监督、监控检查与指导提高教师课堂教学效率、学生学习效果
3、示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动
4、评优课:开展学校校内评优课评选校级优秀课进行表彰
5、研究课:适时组织学科教学研究课人人参与互动研究、探索学科教学模式语、数、科任学科各一节
6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动教师人人参与对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采
7、复习课:认真上好期末复习课探索对学生科学、有效的复习指导方法 另外在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评”活动”学校教研组教研活动已经经历了两个阶段:第一阶段是各教研组选举1—2人上小组公开课然后评价上课效果的得与失;第二阶段是各教研组首先讨论出“中心研究的问题”再选举出1—2人上小组公开课并指定中心发言人分学科进行教学专题研讨活动要求每组把听课时间、内容安排好看哪个组有创新活动效果好这是提出问题再研究问题从而到达解决问题的教研活动这是标准性的教研活动象这样标准性的教研活动除研究水平上还需不断提高外而形式上可以从标准化转换为制度化让标准性的教学研究形成一种教研制度教研模式保持一种良好的教学研究的形式
四、以考促培提高教师专业素质
1、开展以考促培的全员教师的专业理论知识竞赛竞赛内容提前布置每两月一次成绩公开量化并记入教师年终考核.理论知识考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容专业知识包括语文的古诗文七十首名家名篇赏析数学包括简单的数学问题典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有一定的综合知识
2、搞好学生的课堂练习设计和作业改革要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛
五、以人文科学精神和现代教学思想为引导继续加强和丰富学校的特色建设重点开展书香校园活动进行全校规模的展示工作 为了开阔同学们的阅读面和知识面提升同学们的思想修养和精神品位开展创立“书香校园”的读书活动培养同学们阅读的兴趣和习惯由此而形成良好的阅读气氛和阅读传统共同创立一个充满书香的校园
1、充分利用好课堂阵地: 1每学期每班上1—2节阅读汇报课或交流课;先在班内交流力求创出特色走出校门; 2开展课前3—5分钟特色展示; 3课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动推介新书互相交流; 4各年纪制定列出每学期必读的书的书目制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度;
2、积极开展第二课堂活动 1开展交流的演讲活动或比赛五年 2开展讲故事活动或比赛四年 3开展读书心得征文活动赛三—五年 4开展读书摘录、经典句段书法展赛 5以上各项活动除参加校级竞赛外提倡各班师生多在班内组织开展
六、加强毕业年级的管理保质、保量完成教学任务 毕业班工作是学校教学工作的重点之一学校定期每月召开一次毕业年级工作会议了解师生思想情况发现问题及时纠正解决在抓紧抓好教学质量的同时注重学生综合素质的培养一定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质同时具有良好的思想品德毕业年级的学生容易燥动要多做耐心细仔的思想工作特别要关注学生的平安
七、坚持行政督导加强常规管理 行政督导是行政领导班子深入教学一线了解学校教育教学情况查找在教育教学工作中存在的问题进行集体会诊最终到达纠正问题解决问题的目的行政督导原那么上每月抽查一个年级对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导无论是课堂教学还是课后的管理甚至是考核评价行政督导后都要做出综合性的评价同时与抽查年级的任课教师进行交流是成绩的加以肯定和表彰是问题的加以批评并催促改良行政督导检查是一个教学常规管理的好方法因此必须坚持
八、培养骨干实施人材阶梯化战略 对骨干教师的培养应按“整体—骨干—整体”的策略即整体着眼分层培训整体提高;坚持多规格多层次多渠道的研培结合注重政治思想素质和业务能力的培训要求骨干教师人人有课题无论是主研还是协研个个有任务事事作表率充分发挥带头作用本期规定骨干教师要求骨干教师每周至少听年青教师1节课并做出评课每学期至少上1节公开课或观摩课研究课示范课
九、关注学生差异切实做好学困生的辅导与转化工作 结合我校省科研课题《学困生的辅导与转化的研究》进一步的研究要求广阔教师要关注学困生耐心进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导采取因人而异、因材施教的方法使得每一个学生得到开展
一、指导思想 以十六大精神为指导,努力贯彻《根底教育课程改革纲要》精神加强校本培训力度,促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐,促进教育新跨越;进一步树立以人为本教育思想,促进每一位学生健康开展使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势,努力确立学校在地区中的窗口地位
二、主要目标任务
