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关于幼儿园大班教育教学工作总结集合四篇关于幼儿园大班教育教学工作总结集合四篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们好好写一份总结吧总结你想好怎么写了吗?下面是收集的幼儿园大班教育教学5篇,欢送大家分享 本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩现总结如下
一、营造学习气氛,加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力我们在园内积极营造良好的学习气氛,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原那么,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的时机,虽然外出参观学习的时机不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反应所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识 二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.
1.优化备课方式由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同开展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略
2.以抓骨干,带一片的工作策略,积极进行课堂教学改革,积极创新,以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高
3.园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,我兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结
三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应 如新学期家长会让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验大局部家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也标准教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等 一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有缺乏之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌 学期即将结束,回忆本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长 回忆这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际开展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步,现将总结如下
一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的根底上,进行个别的关注和帮助 一进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的开展; 二盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; 三衣着方面本学期着重对幼儿的衣着进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小典范开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大局部幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步 通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的开展,并且更加适应幼儿园的集体生活
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标,结合本班幼儿开展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学会了自律,树立了规那么意识;并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创立了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展 一培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的开展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作那么的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步 二提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识
1、首先为幼儿树立合作的典范 老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范另外,同伴也是幼儿观察学习的典范,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,如在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的
2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作比方,搭积木或玩商店游戏前,应大家一起商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反协助等等通过这些具体的合作情景,帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作 三在区角活动中投放适宜的材料,开展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣 我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习开展边探索 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水别离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是别离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋这两种是让幼儿练习点数的能力;找影子棋、找昆虫棋、图形棋这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识;找秋天棋、找冬天棋是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解;有礼貌棋、好宝宝棋是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的;识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规那么意识、分析能力、智力开展等方面都得到了很好的培养 四围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动 本学期我们根据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有我升班了、欢庆节日教师节和中秋节、我爱祖国家乡、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天庆圣诞节和元旦等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展,如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力,同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案,到那里去,去干什么注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与,为方便家长的参与我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反应意见收集起来,发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持,他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动,请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的开展变化,以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有许多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了,但都很快乐、开心,他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰
三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺利进行 幼儿园的开展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重 我们结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作,仔细核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作,使幼儿健康快乐的成长
四、班级工作的顺利开展,离不开家长的辛勤帮助 随着教育的不断改革,新课程的不断推进,吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外,还进行回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况,和家长一起为幼儿的开展而努力,这学期班上来了一位新小朋友,入园后一直不太喜欢来幼儿园,我们就对家长进行了回访,了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做,吃饭特别挑剔,不爱运动,了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通,让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后,让其配合我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿天天来园,给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园帮助孩子学习过集体生活.家长在了解了我们的课程理念,熟悉了我们的教学形式后,积极主动的配合我们,经过一学期的培养,孩子慢慢的喜欢上幼儿园了,有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园,他还说会想教师和小朋友呢;在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见,把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合;在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动,展示我们的特色的教育,让家长进一步理解,以便更好的配合我们的工作,最后做好家长反应工作,认真听取他们提出的意见与建议,真正做到家园共育的方针 时光飞逝,羊去猴来,我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、保护的家庭气氛,并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成绩也有缺乏,更可喜的是我们在园领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能根据园的指导方针全面加特色的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料,认真备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作但也存在着一定的缺乏,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的缺乏,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐教育中健康活动的开展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改良 本学期的工作即将结束在我班三名教师的共同努力下根据园内的教研方案和安排结合班务方案各项工作开展得较好回忆忙碌、紧张的一学期那点点滴滴都记录着我们大班这一个学期来所有的欢笑所有的快乐以及所有为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程细数所有的姹紫嫣红在本学期学习生活过程中幼儿在各个方面有了长足的进步在某些方面还存在着缺乏以下是我班这学期的工作总结
一、教育教学方面:我们根据《大钢》精神及大班幼儿开展目标结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动如:《花儿朵朵》《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》通过屡次的谈话活动提高了幼儿的自我意识开展了幼儿的创造能力使主题活动开展的非常有意义我班主题墙面上都是孩子们的作品在教育教学方面主题活动是主线我们还积极开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的根底上开展丰富多彩的活动有竞争游戏贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏提高幼儿身体的协调能力根据幼儿能力的不同在自由活动时组织这局部幼儿进行个别指导力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力
二、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功绩而是三个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经常沟通不光是在班务会上的沟通在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作对孩子的关心体弱儿的照顾都是一丝不苟的我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作就是因为我们有高度地责任心我们班的家长才很满意
三、家长工作开学初我们以满腔地热情接待家长认真对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿解决家长的后顾之忧提高我园的知名度在幼儿正式入园以后我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况通过半个月到一个月的观察了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园我这块石头总算落地了没想到他现在有这么大变化”家长的满意就是对我们的工作的认可俗话说:“众口难调”我想用在家长工作中再恰当不过了有时是家长提出要求我们去照顾有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况请家长协作教育根据我班家长的特点我们经常利用休息时间给家长打以诚相待所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定满意率都到达95%以上这对我们来说是莫大的鼓励!
