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关于幼儿园教学总结模板合集六篇关于幼儿园教学总结模板合集六篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回忆,写好总结那么总结要注意有什么内容呢?以下是收集的幼儿园教学总结6篇,欢送大家分享 我们小小班一共有17个孩子这些孩子分别不同的家庭,虽然他们都有着相似的肌体开展水平,但是在自我效劳能力、适应能力、语言开展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同开展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地开展 为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特别要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身开展的教育目标的价值因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,开展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质并以这样的教育价值取向指导小小班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计
(一)健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习床铺,管理自己的物品
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生
4、了解不要的平安常识,对陌生人和危险事物有警觉
5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调
(二)语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听播送,并乐意将熟悉的内容与 同伴进行交流
(三)社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反响
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信
5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规那么
6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务
7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感
(四)科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心
2、喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣的信息
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比拟、分类、排序、测量等方法
5、关心周围环境,保护动物、植物,萌发初步的环保意识
(五)艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受
2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏
4、学习集体艺术活动的规那么,体验集体艺术活动的乐趣
(1)美丽的春天
(2)动物的秘密
(3)纽扣王国
(4)冰淇淋太阳
(一)家长工作
1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况对家长配合幼儿园工作提出要求,如 幼儿开展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通
2、推选家长委员会委员参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用
3、举行家长开放日促使家长了解幼儿园实施的教育,有时机观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的缺乏,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流
4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动
5、个别谈话利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬
(二)环境设置 创立与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件,促进幼儿全面、健康、和谐的开展的重要保证
1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心开展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同开展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的时机,主动地参与环境创设
3、创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值
(三)教师之间的配合
1、制定一日活动要求,合理安排幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段
2、观察每一位幼儿的开展情况,及时发现问题,及时做好妥善处理
3、在常规培养中,保持教育一致性,坚持正面教育
4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园
5、做好家长工作,保持密切的联系,教育好孩子,家长满意为重
6、工作中讨论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺利开展 通过本学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步 从身体开展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力开展迅速,幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态 从语言开展看,我班幼儿语言开展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大局部幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养 从科学开展看,对自然现象比拟感兴趣,有一定的观察能力能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序 从数学开展看,逻辑思维培养开展一般,有一定的数概念幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿开展不够全面 从艺术开展看,舞蹈节奏感比拟好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化 从社会性开展看,大局部幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化 结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最正确的区角位置,找资料、齐动手,让区角成为孩子学习的好场所 环境是为教育教学活动效劳的在确定一个主题后,能主题的内容和幼儿共同收集材料,并分门别类进行张贴,让幼儿在环境的引导下,有顺序、由浅到深的学习根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,充分利用一些废旧物品