1、加强新课程改革与研究力度以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程
2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在科技建设、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果
3、加强师资培训力度,继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平
4、加强各条线岗位练兵和磨好课活动,做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师根本功竞赛的准备工作,争创佳绩
5、继续开展素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶
6、继续深化新课程改革,全面试行《义务教育课程设置》方案,加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作,摸索行之有效的课程实施模式
7、加强体育卫生管理,及早落实,科学训练,力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新突破继续做好《体育与健康》达标试点工作
8、加强教导处的日常管理工作,使管理走向标准化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平
9、加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索
三、主要工作 ㈠加强学校特色建设,打响学校的教育品牌
1、积极开展新教育实验研究 新教育实验是朱永新教授新教育思想指导下开展的教育实践研究,旨在将教育的理想转化为教育的现实,最大限度的开发人的潜能,并且促进人的最优化开展本学期,教导处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究具体目标如下 ⑴教导处将催促师生完成校长室提出的读书目标学生每学期读课外书不少于2~4本,背诵古诗文不少于20~40首;教师读书不少于3本所作中高年级学生不少于20xx字,教师不少于5000字 ⑵教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔,鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活和教育日记在短时间内,教导处将征集优秀案例,以供师生参考 ⑶积极营造双语气氛,在开办的双语教学实验班中,大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作做好每学期举行一次的英语节筹备和总结工作抓好英语兴趣小组活动,力争在苏州市英才杯,狮山杯小学英语能力竞赛太仓地区选拔赛中取得佳绩 ⑷协助校长室做好学校网页建设工作,并开发网上学园,在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统,使数码社区成为师生学习的一个重要组成局部
2、继续抓好科技特色教育 ⑴继续建设好各类科技教育基地,包括科技活动基地和科技作品陈列基地不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源,把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材 ⑵积极探索开展科技教育活动的途径和形式一是组织开展各类科技类的兴趣小组,定期开展各类科技教育活动,在活动中培养学生的科技兴趣,合作意识,动手能力和对领域的探索本领二是开展小实验、小发现、小制作、小创造的四小活动,培养学生的实践能力和创新精神 ⑶充实和壮大科技教育师资队伍本学期我校将继续外聘具有科技专长的老师担任校外辅导员,同时我校自然、劳动学科的老师要不断提高自己的科技素养,利用自己的专长优势,开展有特色的科技兴趣小组活动,培养具有科技特长的苗子,力争在省市各级科技类活动和比赛中取得好成绩
3、继续加强对信息技术与课程改革的实践研究 本学期将分语文、数学、综合学科定课、定人,分别执教信息技术与课程改革的研讨课,进一步探索信息技术与各门学科的整合,使信息技术真正效劳与学科 本学期教导处工作将继续以全面实施素质教育,提高教学质量为主线,以改革创新为动力,扎实做好教学常规工作,和各年级、各教研组共同配合,加强教学工作的科学管理,加强
六、九年级毕业班工作的管理,力争中考有新的突破学校工作方案和要求,本学期除完成常规的教育教学管理外,将继续加强和改良德育工作,不断增强工作的实效性和针对性作加强教研组(备课组)建设和教学常规管理,深化课堂教育改革,全面提高教学质量重细节,抓落实,为学校走上和谐、健康开展之路奠定良好的根底
1、工作目标与要求
(1)班主任班级管理方式及工作实效上新台阶
(2)协助校长室抓实学生常规管理
(3)德育阵地建设
(4)举行庆“六一”文体周系列活动
2、措施
(1)加强学习与研讨-----强调工作的艺术性 班主任是德育工作的生力军,我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌,有些班主任的班级管理井井有条,既是学生的良师又是家长的益友,拥有较高的威信,这便是班主任的工作艺术问题本学期,在学校加强常规检察与考评的过程中,希望全体班主任能认真分析班级的特点,特别要冷静地对待班级的缺乏,局部学生的缺乏,用科学合理的的方式进行改良,进行沟通,不断增强工作的艺术性也希望各位班主任能将工作中的得与失及时进行反思,并能在笔头进行一定的记录,教导处将利用德育工作会议进行研讨与交流,相信22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜
