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文本内容:
关于幼儿园小班的科学教学方案 导语教学方案是指导学校教学工作的根本文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的根本依据,是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等
1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望
2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣
3、关心、保护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣
6、能初步了解自己身体的根本结构及其作用,并知道如何保护自己身体
1、在日常生活和游戏中,认识10以内的数字,理解数字的 意义,会用数字表示物体数量
2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出10物体的总数
3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比拟的方法判断10以内的数量关系,并逐步建立等量观念
4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数
5、引导幼儿认识7以内的序数
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序
7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征
8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确识别图形;能够用平面图形进行结合拼搭
9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否认进行分类
10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确识别前前方位
11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重
12、引导幼儿主动保护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化
13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动 第二周接下去是几 第三周找图形 第四周连连看 第五周圈数字 第六周给花宝宝排队装电池 第七周给春天的信毛毛虫和蝴蝶 第八周认识梯形蜗牛吃什么 第九周会动的玩具它们相等吗 第十周轮子图形变变变 第十一周我的好帮手-刷子变成一样多 第十二周捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆 第十三周做纸牌 第十四周图形身份证 第十五周图形的家 第十六周小鱼有多长 第十七周水果店夏天到了 第十八周水上的小船图形的二级分类 第十九周沉与浮模板内容仅供参考 。