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关于学生读书活动总结范文汇总6篇关于学生读书活动总结范文汇总6篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧你想知道总结怎么写吗?下面是的学生读书活动总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧 为了提高我校广阔师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化气氛,到达以环境育人的目的,我校根据市、县局文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动 现将具体情况作如下汇报 以建设“学习型社会”精神为指针,以创立“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香校园,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师业务素质的提高,享受阅读、享受教育、享受人生
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富自身的底蕴,提高整体素养
3、营造浓厚的“书香气氛”,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌 在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中感悟,在感悟中提升
(一)教师读书
1、制定读书方案 为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识,学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书方案,由教务处负责审查监督,并纳入年终考核
2、自费订阅报刊 每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志,以便及时了解教学动态,把握时代脉搏本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种(订阅后附)
3、印发学习笔记 为了落实读书活动,教务处专门设计印制了业务学习笔记,统一下发至每位教师手中,并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,并认真做好学期末由主管教学的副校长检查登记,作为校本培训的参考成绩
(二)学生读书
1、班级成立图书角 为了让学生有书可读,学校要求各班成立图书角,图书均为师生自愿捐献,据教务处3月13日检查数据显示,根本到达人手一本的藏量,一定数量的图书储藏已初步形成
2、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会,进行宣传,组织学生进行讨论,从而引导学生进一步认识阅读的重要性,并且学会读书,真正做读书的主人
3、开设阅读指导课 教务处每周安排一节阅读课,由语文教师指导学生阅读经典名著,并要求学生多做批注,勤写,培养边读边动笔的习惯,帮助他们创设良好的阅读气氛,培养学生的阅读兴趣
4、组织读书征文活动 四月中旬,教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动,活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点,引导学生通过阅读完善自我,帮助学生借助文字吐露心声,鼓励学生走上舞台展示风采,从而活泼了课余文化生活,提升了学校教育品位
(一)教师每学期期末写一篇读书心得体会,由学校汇编成册
(二)学生
1、各班登记学生读书篇目,评选读书先进个人
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动,评出
一、
二、三等奖
3、各班自行采取展示活动等 总之,我校结合高中教育的实际,通过创设读书情景,营造读书气氛,使每一位教师从职业道德的高度,提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动,使学生从改善学习效果,丰富高中生活,增强适应能力的高度,拓展了视野,提高了生活的品味,从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋,让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁 今后,学校将在充分研究、积极实践的根底上,继续努力建设书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,为全面推进素质教育而努力奋斗 暑假期间,我校认真贯彻落实教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神,进行了扎实有效读书活动,通过读书活动师生收益匪浅,为今后更好地开展读书活动,特做如下总结 “看一本书”使教师具备更优秀的道德修养,更新育人观念,具有更好的教育方法“一本书”是根据教师自身来选择的《陶行知教育文集》、《做幸福的老师》、《爱的教育》、《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为教师手中捧着的一块宝假期闲暇在家,看书翻报,获取新的教育教学信息,成为教师的一大乐事在书中与名师谈话,向名师讨教,尽兴之余,拿起笔写下体会,偏偏随笔从笔尖溢出,领悟真谛
二、学生暑假“落”书中 “读一本书”使学生走进了历史,看到了未来,了解更多的奇闻异事,增加了孩子的聪明才智,“一本书”根据孩子的喜好来定,通话类、文学类、历史类、故事类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标这样不但提高了同学们的写作能力,更重要的是能学到别人的长处,补己之缺乏,向身边人学习,向身边人看齐,才是真正的进步,同学们在家的表现也令人欣喜,真正的在用心看书,有的在抄报, 有的读给家长听,有的写感受,将书中的内容化为自己的精神财富,假期成为孩子们阅读的“专题”广场,他们一个个专进了书中,成了“小书迷”,变成了“小书虫”,成了家庭文明的一道风景线 “与君一席话,胜读十年书”,读书内容的传递,心得交流,思想的碰撞,都是收获的幸福你的书海拾贝,我的书中领悟,他的书本评价,都在这里一一展示
1、读书成果展览一本本,一页页,都写满了喜悦与收获
2、报纸摘抄,传阅快乐一缕缕墨香,沁人心脾
3、一篇篇读后感,催人奋进 一个快乐的暑假,一个学习的暑假,一个收获的暑假,在不知不觉中度过,学无止境,读书永不停止 从94年开始,汕大的师生喊出了在南方,我们要读书的口号并开始举办汕头大学桑浦山读书节通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书气氛的系列活动,赋予好读书,读好书,读书好在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势开展需要而创设的群众性与专业性精神文明创立活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书风气,以读书求新知,以读书求进步,以读书求开展,努力建设学习型、创新型校园 