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关于实习班主任工作方案汇编5篇关于实习班主任工作方案汇编5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作方案了,工作方案怎么写才不会流于形式呢?下面是收集的实习班主任工作方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的开展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作方案如下 班主任工作实习班级——高一
(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比拟晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学习气氛本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体
1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念
2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
4、协助原班主任指导培养班级小干部
5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系
(一)抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者
(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的开展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶
(二)常规工作
(1)坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生
(2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等
(3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况
(4)指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手 本班共有学生61名,男生29名,女生32名其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁该班学生人数全年级最多,班级气氛活泼,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生家长对孩子都注重全面开展,很多学生对自己的将来有一定的.打算,但也有一局部学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与催促班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一局部工作由于年龄小,局部学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业很多行为习惯有待进一步培养 一班级组织建设 二班级日常管理 三班级活动管理 四班级教育力量管理 五其他方面 一了解学生根本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生找原班主任介绍该班情况,找学生谈话 二做好班级日常管理工作催促学生早操、校会的队列情况指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午催促学生卫生清扫 三批改作业、批改周记、、试卷 四开展主题班会 五对学生进行个别教育 六认真写好实习日志
1、第一周XX年9月10日——15日熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一局部学生的情况在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作
2、第二周XX年9月18日——23日在班主任老师的指导下参与班级管理早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等组织学习《乐师附小文明礼仪》
3、第三周XX年9月25日——30日具体筹划、组织、开展主题班会“情系奥运奔向XX”对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯继续抓好常规教育,进行常规训练加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生
4、第四周XX年10月8日——13日对个别学生进行教育,对班级学生进行平安教育,培养学生的参与意识和集体主义精神
5、第五周XX年10月15日——19日撰写班主任
1、通过实习,学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的荣耀职责,培养热爱教育事业,热爱学生的情感
2、通过实习,将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来,为毕业后走上教师岗位打下良好根底
3、初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作,了解中学生的特点
1、准备阶段9月10日—9月21日
①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件,布置实习的相关事宜,明确实习生去向,外地区学生自己联系实习学校
②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作方案》
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》,使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的平安教育
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生上交教学科
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组并确定试讲指导教师
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座,明确调研报告的撰写要求及格式标准,以保证调研报告的质量
2、试讲及实习发动阶段9月22日—9月28日
①实习生听课试讲各试讲指导老师认真负责,组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关指导老师评定好试讲成绩后交给系主任
②9月26日周五下午分系由系主任主持召开教育实习发动大会,强调教育实习的有关考前须知,发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》、《丽水学院教育实习实施方法》、《实习平安承诺书》等有关材料,组织学生学习并签署《实习平安承诺书》
3、实习阶段10月6日—11月22日 实习生到实习学校后先见习3天,熟悉实习班级学生的学习情况,帮助批改作业根据教学进度,提前做好备课工作,写好教案,并请实习学校指导老师一起进行试讲熟悉实习班级的学生情况,配合原班主任的工作,为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备
①教学工作实习教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的根本要求;要求本专科实习生按照有关规定完成课堂教学实习任务必须做到首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见,在此根底上,认真备课,写出教案,并将教案交原任教教师审阅并试讲后,才能正式上课课后应虚心听取原任课教师的意见,查陋补缺,改良教学发放,认真批改作业,做好作业讲评工作经常下班辅导、答疑实习生之间做到相互听课,同时做好听课笔记实习结束前,每位实习生必须精心准备一次请检课或汇报课
②班主任工作实习要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;认真听取原班主任对班级工作的意见,做好班级日常管理的各项工作按照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作独立组织1此班级日常活动,进行家访3-4次,力所能及地做好后进生的转化工作
③撰写教育调查与研究报告要求在指导教师的指导下,深入了解根底教育教学现状和教育改革的开展去世,撰写出切合实际的调查报告或论文通过调查,掌握调查研究的根本内容和方法,培养教育调查能力,为从事教育教学研究打下根底
④请实习学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会,对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育 实习的最后3天为小结时间,实习生写好个人总结和专题总结进行小组评议,做好教学和班主任工作的移交,请实习学校组织任课教师和班主任评定实习生的成绩,填好鉴定表 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的为难局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪 定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,防止彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定 将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法 统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,防止胡思乱想为了保证好的学习环境,必须让学生认识到但凡有害于课堂听课的事情一律不做,但凡有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立典范让每个人都能看到属于自己的希望 及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报 班主任要注意树立科任的威信,利用各种时机表扬科任,有难同当只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情 协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自催促和检查 对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个根底上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口 对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习气氛 这些工作的根本点主要包括 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反应给学生和家长 做到人人认真,不敷衍 集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象做操认真,动作到位 结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,防止老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加 现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题
1、情感问题
2、学习问题
3、成长问题
4、人际问题 以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流 在这个学期,我们方案利用班会,团会,利用班级博客进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下珍贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园
1、实习过程中熟悉班主任的工作极其根本要求,学会依据学生特点制定班主任方案并在原班主任的指导下将学校的教育方案落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长
2、在班主任工作实习中,围绕“教书”“育人”两方面,努力提升学生的学习兴趣,学习能力,并培养其探索创新精神;加强对学生进行思想教育,如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,帮助学生形成团结向上的良好班风,有效提高学生的思想道德素质及个人素质加强师生及同学之间的交流,帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难 包括找班主任了解学生学习生活情况和班主任工作情况、开班会及班委会具体内容如下 黎明中心校小学部二1班共学生23人,其中男生10人,女生13人,平均年龄8岁,该班学生均在学校住宿,家庭经济条件普遍较低作为二年级的学生,该班学生在课余时间非常活泼,但由于小学生的心理成熟程度的限制使得局部学生在课堂上会有注意力不集中等现象学生成绩总体在学校处于领先位置,学习热情较为高涨班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务班级会定期参与少先队活动,并在每周开一次班会 1做好班主任日常工作,如带着学生做好早操、早读,适当地举行文体活动,按期检查学生宿舍卫生,并重点关注学生平安问题 2与学生交流,了解学生思想、学习情况,并对学生进行有针对性的个别教育3利用班会时间带着学生学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》,并让学生发表自己的感想 4每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会,开展班级活动5协同原任班主任处理班级事务 第一周在见习周里迅速了解学校的各种规章制度,并通过与指导老师以及其他任课老师的交流,查看学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况 第二周协助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题 第三周召开主题班会,组织学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》,整顿班风,提高学习气氛 第四周继续抓好学习与纪律 第五周召开主题班会,以增加同学间的感情交流为主 第六周组织和指导学生做好期末的复习和考试。