(2)加强沟通与交流----强调工作的主动性 本学期的家长学校,在继续抓好三关教育的同时,在活动内容和方式上,将不断进行新的尝试,如开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进行一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的 二是主动开展与家长沟通的活动根据校长室的要求,每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生,提倡科任教师联合家访,要求家访前备好课,做好准备,教导处将发放相关表格,将家访的过程及效果做好相关记录,让我们的家访真正起到实效 3加强德育阵地建设----强调工作的实效性 1)利用晨会课、班队课、思品与生活(社会)课和国旗下讲话等形式,有系统地对学生进行爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理健康教育 2)继续加强校外教育基地与辅导员队伍建设,开展有利于学生健康成长的活动,如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等争取社会教育的一切资源,为学生效劳本学期要争取社区的支持,做好社区实践活动的开展工作 3)继续强化少先队的阵地建设,在志愿效劳者工作、红领巾播送工作、自行车效劳管理小队工作等校级岗位的建设中,力争红领巾播送工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜欢,并真正产生作用与效应
1、工作目标与要求
(1)将“教学六认真”真正落到实处
(2)重点抓好
6、9年级的毕业班教学
(3)开展小型多样的学生根本技能活动
2、具体措施
(1)落实教学常规,强化质量意识 依据教学六认真的要求,教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求,并请全体教师认真参照执行,在实施的过程中,我们还将进行动态化管理,如抽取相关年级的单元检测卷,对其批改评讲情况进行检查配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科,确保的严肃执行同时对存在较大问题的课堂,我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量
(2)抓好抓好
6、9年级的毕业班教学 毕业班工作是重中之重,教导处将协助毕业班年级组织好4-5次素质考试,进行细致分析,找差距、定措施,认真做好拔尖、扩面和稳差工作为20xx年中考的再创辉煌努力
(3)适当开展调研,追求有效方式 本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度,提高综合性测试的质量具体做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点,如语文某一单元的背诵内容,如英语某一或某几单元的重点词汇,数学的某一章节,出一些小型的专题测试卷,及时帮助学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题综合性测试将重点放在毕业班和相关学科,拟聘请校内有经验的教师并将充分利用校外资源,教导处将严把试卷审核关
(4)强化根本技能,提升学生素质 各教研组要根据学科特点,每学期要组织落实1-2次学生活动本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动具体方式为读书活动教师应提供相关篇目,规定每天的阅读时间(采取有效手段进行保证),并完成一定的读书笔记古诗文背诵活动教导处将组织竞赛,并规定一定的及格率和优秀率英语朗诵活动,也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反响
1、工作目标与要求
(1)寻求有效的备课组建设途径,力争1-2个备课组能产生良好效应
(2)参加各级组织的各种教研活动
(3)标准课题管理,做好英语课题的结题工作
2、具体措施
(1)优化教研组建设,重点寻求有效的备课组建设途径 以前我校的教研组活动存在较大的盲目性,教研组的活动流于形式本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度 1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析;根据本教研组的教学实际,提出本学科的教学管理目标(重点解决一个问题);在分析本教研组实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决;教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性jiao流 2)教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性教研组长要深入到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决
