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关于幼儿园大班工作方案集锦5篇关于幼儿园大班工作方案集锦5篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,很快就要开展新的工作了,是时候抽出时间写写了相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!下面是为大家收集的幼儿园大班工作方案5篇,希望对大家有所帮助 幼儿离不开生活,生活离不开,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机 健康既是幼儿身心和谐开展的结果,也是幼儿身心充分开展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间因此,健康教育不仅要充分考虑到本年级组孩子的年龄特点和个别差异,还要改善幼儿的周围环境,为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式
1、能运用各项根本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等
2、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等
3、愿意参加各项体育活动及游戏 会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间 了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意平安;了解生活起居方面的平安知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理 具体目标
1、养成幼儿主动参与体育运动的习惯,使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体
2、用幼儿感兴趣的方式开展根本动作,提高动作的协调性、灵活性
3、帮助和改良幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作,攀登等根本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确
4、帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加
5、保持个人卫生,培养独立生活能力和良好的学习习惯
6、指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养,养成不挑食的习惯 以《新纲要》为指导,以儿童开展为本,以开放的观念指导改革实践,以科学的儿童观、开展观、资源观、效益观,积极扩展幼儿生活和学习空间,使幼儿在良好的环境中增进体验,愉悦情感,开展能力教师在不断学习、实践、反思的过程中与孩子结伴成长
1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,在实践研究中,提高每位老师教育教学的能力
2、以综合课程促进孩子全面开展,同时努力挖掘孩子兴趣,张扬孩子个性让每一位孩子的潜能得到发挥
3、探索做好家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作
(一)、互帮互学,共同开展 教师队伍的素质,是幼儿园开展的首要因素本学期,我们大班老师将一如既往地发扬团结、协作、创新的精神,互相关心、互相帮助、共同合作结合我们大班幼儿的心理特点和实际开展水平积极地开展年级组的各项活动如备课、教学具制作、环境创设、成长档案填写、每月家长会、节日活动、操节编排、区域活动、幼儿常规培养、幼小衔接等方面商讨探索成功的思路与模式,积累珍贵的资源和经验对于新教师,老教师一方面能努力在教育教学中做好、典范与示范作用,另一方面也应严格关心新教师的学习实践情况,通过催促、提醒让她们尽快成长以集体的力量帮助每一位老师不断成长、开展
(二)保教结合、健康成长
1、班级 针对大班孩子探索性、自主性强的年龄特点,我们将进一步创设宽松、和谐、民主、平等的环境气氛,和孩子一起讨论制订班级常规,集体遵守,在这一过程中对一些不合理的规那么师幼一起商量调整,不断完善,让幼儿真正参与班级管理,体会自己是集体的一员根据多元智能理论,每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力因此,我们将开展丰富多彩的活动如大带小、社区活动,“迎奥运”运动会等拓宽教育空间,有效利用资源;大王、说新闻活动,天气预报、小主持人、提高孩子语言表达能力,锻炼孩子反响的灵敏性;此外还有歌舞活动、小制作、、逻辑狗、旱冰等充分挖掘孩子潜能,发挥孩子特长,为孩子创设开展与展示自己的舞台通过开展一些以班级或年级为单位的竞赛活动,提高孩子自信心,激发孩子集体荣誉感 在常规管理中一个班两位教师要达成一致的要求,互相配合,坚持保教结合原那么,营造“活而不乱”的班级常规
2、课程实施 结合本年级实施的教材,树立综合的教育观,以主题的形式展开活动,在主题生成、开展、深入的过程中努力的更多的关注幼儿已有的生活经验根底和认知需求,根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合加深配班老师之间的配合与交流、衔接,从而实现课程内容、形式的有机整合
3、区域活动 活动区形式的引入改变了单调的集体上课形式,给孩子们提供了自主选择的空间,也改变了老师的观念因此在上学期根底上我们继续努力探索区角活动的开展根据幼儿的情况,不断丰富区域活动的材料,设置不同的层次目标,教师做好观察者、引导者和支持者支持鼓励幼儿的探索发现,同时也引导幼儿对活动自主评价,培养他们敢于尝试,勤于思考,大胆创新的能力,形成良好的区域常规在这过程中,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,促进幼儿开展
(三)家园合作、共同教育 社会、家庭、学校是一个不可别离的整体其中幼儿是幼儿教育的一个重要组成局部我们的教育只有得到社会、家庭的积极配合与有力支持,才能充满生命力
1、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊以反响、成长档案、纸条、班级主页、家长会、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通与家长共同交流教育孩子的心得,从家长那里了解到孩子的特点,找到共同教育幼儿的有效方法
2、继续充分挖掘与利用家长特有的教育优势,开展各项活动,鼓励家长积极参与幼儿园活动及我们的教学不断提高家长的教育技巧
(四)平安第
一、警钟长鸣 孩子的身心健康开展是我们教师不懈努力的方向,而他们的平安更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把平安两字牢记心头
1、教师认真学习有关平安教育的知识和平安责任制
2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教育以及自我保护意识
3、年级组会议每次都要强调平安教育,催促、加强教师的平安意识,减少并防止各类意外事故的发生