xx年桑浦山读书节,以春天·书香·读书人为主题有条不紊地开展12年汕头大学桑浦山读书节自3月份开始,持续至4月底,为期长,效果好主要由系列的讲座活动和征文活动组成全校同学积极参与今年的读书节活动通过邮件调查,同学们对讲座的反应很为满意而今年以奥运情嫦娥舞读书香为主题进行征文比赛,那么为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台此次征文比赛中,各个学院的同学都踊跃投稿,表达了同学们的真实水平,共收到征文数十篇,在学校组织有关专家评定、审核后,评出优秀征文一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇 汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化冷淡挑战的道路,引导广阔同学多读书读好书形成读书热潮弘扬民族文化逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书气氛,让读书明理,让校园生活更和谐 同时,通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我开展能力,提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质,充实校园的文化底蕴,丰富汕头大学学生的校园文化生活,让校园生活更加多姿多彩此外,读书节能够创造的浓郁读书学习气氛,更好地倡导大学生独立思考问题从总体来看,今年的读书活动是成功的 桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措,是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌,培养学生自主性、创造性和学生社团开展能力的一个优秀的校园文化活动,也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片参加今年读书节的人数比以往有较大的提高无论是从准备还是从过程上来说都很成功,对此,将取得成功的原因总结为以下几点 桑浦山读书节,顾名思义是一个关于读书的节日,重在培养同学们学习的能力和人文精神,是学生大学校园文化生活的一个重要环节读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯,吸取人类文明优秀成果的精华,提高大学生的综合素质通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养 同学们积极参与到读书节的活动中来,勤于思考,既体验活动中的点滴,感受活动带来的欢乐,也宏观地思考自己在活动中有什么收获,自己做这些组织工作能做到怎样的程度,使自己对现实和未来的定位更为准确、客观在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确,对于提高自身素质的有效途径不清楚,因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径通过读书,同学们可以学会思考,学会如何面对问题,解决问题,比起一些虚无的网络文学,这无疑更有意义这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因 本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功,离不开领导的高度重视和支持,以及组织者精心筹划、妥善执行在这次读书节中,为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动,为使读书活动落到实处奠定了良好的根底,共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人屡次亲临现场并对活动给予指导和支持 社联各部门和社团精心筹划,使活动都妥善执行各部门准备充分、密切配合,制定了具体的工作方案,按照工作任务,抽调足够人员,分解任务,责任到人做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道,通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习气氛 前期宣传到位,除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式,还积极与校内各部门合作,如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极,展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索,不断总结,开拓创新,为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持,校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助 读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早筹划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势 本次读书节的系列讲座活动从全球资源轻松获取,馆际互借帮你实现,windochangebooknobook!读书o成长o人生交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神,倡导读书明理,营造浓郁的读书气氛,更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的时机是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动 本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为书·画·人讲·答·问--我与砚峰山人李闻海………的讲座有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞,校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕,共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持 讲座得到了汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广阔师生的踊跃预约参加讲座仅预约和报名讲座学生已达222人,为了满足同学们的需要,经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意,向数十位学生追发了数十张站票 21世纪是一个知识型、学习型社会,终身学习是社会开展的需要开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴奉献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化风格,形成浓郁的人文与科学气氛,对大学生产生潜移默化的积极影响开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调开展开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化气氛,提高办学品位,是迎奥运、树新风的良好表现悠悠书香,点点墨趣,书知,笔墨传神,汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线 为了彰显高校图书馆在“校园文化建设,构建和谐校园”的地位和作用,充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能,有效提升大学生综合素质,促进优良学风校风养成推进文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展,我校举办了以“爱我医专书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届大学生读书节活动 