一、二个存在的问题,并以书面的形式进行反映及时组织校级公开教研活动,并及时反响 3)为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处结合月考对每个备课组要进行检查;各备课组的教案在学期结束前要成册,作为全校教师的教学资源共享
(2)标准课题管理,重点是做好英语课题的结题工作 目前学校已有一个课题结题,并在县教科研评比中获得了较二等奖,本学期初中部的“农村学校英语教学探索”一题也在进行中,本年度为此题的结题做好有关工作鼓励老师们积极开展校级课题研究,为下一轮课题申报做好准备学校将认真做好校级课题的论证和审批工作
(3)认真组织活动,重点是通过活动有效提高教师素养 对于各级各类论文比赛,教导处将在指定人员的根底上,鼓励更多人参与,并通过配合校长室进行审阅、教研组内部进行交流辩论的方式,以提高获奖的档次和人数并希望全体教师能将高质量的论文进行投寄,争取多发表,学校年教导处工作方案 为了进一步推动我校教学开展,完善已有的教学成果和管理机制, 全面提高教学质量,教导处依据我校教学现具有的新情况新特点,本着“一切从实际出发”的工作原那么,特制 定本学期如下工作方案
1、抓实教学常规,提升教学质量管理的有效性; 1)、加强课堂教学行为的管理努力提高课堂教学效率 2)、每位任课教师必须认真备课,杜绝无教案进入课堂的现象每月检查一次备课和作业批改,公布备课质量情况和作业批改情况,指出缺乏及需改良之处 3)、加强实验室和多媒体教室的管理和使用,完善制度,专人管理,责任到人,提高使用效率 4)、加大查课力度,确保不缺堂,不空堂,开齐开足课程 5)、加强毕业班的管理力度,狠抓月考、会考
2、开展“一人两节课”特色教研,促进教师专业化开展;
3、深化课题实验,推进课程改革向纵深开展
4、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中更好的效劳于课堂教学
5、组织好各级各类培训工作
(1)课程培训
(2)青年教师培训
(一)抓实教学常规,提高教学质量 标准有效的管理是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证每位教师都要增强教师的标准意识和职业道德意识,提高教学业务水平
1、提高备课质量 教师要根据教学目标和课程内容,精心的进行教学设计,新教师要重视标准,中年教师要有创新、有个性,老教师要引领各教研组在研究教材的同时更要研究学生,重学习过程与方法的指导,突显学习方式的转变,所有开设的课程都要有备课检查中将注重实用性、淡化迎检性,鼓励教师个性化、多样化的备课风格,强调教前、教后的修改与反思 教研组要加强对集体备课的研究,每学期至少进行4节集体备课研究集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的根底上,充分研讨形成的教学方案,而绝非一人思考的结果要求做到定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录
2、加强课堂教学管理 大力提倡向40分钟要质量,提高单位时间效益各学科教师要进一步强化课堂常规管理,值日领导坚持每日抽查制度,及时记录
3、加强作业管理 作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”,各科作业都要严格执行标准,统一作业格式,作业量要适中,防止大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业教师要时常与家长联系沟通教育学生认真书写,提高作业质量教师及时批改、及时催促学生订正,并认真复批
4、提倡课后反思 反思是教师进步的阶梯提倡教学前、教学中、教学后进行反思,提高教师的教学总结能力和评价能力中青年教师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结并把其质量作为评价教师备课质量的重要依据 教导处建立月查制度教导处在教研组得配合下并以教研组为单位,每月(每月的最后一周,集中检查)坚持对教师备课、作业进行检查,将检查情况和改良意见及时记录、量化考核并反响本人
(二)、开展特色教研,促进教师专业成长 各个教研组要充分发挥“教研”职能,通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动组内的教学研讨活动要做到“三个结合”个体钻研与集体备课结合,个体实践与集体评课结合,个体反思与集体研讨结合,浓化研究气氛,突显研究特色,提高教研组的整体研究能力与教学水平 课堂教学研究根据学校的实情,规定中青年教师上研究课,老教师上常态课每人两节公开课教研组根据学校方案,安排教师上课的时间,并及时在学校网站发出通知,课题组的成员根据组长的安排,提前准备“一人两节课”(虽是两节课,其实是同一节课,在两个班上两次,先在本班上,然后,根据同组教师的评议,在平行班级再上第二节课)同组的成员也提前熟悉授课教师的教学内容,研读教学设计,对授课内容有较深的把握便于听课中对教师的教学方法和教学设计的把握 鼓励教师积极参加听课、评课活动,教研组长做好活动记录每学期每位教师听课、评课节数不少于15节,学校中层以上领导不少于20节
(三)、深化课题实验,寻求课堂教学有效途径 课题研究注重问题解决,求真务实我校现承当的课题实验主要有《农村小学现代远程教育教学方法的研究》和《少先队》《农村小学现代远程教育教学方法的`研究》这一课题本学期已是第四学期,出于课题研究的关键时期,也是出成果的时期课题负责人和课题组长要加大课题研究力度,促使课题研究在规定时间内顺利结题 二月份