四、环境创设在幼儿园教育中环境教育是必不可少的新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境设立了“语言角美工角益知角表演角结构角”为了使幼儿能力的多方面的开展我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特别是美工角我们准备了大量的材料
五、班级管理我比拟提倡民主团结的合作气氛这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候发生了一点小矛盾我应该起调和剂的作用多与大家交流说清误会争取没有矛盾发生但是班上的物品大家都很爱惜共同保管总的来说两位老师都使非常支持我的工作也能按时完成园里叫给任务我非常感谢他们的配合使我顺利完成班级管理工作 我班的区域活动存在的缺乏:
1、幼儿活动时间不能很好的保证
2、区域活动的材料丰富得还不是很好在数量上还有一些缺少
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够对幼儿在区域活动时的指导也不够深入 在下半学期中制定出具体的区域活动时间并严格遵守根据月目标制作区域活动的材料制作时注意材料的数量在幼儿玩的时候要加强具体的指导 对训练观察力的活动材料加以说明用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法 对家长工作的缺乏: 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了但是还存在着家长有一些建议这说明我们的工作做得还不细致还存在缺乏: 作业布置的问题有的家长要求回家还要做家庭作业措施:针对幼儿的`吃饭问题我们可以做好有针对性的分析工作并采取相应的措施还可以利用、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通针对布置作业的问题我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别我相信只要我们怀着一颗执着的童心继续努力把我们的班集体完善起来时刻把孩子放到首位下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼也祝愿明天会更好! 我班目前共有幼儿50名,其中本学期新转入幼儿4名通过小中班两年学习生活,孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面,都有了较快的开展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高但孩子们之间还是有一定的差异的,比方有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们在新学期内予以引导、克服,使幼儿的身心健康活泼地成长 针对幼儿存在的实际问题,结合园务方案,本学期的工作重点是对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育,进行常规培养和思想品德教育,准备采取以下措施
(一)德育方面
1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴
2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例,对 幼儿进行教育,并引导幼儿模仿,鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为
3、培养幼儿热爱祖国,热爱集体,懂得不能为了自己而影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神
4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事
(二)智育方面
1、经常带着幼儿外出散步,让幼儿认识自然和社会,取得直接经验
2、在晨间活动、游戏活动中,让幼儿多学讲普通话,以此训练幼儿的语言表达能力
3、丰富幼儿的游戏活动,在创造性游戏中开发幼儿的智力
4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣,让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣
(三)体育方面
1、积极开展户外活动,使户外体育锻炼形式多样化,促进动作开展并且保证每天至少有二小时的户外活动时间,为幼儿创造各种体育活动的物质条件
2、以幼儿播送体操、轻器械操为主,力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习
3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯,注意保护五官
4、抓好进餐习惯的培养,彻底改变幼儿偏食,吃饭不专心、讲话等坏习惯,不挑食努力吃完自己的一份
5、每学期测量身高、体重二次,借以分析幼儿体质增强的情况
(四)美育方面