1、利用多种形式家访、交流、家园联系本与家长交流,及时反响幼儿的开展情况,真正成为合作伙伴
2、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,个别幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、答复下列问题声音不够响亮等
2、对自理能力还比拟差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成
3、局部幼儿早上来园较迟使得一日活动的时间无法到达规定的要求;局部幼儿的平安意识比拟淡薄活动量过于强大
4、总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天 在忙忙碌碌中,我们这个学期也接近尾声,回忆这一学期自己的工作,真是有喜有忧幼儿园的老师的职业是琐碎的,细小的;但我热爱我的职业在工作中,我对每一件事都认真负责以及吸取经验,发现自己的缺乏点,现我将我班级工作总结如下 本班的幼儿活泼可爱,通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好;回忆他们第一次离开家庭来到幼儿园,刚从爸妈手中脱离,投入集体生活,独立性和自理能力相比照拟差,这不仅要教给他们的本领,更重要的是对他们要更具有耐心和爱心这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过屡次的活动与沟通都能表达出幼儿有很大的进步,在学习方面幼儿能互相帮助,团结友爱;早上回园都能向老师小朋友问好,生活方面都能按照老师的指令喝水吃饭睡觉这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端 班级是幼儿园实施保教任务的小集体对幼儿来说,班级是具有的学习生活环境,他们的大局部活动都是在班级内外进行的,以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理我们班幼儿年龄较小,他们需要更多的关爱每当我们接手一个新生,都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况,个性特点,身体状况灯灯,同时用真诚的爱心,恰当地运用表情动作语言去感染孩子就如我们班幼儿较小,必须给他们感受到像家里那样的温馨,如摸摸她抱抱她,拉拉她的小手灯等来传达爱意,让幼儿感受到老师对自己的保护,关心,是孩子对老师产生一种平安感,亲切感 在与家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况我们班推出了,英语,音乐,美术,舞蹈等多种特色活动在开展中,我边实践边学习根据方案逐一进行,我们先是收集相关资料,制作良好的班级环境,再进行每周特色教学的进行 活动开展后进行反思,从而提高低一次的教学充分利用家园合作创特色,让家长了解班级的特色活动,让家长积极参与班级活动,如与家长一起制作小车车等玩具,开展亲子活动,也得到了幼儿的喜爱家长的肯定通过英语,舞蹈,美术等多种兴趣班,大大提高了我班幼儿的语言艺术等能力,激发幼儿对英语的兴趣,通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步树立了自信心,能大胆地交流与表达自己的想法,每次看到孩子们从中获得学习成长的经验,我的心情特快乐与冲动 在日常的教学中,我认真完成各项工作方案,认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料,认真摘录笔记,提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平,不断地完善,充实自己,与时具进对待每天的一日活动,有准备的组织丰富有无的教学活动并且注重保教结合,全面开展的原那么,尊重每一位幼儿,开展幼儿的个性在教学活动特别是英语,音乐教学活动中我始终坚持,并不断的提醒自己,要培养幼儿的英语,音乐,儿歌等的兴趣为主的教学方针,给孩子创造轻松愉快的学习气氛 我们必须对孩子全面的了解,教学也须不断创新,才能更好激发孩子们学习的兴趣,使他们主动去吸取更多新的知识本学期我们园领导也组织了老师们一起接受洪恩英语专业老师专门针对教材的系列培训,使我在教学方面有着很大的进步幼儿园是一个大家庭,我们每一个人在这个家庭梨都有自己的特定角色和相应的职责这一学期以来,我也将大局部精力都投入在我的教育之中怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢?这是我作为老师的主要职责 1加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯在原有的根底上有了一定的开展 2做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘,杂纸;门窗干净 严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩具,用具认真进行清洗消毒工作,保证了玩,用具的卫生,平安使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作 3强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进餐习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒 4加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡后,不吵闹,尽快入睡,学会自己盖被子 经过班级老师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展 新入园幼儿的家长工作非常重要如何争取家长的支持与配合,如何使家长了解,感受到我们的真诚和爱心是哦我们工作的重点 本学期更加注重了和家中的沟通,即使全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见;我们还利用离园,联系,家长网上沟通等提供多种互动平台,家园共育,根据每个幼儿的情况,变换不同的教育策略,有效促进孩子的开展如召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况,促进家园之间的沟通 我们一直以平安第一宗旨,每天从孩子入园到离园,我们时刻的关注孩子还在日常活动中开展平安教育活动,每周一次,让幼儿学会根本的自我保护意识每次户外活动前,我们都对幼儿进行平安教育,让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情,哪些是平安可以做的事情不仅如此我们还邀请了警察叔叔来加强保护幼儿 我们尽心尽责地进行卫生保健工作,能严格按照园里执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁,舒适的环境中老师每天都兢兢业业,细心,耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,我们老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱我班幼儿羁绊上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,也是我们家长们比拟关注的一点,所以我们班开展了给汽车加油的活动,让幼儿能足够补充水分 