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最新关于小学师德师风自查报告 教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人、塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面开展而这也就是我们通常所说的师德在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表、以身作那么、循循善诱等,既是师德的标准,又是教师良好人格的品格特征的表达在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢、 首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的典范对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心 其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的上下,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事在家里,要家庭和睦,邻里友爱在小区,不参与各种活动与人交往,老实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为在小事中修身,在平凡中养德只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理 第三教师要勤奋学习修身养德作为教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操利于业余时间学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参加教研活动,不断总结、反思教学 总结我在小学一年的教学工作,虽然取得了一点成绩,但也存在一些缺乏之处 1业务学习和钻研放松 2课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散, 3讲课过程中,无视了学生的个体差异,使局部学生失去学习信心 4课后对差生的辅导不到位 希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光芒的职业 我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析
1、缺乏学习的自觉性与主动性狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研在工作中无视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧
3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原那么,应付差事而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事参加学校的政治学习也是人到心未到
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,不能与时俱进
5、对学生严肃有余,亲和缺乏往往导致学生对我敬而远之 一是思想觉悟不高,认识不够一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就无视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务 二是缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改正来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来假设真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰因此,就存在着一种不着急的心里备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式至使教学方法老化,语言表达欠精炼 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、这次集中教育整顿使自己找到了问题和缺乏,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
1、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为
2、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度
3、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境
4、在教育教学过程中我能够保护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康开展,无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象
5、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言标准健康,举止文明礼貌,做文明公民工作上严以律己,作风正派,以身作那么注重身教
1、加强学习,不断完善自我 多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力
2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界 以前,对学生严肃有余,亲和缺乏,导致学生对我敬而远之 今后,在教育教学中对待学生一定用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,到达教育的目的防止出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生在学生面前树立“严师慈母“的形象
3、强化责任,提高效率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好方案,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高
4、家校联手,共育蓓蕾在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用 通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量模板内容仅供参考 。