1、做好开学准备工作
2、学习学校方案,拟定教导处工作方案
3、做好开学报名工作
4、排定学校课表、班级课表,打印学校各类表格
5、召开学校工作会议,总结上学期教育教学工作和期末考试成绩,布置本学期教学工作
6、收集、检查、各类工作方案
7、做好控流保学、发动流生返校工作
8、召开毕业班经验交流会
9、进行开学初备课和作用检查
10、组织英语教师参加明光市教学根本功大赛
11、组织教师参加flash动画培训
12、上报学籍变动情况 三月份
1、组织参加明光市小学数学教学论文评选
2、迎接明光市教学常规检查
3、对留守生情况进行摸底登记
4、组织参加小学课改论坛
5、教师自制教具评选
6、六年级第一次月检测
7、组织教师外出考察学习 四月份
1、组织参加明光市科学学科优质课评选
2、组织参加明光市品德与生活、品德与社会优质课评选
3、迎接市教育局对局部年级的教学质量检测
4、一至五年级期中(语文、数学、英语)教学质量检测
5、分会级六年级语文、数学、英语三科统一检测
6、评选上报滁州市、明光市“三好”及“先进班级体”及材料 五月份
1、组织参加明光市语文学科优质课评选
2、六年级制定期末复习方案并进入总复习阶段
3、组织参加明光市体育教师教学根本功选拔赛
4、六年级第三次月检测
5、教导处教学常规月查 六月份
1、六·一国际儿童节举行内容丰富的文体活动
2、一至五年级制定期末复习方案
3、六年级毕业模拟检测
4、各年级期末总复习
5、小学毕业验印名册并上报审核
6、做好期末考试工作 本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细,每天贵在坚持催促 备课检查分定期和抽查,教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反响;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录定期检查学生作业教师的批改情况教学方案和总结不必太长,不必拿来主义,不必太理论化,不是写论文,就实打实,说你想做什么,想怎么做,期末总结你的得失即可 保证教师的备课时间,少开无用会,会宜短不宜长,开要开出效果,如能激发教师的干劲少有其他杂事,至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间,人的精力有限,否那么势必影响教学效果,领导也可随时抽查老师办公室,看是否常有人不认真备课批作业班级自习课无老师不适宜 纪律是学习效果的保证,它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓,可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导,防止学生做无用功同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导,多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果,学会与问题学生打交道,课堂上严管,课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以鼓励老师定期进行家长开放日进课堂活动 严格监管各科教学辅导资料和卷子,严把质量关,尽量做到精选辅导资料,卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成 任课教师请假除了和校领导打招呼外,需本人通知教导处,上班后需到教导处销假,以便教导处对代课的管理 本着本年级回避、保密的原那么严格公平出卷、评卷,析卷时评卷者和任课者有交接,指出优势、漏洞和弱项,以便今后更好地开展教学为了激发教师的工作干劲,根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据),此奖要不惜财力,形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式,让家长更加重视学生的进步和成长,形成一种教育的持续力和关注度,可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)各年级循序渐进地依次进行,到中考时取得好成绩是水到渠成的事 “知己知彼,百战不殆”各年级需有搞外联的老师,了解各校的动向,拿到各校的各次考试试卷和名次表 教师的理论学习需要落到实处,可以让教学成绩突出的老师介绍经验,教学成绩领先的原因在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座,让教师能真正地有所得有所悟,同时还能激发教师的事业心和责任心 对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台,形成一种效应每学期至少我校应有一台演出,一场体育赛事,一次美术书画展同时,在继续夯实我校俄语特色的同时,不能无视淡化了英语,因为毕竟英语生中卧虎藏龙 针对上级检查,我校应掌握相关文件和依据,防止临时抱佛脚,平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理,专人负责、工作变动有交接指导等 每个人的智慧都是有限的,我校荣四中人的腰杆子才硬,共同办好学校是每个四中人的责任,我们需要群策群力,因此,教导处要定期征集民意,欢送每位老师提出促进教学的批评和建议教导处也要定期坚持自查和小结,总结工作得失,反思工作的落实情况 以教育局相关要求为指导,认真贯彻落实教研室教学会议精神和校长室工作思路立足于学校教育开展的实际,以“高举质量大旗”为工作主线,精细标准教学过程的根本环节,努力促进学校教育质量的全面提升
