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关于年度教学总结4篇关于年度教学总结4篇 时光飞逝,伴随着比拟紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是为大家收集的年度教学总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 在20xx年度教师年度考核工作中,我校遵照上级文件精神和指示,依据《盘龙教育总支关于做好20xx年事业单位工作人员年度考核工作的通知》和《盘龙二小20xx年度教师年度考核工作方案》,有方案有步骤地认真进行教师年度考核坚持鼓励性、全面性、客观性、导向性原那么,全面、客观、公正、实事求是地评价教师工作业绩,积极稳妥地做好各步骤工作,圆满地完本钱年度的教师考核工作任务,取得较好的效果,现将有关工作情况总结如下 教师年度考核工作和教师的切身利益关系密切为此,我校充分认识到年度考核工作的重要性,为了客观、公开、公正、公平地做好这项工作,我们成立了教师年度考核工作小组,加强了教师年度考核工作的组织与领导 为了确实保障教师年度考核工作全面、客观、公开、公平、公正的实施,我校教师年度考核工作小组精心组织和认真安排,严格按照上级的有关规定和程序扎实地展开工作首先是召开全体教师会,做好宣传和发开工作,让全体教师切实明确年度考核的意义和要求;其次是认真制定考评方案,有组织有步骤地进行;第三是要求会体教师熟悉有关考核的操作规程,严格针对教师所履行的职责,从政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行考核,对教师的德、能、勤、绩全面考核,全面评价
1、做好宣传和发开工作召开教师年度考核会议2次(全体教师一次,考核组1次),由甘红枝校长作专题说明,让全体教师进一步明确年度考核的内容、工程、目的和考核方法
2、制定考核方案认真制定考核方案,组织考核组全体成员认真学习考核工作精神,研究考核实施方案
3、教师总结全体教师按照职位职责和有关要求,全面系统、客观真实、实事求是地总结,认真、真实地填写考核表,并形成文字材料总结材料交考核小组
4、考核小组汇总考核材料,开始进行考核在考核称职的根底上,按相关要求进行评定优秀按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师,组织评议
5、提出优秀等级候选人语文组、数学组、综合组中分别按照20xx年考勤、20xx年度教科研获奖情况、20xx年教学月检及平时工作表现、工作实绩提出侯选人
6、语文组、数学组、综合组教师进行民主评议、不记名投票,按得票数每组分别评出2名优秀人选,合计6名优秀人选
7、考核小组将优秀人选公示,广泛征求群众意见,充分发扬民主,充分听取教师、学生的意见
8、考核小组进行集中民主评议意见,签写意见,为每位教师写出综合鉴定,确定年度考核等次,汇总结果 我校20xx年度在职教师55人经评定刘天明、陈宝萍、邓慧兰、周爱玲、舒霞、尹莉娟等6位教师本年度考核为优秀,黄娟等49位教师本年度考核为称职 在20xx年里,作为一个在高校工作的教师,我在政治上追求进步,在道德上严于律己,忠诚于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,服从学院的工作安排,配合领导和同事做好岗位内外的各项工作 作为一名高校教师,教育观念的更新和转变尤为重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育,才能坚决贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”开展思路,才能以“思想品德优,理论根底实,专业能力强,综合素质高”为根本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才因此,从思想上要树立创新性的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力,开展学生良好的个性品质和实践能力开设多元式的课堂教学,尊重学生的主体地位,教师要通过引导、点拨、讨论多种形式,使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来探索人性化管理新模式,形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面 作为一名教师,在高等教育的工作和学习中,自己一直坚持与时俱进,不断开拓创新,积极主动顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己在工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱国守法,敬业爱生,教书育人,严谨治学,为人师表
1、提高政治思想素质,在道德品质上做典范 教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养教书育人,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”要求学生遵守的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做,要身体力行地执行学校的方针政策,以身作那么,率先垂范
2、提高文化素养,在教学管理上做先行者 教学工作是高校的中心工作,教书育人是每位教师的第一天职在当今日新月异的时代背景下,教师必须具有终身学习的意识和习惯,花时间,下功夫进行政治理论和业务学习,不断以新的知识充实自己的知识储藏,以满足教育教学的需求同时,在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界,适应创新教育的需要在学校本科教学工作合格评估的活动中,我认真贯彻落实党的教育方针,对成人高等教育进行合理定位,稳固专科,大力开展本科,力求办出水平、办出特色,突出培养应用型人才的的办学定位,突出为经济社会开展需要和人的全面开展需求效劳