本次读书节活动历时两个月,学生参与面广,内容丰富,影响力大,取得很好效果活动主要有六局部内容分别为开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式 4月23日,在我校文化广场隆重召开了第六届大学生读书节活动开幕式,结合“世界读书日”倡导全校师生爱读书、好读书、读好书,在全校范围内开展了“爱我医专书香满园”的读书签名活动;诗歌朗诵活动以“光芒的历程”为主题,庆祝共青团建团XXXX周年暨纪念五四运动XX周年,我校读者积极参加了此次征文活动,并评选了李小静等8名同学分别获得一等奖,二等奖,三等奖,并颁发了奖品和证书,征文活动不仅丰富了读书节活动内容,同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆;针对我校图书馆数据库资源特点,特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座,广阔师生踊跃参加了此次培训活动,并在专家讲授后,积极向专家提问交流,师生对此次数据库培训活动效果满意,数据库培训活动圆满成功;结合我校举行的.科技文化艺术节活动,开展以“校园风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛,不仅丰富了科学艺术节活动内容,同时也丰富校园文化生活,提高了学生的艺术修养,充分展示了学生的聪明才智,培养了学生参与意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨,获得了圆满的成功 通过此次读书节的一系列活动,进一步营造了良好的校园文化气氛,让校园内处处充满书卷气;也培养了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯,丰富师生的精神世界,培养师生的审美情趣 读书节活动虽然圆满地结束了,但是在活动中所产生和形成的书香气氛,让我们每个老师,每个同学受益非浅图书,也将永远是他们最喜爱的事物之一打造书香校园,是我们学校一个美好的理想追求我们努力着,引领阅读文化;我们期待着,书海中走出奇迹;我们期盼着,阅读幸福一生 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光,通过师生和家长共读活动,使我校读书活动有了一定的成就现将我校本学期读书活动情况作如下总结 为了确保读书活动的顺利开展,学校成立了读书活动领导小组,苏校长亲自挂帅活动伊始,学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施,并由班主任负责具体落实活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校园的良好气氛 经学校研究决定每周拿出两个自习师生共读一本书,间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会,学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本每月利用一节课举行读书交流会,交流所读书的内容,喜欢的人物,喜欢“名人名言”,格言,谚语,经典名句,畅所欲言,谈自己对书,对句,对名言,格言,警句的理解与感想,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛 在实际开展的过程中,教师首先根据学生的实际阅读水平,选出适宜的推荐书目如
一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比拟近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等,目的是先引起学生的兴趣为保证阅读质量,教师一般在学生阅读之前自己先读一遍,然后对学生做适当的引导,这样学生就会有足够的阅读兴趣其次,因为学生的阅读速度不一样,我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书,并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获 学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成鼓励机制,推动阅读活动的深入开展
1、个人活动全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等,养成良好的阅读习惯,丰富自己的阅读积累
2、班级活动在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选
3、全校活动在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动我们分年段向家长推荐亲子共读书目,设计了亲子共读记录本,家长每天同孩子一同读书,互相交流阅读体会,一同填写亲子共读记录本,起到了身教育胜于言教的效果从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛 以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回忆我们坚信学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有开展,在今后的工作中我们会在原有的根底上,继续把读书活动进一步抓好,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果 3月25日,春光明媚、风和日丽,是我们王庄集乡的第一个“读书日”为此,我校启动了师生同读的活动并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,整个校园内充盈着浓浓的读书气氛 为了让每个学生都真正的投入到活动中来这天上午,每个班级在班主任的陪同下进行读书我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目,一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的《素质教育》,孩子们享受读书带来的巨大快乐二年级同学在老师的指导下全班同读《语文读本》,看到孩子们对书如此认真,如此爱不释手,看得出他们已经深深地爱上了读书三年级最有特色,班主任尊重学生的个性差异,提前安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书,3月25日这天真正享受读书带来的快乐,孩子们或摘抄、或标划,真正做到“不动笔墨不读书”,黑板上“我读书,我快乐”更为整个班级增添了浓浓的读书气氛五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用,全班学生在班主任王老师的引领下同读《语文自读课本》同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛 下午,以班级为单位开了读书交流会交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟,孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟,同学们从书中学到了很多很多,可谓受益匪浅 虽然此次活动的时间很短暂,仅有一天,但师生在这一天中享受到读书的快乐从整个活动过程来看,这是一次比拟成功的活动通过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书但读书绝非只是“读书日”活动中的事,我校的全体师生会保持高涨的读书热情,会一如既往地爱读书,读好书,读整本的书。