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关于小学年度德育工作方案4篇关于小学年度德育工作方案4篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的工作做一个了,好的工作方案都具备一些什么特点呢?下面是为大家收集的小学年度德育工作方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧 指导思想 以相城区德育工作方案为指导,结合我校实际,重视学生思想道德建设,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为标准的养成教育加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效优化校风学风,营造健康向上的育人气氛 工作重点 学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的,因此可以说,少先队活动是学校德育工作的重要阵地我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外,还应结合节庆日、重要纪念日开展活动本学期,要继续以“标兵在行动”为,推进“标兵进课堂”,“标兵进社区”等实践体验活动,并筹划第四届“文明小标兵”评比、展示 另外,继续加强校播送站、电视台等学校的宣传阵地的建设注重各项活动的宣传,为扩大活动影响,提高活动效率,发挥重要作用;注重典型人物的报道,为树立先进典型,发挥典范作用,营造积极气氛 希望通过这些少先队活动,在学生身边树立一些先进的典型,并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和开展 良好的班集体,有凝聚力,有集体荣誉感,积极向上,对学生个体开展具有积极的意义本学期,我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴德育处、少先队及时将检查情况公示,要求各班每天到检查公示处看一看,了解班级学生的各项表现,以便于结合晨会、班会等途径,对班级学生进行有针对性的教育 另外,德育处在校长室的带着下,与各条线密切配合,对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查,记录于《班级工作月查表》,并积极向教师反应,全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作 要开展好少先队活动,加强班集体的建设,辅导员、班主任业务能力的培养,是十分重要的我们一方面,组织好教师参加上级安排的各级各类培训,另一方面,将充分开掘校内资源做好校内业务学习 依托每月的班主任工作例会,有方案地安排优秀教师交流教育经验,观看班主任工作专题讲座视频,阅读班级管理专业书籍,不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升 为方便班主任之间的沟通,我们建立了班主任群,这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径同时,要求中青年班主任积极撰写班级管理心得 学生的思想道德教育,离不开与社会的支持三年来,我校不断加强与家庭、社区的联系,逐步建立起了一张“三结合”教育网络本学期,我们将继续努力完善这一网络一方面,聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员,给学生做讲座,带着学生开展活动,积极配合学校的德育工作我们学校那么利用优秀的师资,配合社区的未成年人思想道德建设工作 另一方面,我们丰富家长学校活动,让家长全面走进学校大门,全方面地了解学校的教育教学工作,理解我们的教师,从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念,帮助、指导他们更好地开展家庭教育(详见《xx小学家长学校工作方案》) 今年,我们的家长学校,方案与双周的挂拍课结合起来,与节庆日的活动结合起来,与学校大型活动结合起来家长可以来听课,翻阅作业,可以看看孩子在校的综合表现,可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式,让家长学校的活动更贴近学常的生活,更贴近教师平时的工作,更贴近家长内心的需求希望在全体教师的支持下,家长学校能够充满活力,具有实效 全面贯彻党的教育方针,明确学校德育工作以人格教育为核心,以“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”题词为指导,将道德教育作为德育的根本内容,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育强化学生的责任感和使命感努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作 大力营造浓厚的校园育人环境,在学校形成教书育人、管理育人、效劳育人、活动育人、环境育人的良好气氛,强化两个意识,即“我为人人,人人为我”的集体生活意识和“人人有事做,事事有人做”自我管理体系,培养学生的自主管理、自我教育、自我效劳能力
1、以学生为本,道德为先,法律为准,开展为重,抓好学生的德育工作
2、将道德教育作为德育的根本内容,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育强化学生的责任感和使命感
3、注重班主任的队伍建设,树立“以德立教”,强化六种意识,发扬五种精神,突出四条途径 从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务出发,在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位,把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化,激发学生爱国情感,树立投身于社会主义祖国伟大建设的强烈义务感和责任感 要以加强法制教育为突破口,做好依法治教、综合治理工作坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现加强对学生遵纪守法教育,组织师生认真学习《学生伤害事故处理方法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件,通过报告会、社会调查、以案说法等形式,使此项教育鲜活生动、扎实有效,使学生能学法、懂法、守法,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观积极与司法局等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合,加强教育宣传,注重后进生的转化工作和节假日的平安教育,防止偶发事件的发生 要重视心理健康教育的研究,培养学生良好的心理素质一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,搞好学生群体与个体心理辅导,建立班级学生观察记录,对有心理障碍的学生及时进行心理辅导培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育营造“心灵的港湾”,让更多的优秀少年扬起“心灵的翅膀”,在自我成长的天空不断奋飞! 有意识地创设良好的育人气氛,营造一个相对稳定的道德文化环境通过组建各种课外兴趣小组,创办校园“文化艺术节”活动等形式,建设以社会主义文化和优秀民族文化为主题,健康生动的校园文化,丰富学生第二课堂,努力提高学生综合素质,使校园真正成为学生成长的乐园 要通过学习增强德育工作的责任感、紧迫感加强德育队伍建设,精心培养一支高素质的骨干队伍注意发挥教学育人系统、管理育人系统、活动育人系统的三种功能健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络,重视德育科研工作,树立向科研要效益的思想 要认真落实教育法律法规和《公民道德建设实施纲要》的一个核心为人民效劳;深入开展教师职业道德建设,通过抓学习、建制度、搞活动,严奖惩等方式,努力提高教师道德水平,充分发挥教师人格魅力,真正做到爱岗敬业,为人师表,用自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生,树立为师典范 以学校工作方案为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
2、通过各种教育活动,使学生学做真人
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
2、常规管理工作常抓不懈 通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人气氛
1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育
2、加强班主任队伍建设 树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的 3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的典范要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动的同学一起进步
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为标准教育开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守那么》、《中小学生日常行为标准》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为标准系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风 加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用,使常规管理到达精细化 落实以德为先,以育人为主的工作纲要,努力培养学生德智体美劳全面开展,现制定小学德育教育工作方案 新学期我班共有xx名学生,男生xx人,女生xx人本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注总的来说,班内学生的学习水平比拟整齐,但容易急躁,需在认真与扎实方面继续培养本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气 培养学生良好的行为标准,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 争当学校的“优秀班集体”并开展学生个性特长,促进学生身心健康
1、加强对班干部的培养 班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳因此这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学效劳的思想放手让班干部去管理但要求班干部要以身作那么,事事起带头作用
2、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展
3、加强建设班集体的凝聚力 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力凝聚力又全班同学对班集体的向心如果每个同学都心向班集体,关心、保护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作
4、做好劳动、卫生和平安教育 争创卫生、文明示范班要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;利用班会,教育学生:增强平安意识,提高自我防范能力
5、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
6、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤
7、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。