3、提高能力素质,在改革创新上做引路人 “要给学生一碗水,教师必须先有一桶水”,这是陈旧的知识灌输型教学;“授人以鱼,不如授人以渔”,这才是顺应新时代需要的思维启发式教学“明德至善,知行利物”是昆明学院的校训,它培养的是知行合一,学以致用,懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才这就需要我们广阔的党员教师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念还要深入第一线到学生中去,到课堂中去,及时了解和调整教育教学策略,从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道 人才培养是高等学校的根本任务作为一名共产党员,我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景,我经常提示自己,教书育人是为社会培养人才,是弘扬民族精神的阶梯,是文化传承和创新的大事,只要思想正确,沿着党指引的道路前进,工作就不会偏离方向 在生活上,我尊敬领导,团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,保护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人能按时上下班,认真遵守学校作息时间,不迟到,不早退能够尽自己最大的力量帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中 一年来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一个优秀共产党员相比,也不免存在着一些缺乏新学期即将来临,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,更加努力工作,勤学苦练,虚心向先进党员学习,克服缺乏,争取早日在各个方面更上一层楼我将终身践行“全心全意为人民效劳”的宗旨,让党的旗帜在心中永恒飘扬! 今年是我工作第七个年头了,人们总说“七年之痒”,似乎到了这个“坎”,大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丧失曾经的激情而现在的我却全然不是这样的感受对于我热爱的工作,到了第七年,我觉得一切似乎才刚刚开始在我教育生涯中的第七年,我努力将过去工作中的点滴经验悉心条理,将缺乏清新呈现我努力寻找并确定自己在教育教学中开展的方向和在这条漫漫长路中我可以开展和提升的空间在心境上,我也努力体味着余秋雨在《苏东坡突围》中关于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一种明亮而不刺眼的光芒,一种圆润而不逆耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的沉着,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷淡,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却又并不陡峭的高度
1、针对高二2班作为理科实验班的班级定位,积极促进“尖子生”的培养班级的第一名在年级中力拔头筹,在班级内也已形成由张梦娇、范超越、赵景龙、刘博文、刘瑾、周婧婧、匡超等七人组成的尖子生团队
2、20xx年8月,在校德育工作会上做主题发言
3、20xx年9月,筹划并组织主题为“铭记圣火,放飞青春”的高二学生年级会
4、20xx年10月,高二2班在校运动会入场式中荣获高中部入场式第一名,团体总分荣获第三名
5、20xx年12月,高二2班代表高中部向全校进行主题班会展示,班会主题为“铸就专业,飞扬青春”
6、20xx年12月,高二2班在校环坛赛中荣获一等奖
7、20xx年2月,组织班级优秀学生与中科院心理所研究员施建农教授就“个人未来开展规划”一起座谈交流
8、20xx年3月,高二2班代表宣武区参加北京市中小学生“留住一桶水”节水活动,并通过努力,在20xx年5月成为工程组成员
9、20xx年4月,高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖
10、20xx年5月,高二2班在校播送操评比中荣获一等奖
11、20xx年5月,高二2班在汶川地震纪念日发起传递“绿丝带”的爱心活动
12、20xx年5月,高二2班“绿之队”成员与北京市园林科学研究所根底研究与树木开展中心主任丛日晨博士就“绿地节水”问题进行座谈交流
13、20xx年5月,共青团宣武区委授予高二2班团支部“宣武区教育系统五四红旗团支部”称号
14、20xx年5月,高二2班“绿之队”“陶然亭公园植物喷灌器改进设计”方案在第十届北京“美境行动”中荣获“优秀方案设计推广奖”
1、20xx年9月,在班级层面开展“中秋文化大比拼”的小组展示活动
2、20xx年11月,在学习自然科学论文过程中,开展“知识风暴”形式的竞赛活动
3、20xx年11月,参与北京市新课程选修模块网络资源开发与实施08-09工作启动大会,成为工程组成员并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习
4、20xx年12月,建立班级图书馆
5、20xx年2月,进行班级内部第一次的读后感交流和评选活动
6、20xx年3月31日——20xx年5月8日,组建《哗变》剧组,刻苦排练并精彩完成演出
7、20xx年4月9日,在区教研活动中做题为《积雨辋川庄作》单篇教学的区级研究课
8、20xx年3月——4月,组织班级学生完成古代单元的小组合作学习
9、20xx年5月,代表宣武区参加北京市“可持续开展教育”骨干教师培训