1、标准教师教学行为 加强教师职业道德教育,杜绝体罚和变相体罚现象,通过教学制度落实,使教师更具有高度的事业心和责任感
2、加快教师业务成长 开展互听互评课活动在本校内开展每学期举行的优质课教学活动努力争取参于省、市级课题研究力争加快教师业务水平较快成长
3、加强对教学工作的过程管理
(1)严格执行课程方案坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,加强日常巡课、随堂检查,发现问题当场解决,并进行记录
(2)从教师方面认真抓好教学工作,以认真教学为中心,明确任务,加强管理,务求高效并将检查情况作为教师考核情况之一 首先,不可无教案进课堂,备课要前于上课,要求要有储藏课时学期教学方案和课时方案制订要切实、完整、详略得当,教学反思撰写及时,内容真实届时教导处将采用自查、互查、抽查等不同形式开展检查 其次,抓好课堂教学主阵地要积极创新“轻负高效”的教学方法,注重学生全面开展,着力培养学生的创新精神和实践能力有选择性确实定个别年级个别学科开展新颖教学方式的尝试和探究教导处将加大日常听课力度,听课后及时同授课者进行交流,提出改良意见其他听课老师要认真填写听课记录,积极参加评课,(一学期,教师听课应在8节以上)共同促进课堂教学质量的提高 第三,要提高作业练习的效能 做到精炼适量,作业格式要严格按照学校规定,教师批阅要标准,并注重学生作业订正、辅导工作 第四,要注重学生辅导、培优转差工作 对于学困生要从多方面引导入手,重视良好学习习惯的培养,重视尊重这类学生的学习心理感受力争在期末统中考出优异成绩
(3)从学生方面 a、抓好学生学习行为的改良,养成良好的学习习惯 b、培养学生“乐学、勤学”的心态,努力引导学生体验成功的喜悦,从而激发学生学习的内动力,提高学习乐趣,培养学生积极主动的学习心态要求教师平时要创新学习方法,灵活应用评价手段,使学生乐于成为学习的主人
(4)开展学科质量调研 有方案的增加调研的密度和广度,以便通过调研反响使教师制订相应措施,加强和改良薄弱环节,全面提高教学质量
(5)标准小学科常规 在抓好语、数、英科目的教学常规管理的同时,认真做好其它小学科的课堂教学标准工作提高教学质量,促进学生素养的全面提升
4、加强教研组建设 教研组要充分发挥教研组长主动性和职能作用,要创立特色学科,优势学科,培养学科人才认真落实教育局提出的课前说课活动 本学期教导处将在上级主管部门的指导下,校长室的正确领导下,以“建设高质量的特色实验高中”为目标,以“创新”为动力,以“改革”为依托,全面实施素质教育,进一步深化课堂教学改革,不断加强教学常规管理的标准化和科学化,继续加大课程改革的实施力度,增强效劳意识,提高创新能力,效劳中管理,管理中效劳 1.加强和精细化管理,标准教学行为 2.深化新课改,转变教学行为 3.培养学习习惯,转变学习方式 4.强化月考核,完善管理体系 5.加强队伍建设,提高教师素质 6.强化教研组管理,提高教研质量
(一)认真学习现代教育理论与技术,大力推进新课程改革 1.继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物,使老师及时了解和掌握当代教育理论开展的最新成果;有方案地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核,使广阔教师树立正确的课程观,增强实施新课改的自觉性,提高实施新课改的能力 2.以课堂教学为核心实施素质教育,以标准管理为准那么落实素质教育,以提高学生素质为目标深化素质教育开展以课堂教学为载体,以问题研究为途径,以教学方式转变为突破口,提升教师教学水平,保证课堂教学质量的提高为此,教导处将采取如下措施推进新课改的实施在教研组多开新课程示范课、研究课,教研组长组织老师认真评课,使老师在讨论中反思、在反思中提高;建议行政领导多深入班级,听推门课,多深入年级,帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难;教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛,为教师间的交流提供平台 3.加强校本建设,注重精神引领深入开展符合我校学生实际的探究性学习,开好研究性学习课;组织好综合实践活动;标准校本教研和校本培训,每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材,力求在原有根底上有所突破;最大限度地促进学生的全面开展、综合素质的提高 4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作,最大限度地促进学生特长的开展
