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关于学校教师工作方案五篇关于学校教师工作方案五篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,又解锁了新的工作,何不好好地做个工作方案呢?估计许多人是想得很多,但不会写,下面是精心的学校教师工作方案5篇,仅供参考,欢送大家阅读 以本学期学校工作方案为指导,从学校教育教学实际情况出发采取措施,保证学校教师专业开展研训中心和研训基地的活动正常开展,加大青年教师培养和师资队伍建设的力度,完善学校骨干教师考核,推进学校名师工程;深入课堂,把教学调研工作做的更有实效 1.在市教科百分考核中争先进位 2.在教师专业成长中起积极作用
(一)完善保证机制 1:领导保证学校领导对教师专业成长要正确定位并能身体力行是学校教师专业成长工作顺利开展的首要保证 2:机构保证教师开展处人员要增强工作责任感和危机感注重加强自身的专业理论素养和实际工作能力的提高自觉学习教育理论积极开展课题研究.加强对骨干教师的培养和管理提高他们的教育教学能力形成一支有较高水平并且相对稳定的骨干队伍. 3:制度保证制定、完善教师开展处的各种制度保证教师开展处的各项工作正常有序确实开展
(二)创立特色科研,把教科研管理工作做“细”做“实” 1充分利用学校的主课题形成的子课题网络,在教科研实践活动中创造和 完善一系列载体,通过这些载体,使学校教科研的气氛日趋浓烈,引导和鼓励老师们自发形成“科研沙龙”等“民间”组织 2加大课题成果推广力度,以点拓面,扩大成果辐射面 “十五”课题成果推广,学校处于地位在新的学期里,教师开展处成员要想方法推广我校“十五”课题的研究成果,同时,要加大对我校“十一五”课题的介绍和宣传工作,充分展示我校教科研的成果
(三)加强教师队伍建议,优化教师队伍结构,推进学校名师工程,提高教师队伍整体素质 1以学校教师专业开展研训中心和研训基地的活动正常开展为根底,以备课组活动为抓手,以教师专业成长的目标为目的,推进学校名师工程,提高教师队伍整体素质 2继续有效地做好青年教师培养的常规工作 3修订学校骨干教师考核奖励方案,确保每位骨干教师每学年省级杂志以上发表1篇论文,并且获奖论文1篇 4加强教学做好教学工作常规调研 5加强与其他学校校本研训的交流,努力提高我校校本研训的质量
1、学生初步认识正电和负电的性质以及雷电的形成
2、使学生知道什么是电热,并结合实际认识常用的电热器
3、让学生了解电磁铁的性质及应用
4、引导学生认识春季星空和冬季星空
5、使学生了解空气的成分及保护环境的意识
6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的
7、让学生认识果实及其形成
8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性
9、初步了解人的各个器官
10、初步认识我国的珍稀动物
11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯
1、组织教师学习新的教育观念,教育思想,了解目前教育开展动态,鼓励教师不断的学习,大胆的创新,把先进的教育思想、教学方法融于自己教学之中,把成功的经验推广传播,彻底铲除旧观念、旧做法,努力提高教育教学质量
2、大力开展教科研活动,增强教师科研意识本学期以《激发和培养学生的创新精神》为课题开展研讨活动进行论文评比、观摩教学,实验技能技巧比赛,小制作、小创造评比活动不断提高广阔教师的科研意识,培养学生的创新精神
3、根据学生动手能力较差这一弱点,本学期以实验课为研究内容,主要针对教师的指导过程,学生动手操作、分析归纳的过程进行研讨
4、组织教师在一起集体备课,一起探讨教学过程中的疑难问题要求每位教师发表自己的教学思路、教学方法、教学手段集思广益,不断提高讲课艺术
5、协同教导处搞好自然常规月查,教案要求有个人特色,结合学生实际精心选择教学方法授课以学生为主体,让学生积极参与实验,积极探索获取新知识按时、保质有效地搞好自然常规查后认真总结,及时通报兑现,及时整改
6、定时或不定时地开展听课、评课活动,一学期听课次数不少于5次,相互学习,取长补短 时间内容 九月份制订、验收自然 九月份常规月查 十月份中年级新教材研讨课 十月份常规月查 十一月份高年级演示实验研讨课 十一月份常规月查 十二月份小制作、小创造评比活动 十二月份常规月查 透过集中家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现及时通报学生在校表现状况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推荐,营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度促进教师工作职责感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶 学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访家访时,要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章;通报学校开展状况和学生在校表现状况,全面了解学生家庭状况,与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)状况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施
1、成立家访领导小组
2、建立学生状况档案
3、设立校长热线和班主任热线
4、设计教师家访活动记载表和家访信息反应表 学校集中时间,实行全员家访家访过程中,要严格做到“四要四不得”要全面通报学生在校状况;要全面了解学生家庭和在家表现状况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访状况记录不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得理解家长的宴请和赠礼;不得以联系等其他方式代替家访学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要资料、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的意见和推荐等 学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反应表总结家访信息反应状况提出整改措施,及时调整学校办学思路,改善教学方法并制定下一步活动安排
1、在家访前,各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实各班主任把被家访学生报给学校
2、各小组长家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复 3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持
4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等意见和推荐 宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色
5、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等
6、教师在家访活动中要个性注意平安,严禁搭乘“三无车辆”,提倡步行家访
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有必须的覆盖面,能够是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也能够是特长生、优等生、潜力生等
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄对学生要以正面肯定、用心鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访不得以联系等其他方式代替家访