10、20xx年5月,积极参与校教学研讨周的讨论、交流与学习 在XX-XX年度的教育、教学中,结合语文学科的学科特点我将班级的德育和教学继续以“心灵早餐”的形式整合成为我的教育教学过程中表达我自身个性特点的教育教学形式XX年生苏晓楠在毕业后的一篇博客中写到“她的课是富含感情的,从陈老师那里我真正学会了如何关注生活,感悟生活,并从平淡的生活中找到人生的乐趣在高三这一年中,我更深入的了解了史铁生对于母亲的复杂感情;了解到《猫》中“付出,是这个世界上看得见摸得着的幸福”“爱,是我们不枉活一世的理由”的深刻含义;了解到“captainmycaptain所蕴含的启蒙意义;了解到吴子尤“谁的青春有我狂”的少年豪情;了解到尤努斯对于穷人所表现出的宽容与慷慨;了解到季羡林用一生感悟出的人生哲理;了解到原来这个世界上有这许多有价值的东西等着我去关注我甚至重温了孩提时的童真,感受了思念中的美好陈老师给予我的是学会如何生活,那是人耗尽一生都在探求的东西,而我却在她的课上得到了这许多,这是多么不可思议”正如学生所说,教会学生如何去生活,引领学生去探寻世界的美好与价值正是我所追求的在过去的一年中,无论是北京奥运,还是汶川地震;无论是兽首拍卖,还是《安妮》;无论是丁聪老人的去世,还是韩国总统卢武铉的自杀;无论是恶搞文化的民间智慧还是端午节的文化内涵都是我和学生们“心灵早餐”中的精神盛宴生活每天都在继续,“心灵早餐”不会缺席 在08-09年中的教育教学工作中,我最大的幸运是有时机用近二分之一的这一年聆听了特级教师洪贺廷老师的语文课,用近二分之一的这一年聆听了刘继忠校长的地理课在两位德高望重的老师的课堂上,我感受到了课堂的有序和条理,和因此生成的持久的吸引力我深悟到一个优秀的教师应该在自己的课堂上为学生建立起一个既可以提供应学生开展空间,又能够带着学生不断学习进步的学习体系,这一学习体系既包括老师的教也包括学生的学这一点将是我在自己的课堂教学过程中,经过一定的时间,发挥自己的才智,通过自身刻苦的努力最终必须实现的 在新课改的背景下我深深的喜欢上两个词语,那就是“共同根底”和个性开展”在这一年的工作中,我投入巨大的热情和精力用我点滴的实践尝试着理解“共同根底”的含义最后我将其落实到让学生读准每一个字音,写对每一个汉字,准确无误的默全每一首古诗词,每一篇古文这一年,我爱上了批改听写、默写的小条一个个鲜红的对勾,一个个触目的错号,一句句或是劝勉或是表扬的评语,这其中不仅告诉学生们要懂得刻苦,还告诉学生去理解汉字文化的特征与此同时,也教会了学生准确掌握汉字字音、字形,和正确默写古文的方法很简单的一件小事,我从中得到了很大的快乐关于“个性开展”这是我在思考的,但是还没有想得很明白,我想在今后的教学中,我会不断地感受,不断的思考,不断的总结,相信对于此,也将能慢慢形成自己的一些体会和收获 20xx年的今天,我的学生们应该是在家等待成绩的公布作为他们的语文老师,给他们一个满意的语文成绩是我追求的作为高二2班的`班主任,让每一个人考入自己理想的大学是我期望的相信在学校的正确领导下,在备课组、年级组老师的共同努力下我的愿望是可以实现的 在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规学章习制网度 要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘我在实践中找到了对症下药的良方,就是管理好班级的学生,要让学生都喜欢自己首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,防止弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作 学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为根底标准指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜不能实现目标成绩的那么鼓励他继续努力,直到达标为止在实施学习目标时,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能到达学校的成绩指标 为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子,在一年的学习时间里,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经验的同行交流,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习能力,就必须讲究课堂教学的艺术,必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习所以我不再照搬以往的教法,重新审视,定位先了解学生的学习情况,学习态度,深入挖掘教材,结合学生的实际情况精心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教珍惜课堂的四十分钟课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛采取多种教学手段来调动学生学习的欲望每一节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习我感觉到两个班的学生都比拟聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛很活泼同时,我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有时机发言,让他们感受成功的喜悦,在教学过程中,注重学法的指导教给他们自学,预习课文的方法,围绕课文的主要内容进行大胆质疑,并通过合作学习的方法去解答问题诱导他们如何读懂每一篇课文,启发他们用不同的读法朗读课文,在读中表情,读中悟理激发学生自主学习的竞争意识班里的学生形成了一股“你追我赶,互相促进”的学习风气,学习积极性大大提高了同时我还注意过好每单元的知识测验关因此,学生都取得了可喜的成绩,到达了学校的成绩指标教学效果比拟好 我深深地体会到学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育我非常注重家访工作,除了利用与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路 以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。