(二)严格教学管理,标准教学行为 1.严格教学秩序教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完本钱职工作参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处,并自己协调好课程,确保学校教学秩序的稳定 2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作方案,各备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学方案,并严格按教研室规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证方案的顺利实施,教导处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行情况 3.坚持教学“六认真”(听备讲批辅考),细化教学常规管理 严禁无教案上课,要严抓集体备课,统一备课要求,青年教师要求详案,并要写好教后记,所有老师不准用现成教案教案要一课一案,要求三级备课齐全,三维目标科学,注重过程设计教导处每月抽查一次教案,及时反响 加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象上课要重学生的学力和上课状态,重组织教学,不一味追求速度和进度课堂内容表达多活动、勤反复和高效率;课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价;课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用;课堂上要鼓励学生质疑教师要做到学生能看懂的,鼓励学生自己去看;学生能自己探究解决的,让学生自己去完成;学生能自己能总结出来的,让学生自己去归纳注重发挥学习小组的作用课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点;教师要具体做到根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练确保90%的学生能掌握90%的课堂内容教导处通过月考等对教师的上课效益进行考核,通过每天查课对上课情况进行监控协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度,确保良好的上课秩序 对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠);切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,讲究课堂教学的“艺术”,提高45分钟的效益在调研的根底上改革各科作业形式和作业量(如语文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等,周考问题),减少无效、低效劳动,提高作业的效率教导处将每月抽查一次作业,并将检查情况进行通报,且将检查结果纳入月考核 加强考试管理工作,严格监考制度认真做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析重点要把好命题关,命题老师要把握好试卷的四度“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例,使a、b、c三类学生都有成就感,为检验教学效果提供合理而可靠的依据严明考试纪律,营造诚信荣耀、违纪可耻的风气每次考试后教导处要认真组织质量分析,及时反响教学情况和命题质量 4.继续实施相互听课制度,每位老师每月至少听4节课,听课要有记录,做到及时、公正、客观,并有评价本学期教导处将继续对此进行检查,并将检查结果纳入月考核 5.行政领导将继续有方案、有目的地对全校教师进行随堂听课,并及时与授课教师沟通,进行书面反响,努力促使其业务水平的提高
6、本学校将继续对上课进行录像,加大录像次数和覆盖面,为互相听课评课创造条件 7.教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量 8.培优补差,真抓实干根据我校学生的现状,为了使每个学生都有成就感,必须重视分层教学,做好培优补差工作培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合,灵活辅导,让尖子生吃得饱,吃得好,并对尖子生进行质量跟踪,教导处组通过定期召开的学生座谈会,了解培优情况及学生的心声补差工作要求教师思想重视,情感投入,及时鼓励和指导,对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励继续推行学习小组制度
9、加强早自习管理,高一高二年级早自习一律进行大声晨读,不得讲题或讲课
10、教书育人相结合要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思考、学会调节心态渗透到教学中去,引导学生逐步形成以辩证思维为根底的开放乐观知足向上的良好心态,为学生的一生幸福奠基 为使以上要求和策略能够得到很好地实施,教导处要建立以联考成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系每月抽查一次教案和作业,每次考试进行一次成绩分析,每学期进行一次学生调查问卷
(三)加强教研组建设,充分发挥教研组的作用