9、教师要做好家访记录,收集和好家长对学校教育的意见和推荐,填写好家访信息反应表 坚持“以人为本,以研兴教,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教师观念,提高教育教学质量
1、加强理论学习,转变教师教育观念
2、注重集体教研,提高教师预设与反思水平
3、开展课题研究,促进教师专业成长
1、学校单周将安排一次教师集中培训学习,双周为教师自由读书时间,学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和等一切活动事宜
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动每次活动前两周,教研组长要结合学校教师教学的实际,提出一个活动主题,让教师做好准备
3、严格学习考勤纪律教师参加培训学习,不得无故缺席、迟到、早退,假设有特殊情况,要在活动之前向主持人说明
4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,密切联系教师教学实际状况,提高教师的业务素质
5、培训中,教师要认真学习,当场做好笔记,并在学习结束后一天之内写好心得体会,交教导处检查存档
6、教师要树立终身学习的理念,每学期至少阅读2本课改的书籍,15篇课改的论文,教育教学杂志5本教师要及时总结自己的课堂教学,经常进行教学反思每学期至少要写教学反思15篇,教学论1篇
7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师,回校后必须写出一份汇报材料,交教导处存档,并讲一节汇报课
8、实行相互听课制度,校长、教导主任、每学期至少听课30节,其他教师听课至少20节如果是听随堂课,要先向教导处报告,以便教导处检查记载,否那么不予以计算听课一律要做好听课记录,在每月的教学检查中,要将本月听课记录交教导处核实,做到一月一统计
9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究课题组每月集中学习一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水平
10、实行电子备课和集体备课制,强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力 学高为师,身正为范做为一名教师必须要有高尚的道德情操极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录要树立良好的师德形象,我应不断学习,以《标准》的要求为准绳,严格要求自己不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师
1、要积极参加业务学习,并认真做好业务笔记除了学校统一规定的2周一次的业务学习,还要自主学习,选择一些适合于自己的学习内容,进行自主学习,从而不断提高自己的业务水平多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思
2、他山之石,可以攻玉要多听课,多学习,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的.听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录
3、充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点及时发现自己的缺乏,不断改良在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习不断超越自己
4、加强教学根本功的训练练就过硬的根本功同时还要多研究如何让自己班学生也打好根底
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学习要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义 多读书来丰富自己的文化素养选择适合自己的书籍认真学习,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去期末结合实践写出自己的心得体会本学期除了与学生一起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条建议》,以及《爱的教育》等书籍《走进高中新课改化学教师必读》,并做好笔记 积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平 教育教学工作方案
一、指导思想 围绕联校学期工作重点,继续标准教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改良程
二、工作思路
1、标准教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;
2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化,全面育人个性化
3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;
4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;
三、工作重点
(一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性
1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力
2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达
(二)实施校本培训,切实提升教师素质 1.切实搞好每周二的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑
(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,标准教师教学行为 1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理 2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课普查、抽查与复查结合
(四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高 1.营造英语学习气氛,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位以提高教师的质量意识,促进师生协调开展 3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正 科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学缺乏 4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收语文 字词、朗读、等;数学口算、计算、应用题等;英语以单词、背诵为主 5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作 6.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控
(五)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高 1.推门课加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果 2.复习课认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法 3.示范课进行本校优秀教师或请联校教师献课活动 4.评优课开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰 5.研究课适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。