4、各班老师和保育员互相配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保育工作标准 1运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们根本动作有了一定的开展,集体游戏中初步学会了遵守游戏规那么 2生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动效果同时,还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的活动,能做到维护、物归原处 3学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,根本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的主张,做到声音自然、态度大方同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的区分,分类等孩子对自然事物充溢好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有一定的探索欲望 4游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作废品的不同需要,选择适宜的资料,游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力 5通过观察、解,发现我孩子在自主学习的意识上还有待于提高,学习上大多表示出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力其次,主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题 6个别幼儿情况进餐慢是班的一个突出问题,尤其是个别幼 儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的协助,个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合 7家长工作家长情况本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大局部是由老人来接送的因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量 1有根本的学习能力,能较独立地面对困难,并能调动已有经验解决困难,具有良好的意志品质… 2体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,规那么意识,学习评价自己 3积极参与体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活具有初步的平安意识和初步的自我维护能力 4探究、操作、实验,对事物开展的过程感兴趣,学习用简单的认知方法发现问题、解决问题 5解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意识 6解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感 7对衣、食、住、行等根本物品的和接触到科技效果感 兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和交流信息 8解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比拟、推理等智力活动 9能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧扮演、角色游戏等形式初步表示自己的感受、体验、想象、创造 10能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述能用语言与人交往 11对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形 12丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态 13建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式 14与家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,主题的.开展都有家长的参与 九月份 1开展内容丰富的开学三天大活动”通过形式多样的活动让幼 儿感受到集体活动的快乐,体验长大了积极情绪,主动给弟弟妹妹进行扮演,为弟弟妹妹作典范 2开展“变、变、大家变”这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的 3向幼儿介绍“传达及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯加强日常卫生检查工作 4引导幼儿积极参与各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防感冒 5鼓励或协助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜 6教幼儿学习新的器械操”使幼儿能听着音乐正确使用器械做操 7家园共育”召开家长会让家长了解本学期幼儿的开展目标及家园共育的内容 十月份 1开展“”主题活动,使幼儿了解自己是,解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感 2让幼儿了解一些秋季罕见疾病的简单知识及预防的方法学习处置日常生活中可能出现的紧急情况 3开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表示自己对季节变化的感受 4鼓励 幼儿参与体育活动,大胆尝试获得活动的经验,动作协调、灵活,具有维护能力 十一月份 1开展“亮眼看世界”主题活动,引导孩子愿意发现生活中有趣的事物,能发现问题解决问题 2能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的能力 3开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规那么意识和友好合作的精神 4天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣活动中体弱幼儿做好间中休息 5家园共育与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教育 十二月份 1开展“动物大世界“主题活动,能了解动物的生活习性,及人 游戏活动中,教师鼓励幼儿大胆操作,操作中能发现问题、提出问题 2引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作 品中的美根据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有方案、有目的地兼顾个层次的幼儿 3通过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食 4家园公育开放家长接待日,面对面地与每个家长沟通交流以便更好的实现家园共育 一月份 1开展“开心一刻”主题活动,引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处置问题,培养幼儿积极、乐观的良好个性 2开展“迎新年” 庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参与,并在扮演表示活动中体验节日的快乐 3探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题 4家园共育建立家园互联网,提高家园交流的速度 我班幼儿都是原中班直接升入大班的,大局部幼儿能较快适应新班级集体,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大局部幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大局部幼儿能关心集体,保护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友一局部幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿如郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规那么意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象局部幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上缺乏,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步