1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人要有详细的活动记录每学期教研活动不少于10次要加强对集体备课工作的管理和指导,切实提高教研活动的实效性 2.充分发挥集体备课的作用,强化集体备课制度集体备课要每周一次备课组长是该年级该学科的带头人,也是第一责任人,要对本学科的教学质量负责要组织教师制订年级教学方案,检查教师落实各项教学常规的情况;要组织本学科进行教学质量分析,研究本学科提高教学质量的改良措施;要组织和带着本学科教师积极主动地开展好集体备课活动,重在抓好每次集体备课的质量,集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作,集体研讨下一周教学设计,力求做到“三定”、“四研究”(研究课标、研究教材、研究学生、研究教法)、“五统一”(进度统一,内容与要求统一,重点与难点统一,重要例题及作业统一,教具与实验统一)要求每个课时教案后面必须有教学后记,把教学后记作为教案标准来抓 3.要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课,研究课,提倡开课教师合理运用多媒体手段,努力提高教研活动的质量与成效 4.加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成“复合型”教师要求及时填写好听课评议表,教研组及时上交,教导处及时检查和反响 为了到达以上要求,教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度,每次活动的出勤和质量有专人检查,及时记录和反响,并纳入对教研组长、备课组长的月考核
(四)强化青年教师培养,加强教师队伍建设 1.积极培养青年教师对他们思想上要求严格,工作上要信任、关心和帮助;积极创造有利于他们迅速成长的环境,支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛适时举办青年教师坐谈会 2.制定并组织实施“青蓝工程”,积极组织新老教师的拜师结对教导处要跟踪检查双方对协议的执行情况,并将检查情况、青年教师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩 3.加强对青年教师业务能力和业务水平的考核,认真实行“三查”(查教案、查听课笔记、查作业批改)、“二课”(汇报课、考核课)、“一考”(考学)制度 4.开展新调入教师公开课活动,进一步促进青年老师的迅速成长
5、举行第一届教学设计大赛
6、组织评选新课程教学明星
7、组建听评课委员会
8、组织友好学校竞赛课活动,以此推动相关教研组教研工作的 认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位 本学期我们将以学习求开展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍,以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理
1、继续完善教学管理制度,落实行政有效指导教学的管理目标
2、继续加强教研组的标准管理,落实教学流程管理,促进青年教师成长
3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课”活动,提高教学质量
4、加强学科教学质量管理,全面提高学生综合素养
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究
1、全体教师要严格执行课程方案,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的方法,加强课程方案的执行和管理,促进学生全面开展
2、进一步标准和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:.方的,字迹要工.、清晰
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要表达“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系要构建素质教育的气氛,在师生平等的根底上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学方案、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,表达灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负
(4)加强随堂听课力度对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记
(1)、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力
(2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平
(3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站
(4)人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课
1、课题组要有方案地组织实验人员认真进行研究,及时收.资料,使课题取得阶段性成果
2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变 结合我校学情,要求广阔教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力.取因人而异、因材施教的方法:.方的,使得每一个学生得到开展
1、加强信息资源.的建设,实现共享,提高教学效率要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习,合作学习搭建平台
2、加强体卫工作贯彻《体卫》条例,认真上好体育课和体育课外活动,确保学生每天有1小时的运动,同时要积极开展各项体育竞赛活动。