1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培养幼儿的感受力、创造力、想象力
2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会做各种午蹈动作
3、在游戏中让幼儿自制玩具,参加节日的环境布置,都能加深幼儿对美的感受力
4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等,培养幼儿各种能力,促进幼儿全面开展
(五)特色活动
1、通过组织多种游戏活动,继续培养幼儿对象棋活动的兴趣
2、通过特色活动,培养幼儿多源化的思维
3、培养幼儿坚强、勇 敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度
4、遵守活动规那么,保护公共物品,形成良好的活动习惯
(一)德育方面
1、通过幼儿在园的日常活动,继续教育幼儿能够使用礼貌用语,能够做到同伴间团结友爱,对长辈老师能尊重有礼貌
2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动,让幼儿对自己家乡昆山有更深的了解和热爱
3、引导幼儿参加各种活动,帮助他们正确认识自己和他人,懂得不能为了自己影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神
4、培养幼儿初步的任务意识,能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事
5、通过生活中及文艺作品中的事例,教育幼儿老实、勇敢,培养幼儿的各种良好的行为习惯
(二)智育方面
1、在一日活动中,让幼儿多讲普通话,训练他们正确的发音,注意及时纠正幼儿错误的发声,培养他们的语言表 达能力
2、继续开展课程改革的实验,运用新的教材,重视课堂学习的过程,注重幼儿主体性的充分发挥
3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,重视幼儿的游戏活动,在游戏中发挥幼儿的多种能力
4、在日常活动中,组织幼儿开展多种区域活动,鼓励幼儿大胆提问,勇于尝试解决问题
(三)体育方面
1、积极开展户外活动,保证幼儿充足的户外体育活动时间,组织多样化的户外活动锻炼形式,促进幼儿根本动作的开展
2、教授韵律操、轻器械操、幼儿播送体操各一套,加强幼儿的骨骼肌肉动作练习
3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯,知道早晚刷牙,对幼儿进行换牙知识的教育
4、培养幼儿良好的进餐习惯,改变个别幼儿偏食、挑食,吃饭不专心的坏习惯,保证两餐一点的进餐质量
5、测量幼儿的身高体重 两次,以分析幼儿的体质增强的情况
(四)美育方面
1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培 养幼儿的审美感受力、创造力、想象力
2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐的伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会各种舞蹈动作
3、让幼儿参与到班级环境的布置活动,让幼儿的作品能美化自己的教室
4、在绘画 班主任方案活动中,培养幼儿对色彩、构图的审美能力,学会评价别人和自己的作品
(五)特色活动
1、根据 幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参与
2、在特色活动中面向全体幼儿,同时针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到象棋的培养和熏陶
3、根据幼儿的开展状况和需要, 教师应对幼儿的技能技巧作适时适当的指导
4、为每个幼儿提供获得成功的时机,增强其成功的自尊心和自信心
5、教育幼儿保护象棋材料,知道活动后材料要及时归放原处,养成良好的活动常规
1、积极取得家长配合,鼓励家长积极投稿《红枫》,发表自己的经验与看法
2、精心设计家长园地,让家长及时了解教学内容和有 关科学
3、加强家园联系,继续采用家园联系册,每月一次,向家长反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家庭中的具体情况
4、总结和推广家庭教育的先进经验,帮助家长解决教育工作上的疑难问题
5、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长积极参与,并能出谋划策
6、创设时机让家长间能互相交流切磋育儿经验 九月份
1、配合医生做好幼儿身长、体重的测量
2、学习幼儿播送体操、韵律操、轻器械操 十月份
1、各类操节比赛
2、幼儿半日家长开放活动,开办家长学校
3、丰收的喜悦——幼儿秋游 十一月份
1、省示范性实验幼儿园复查
2、阶段活动小小运动会 十二月份
1、迎新年活动
2、家园同乐——真情大放送 一月份
1、配合医生做好幼儿身长、体重的测量
2、做好结束工作
3、班级特色展示。