(一)保育工作 培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯有根本的生活自理能力,独立自信地做力所能及的事,进行简单的劳动扫除、种植、物品、值日生通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的活动,能做到保护玩具、物归原处保持个人卫生,能注意生活环境的卫生有一定的平安和,认识身体的器官,知道关心和保护自己,了解预防龋齿和换牙的有关知识 积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能立定跳远,能双脚站立由高处往下跳,会助跑跨跳,会单手投掷,会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体,开展幼儿动作的协调性、灵活性不怕困难、勇敢、合作,对危险的事情能及时做出反响,控制自己的活动和行为,有一定的平安意识遵守规那么、保护公物,在同伴共同游戏时,接受并遵守游戏规那么
(二)教育教学工作 孩子们讲普通话的概率大大提高,根本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方同时通过各种各样的计算游戏,让孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的区分,分类等孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录这学期开展主题《我是》、《金色的秋天》、《漂亮的服装》等,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识多参与民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感知道一些不同地域、不同种族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化的意识能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象,创造能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述会主动用语言与人交往关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,放在各个区域活动中,让幼儿具有一定的探索欲望 这学期,我园又增设了一项特色课——《礼仪教育》,让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏.生活,懂得礼让、关心他人,友好地与人相处提高孩子的自我表现能力、培养自信心培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣在玩伴关系中认识自己和他人,逐步产生遵守规那么的意识培养幼儿团结友爱,助人为乐的好品德,促使幼儿互相学习,共同提高,建立友好合作的伙伴关系同时,幼儿能学会自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择适宜的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力
1、定期召看开家长会,学期初,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通,同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致学期末,我们也将向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们一学期工作的看法
2、坚持每周及时更换“家长园地”,以及班级网络的更新通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助
3、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,养成良好的学习习惯、生活习惯
4、建立班级家委会,建立家长资源信息库,家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,在开展主题时,请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区 九月份
1、幼儿报名,做好安定幼儿情绪工作,对新生进行家访
2、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯(重点进餐、入厕、饮水、午睡)
3、学习新操,要求听口令有精神练习正确的踏步走,简单队列变换
4、庆祝教师节
5、成立家长委员会,召开家长会 十月
1、开展系列活动,开展国庆节,寻找资料组织幼儿观看升旗活动
2、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作
3、幼儿举行第二届卡拉0K比赛
4、完善班级自然角 十一月
1、举行家长访园活动
2、开展主题活动
3、组织幼儿秋游 十二月
1、举行“迎新年活动”,吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师愉快度过元旦节活动中能显示出本班孩子大方、自信
2、庆“元旦”活动,开展第一届讲故事比赛 一月
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作(重点午睡)
2、做好学期结束前准备工作
3、全面复习
1、会讲《卖火柴的小女孩》,《阿里巴巴与四十大盗》的故事
2、会背诵古诗《回乡偶书》等古诗
3、能正确书写拼音
4、进一步稳固加法口诀表
1、生活习惯能根据天气变化与自己的感受及时增添衣服 1坚持每天按时入园 2学会梳头 3能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦
2、游戏习惯 1能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏 2会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品
1、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规那么
2、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及考前须知 家长工作
1、天气变冷怎么添加衣服
2、加强家园联系。