在这个学期中我通过时间,也发现有很多的缺乏之处在班级常规管理还须加强,在教育教学上应多吸取老老师的经验更科学教育在家长工作上我在下个学期应该更上一层楼 在这个学期中,我们尽心尽力,完成了各项工作,尽管也存在一些缺乏,在新的学期中我会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步 抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措通过幼儿园健康保健卫生教育,是增强幼儿健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段结合幼儿园健康教育开展情况总结如下 遵循预防为主,严堵源头为重的原那么成立以园长为组长、副园长为副组长,各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组使幼儿园对健康教育责任到人,落实到位,切实有效地开展健康教育工作充分发挥幼儿园健康教育管理组织,即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系,组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件,进行发动宣传教育 幼儿园健康教育要到达的提高幼儿健康促进相关知识的知晓率培养幼儿健康的生活方式;增强自我保护意识和能力改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活能力;改善体质和精神健康 按照幼儿园健康教育根本要求,将健康教育纳入幼儿园教学方案,提高健康教育的效果通过常规教育、讲解故事等形式,将有关知识渗透到生活的点点滴滴,使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保健康教育工作方案贯彻、落实、有效 结合幼儿园的实际,针对孩子的年龄的特点,把健康教育以活动课的形式展开教育活动利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识,幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育推进素质教育的重要组成局部,必须和幼儿园的各项工作完整的结合在一起健康教育工作是一个长期的过程,是和幼儿园面向全体,全面开展的素质教育的培养目标一致的 通过实践,我们认识到师生对常见疾病预防根本知识的知晓率有了很大的提高幼儿园的政策、制度及教师对健康教育的认识也有了很大进步幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处 本学期我担任中二班的配班老师.我根本上能按照幼儿园的目标切合实际根据幼儿的年龄特征拟定各科的教学方案和目标层层递进地开展教学活动.回故本学期的教学工作感觉良好每位幼儿在不同水平得以开展现总结如下: 我们认为语言教学时幼儿园教学课程的重要组成局部,加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达能力,培养幼儿的良好个性,促进智力开展作用非常大由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同,幼儿的语言开展必然存在差异因此,我们深入了解进行分析,把握好本班幼儿现有语言开展水平,遵循“最近开展区”的原那么,提出了略高与幼儿现有水平的目标,并设计了各种多样的活动和生动活泼的游戏如在学习故事类的文学作品时情节简单、角色对话较多的,我们采用表演的方式让幼儿复述;以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动,就与幼儿操作活动结合进行另外,我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品,感受作品中语言的丰富和优美,学习独立的翻阅图书,养成良好的阅读习惯,我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性,使其听说都能处于最正确状态这样一种气氛我们以表扬和鼓励为主,使每个幼儿都有活动后喜悦感和进取心 在开展幼儿语言表达能力时,老师方面,我们注重各个领域进行渗透,而针对幼儿来说,我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子,为此,我们努力创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受,有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆讲话,并多给这些孩子表现的时机,因此,我们班幼儿语言方面有了明显的进步,语言表达强,能主动地、有礼貌地与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情景 与此同时幼儿能认真地倾听他人说话,不插嘴,不随意干扰,有一定的倾听习惯;能用较完整的语句讲话和答复下列问题,多数的幼儿能做到声音响亮,能运用一些形容词、动词和代词等等;有表现的情感,在教师的指导下能进行故事表演,每个小朋友的普通话水平得以不同程度的开展,以前不会说普通话的幼儿现在亦能主动说,还教爸爸妈妈说,语言表达的够完整、准确个别幼儿表演时还是不够大胆,需要再加以锻炼 措施
1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育 时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了回忆这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快,在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也根本完善了,总结如下 我班原有30人现有幼儿29人,男孩16人,女孩13人有几个孩子六一过后由于各种原因请了假经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养,如穿鞋子、拉拉练、穿衣服等他们生活自理能力也在不段提高,爱劳动特别积极,主要有以下几个方面的优缺点
1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感
2、好奇心强,乐于表现喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师
3、特别喜欢游戏活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋
4、进入中班下学期,我班幼儿的规那么意识进一步增强,大局部幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对清楚 5,对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人
1、班上有局部幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现
2、同时,这学期图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯
3、教学目标及具体措施 这学期我担任中(x)班的班主任,从事语言及数学活动美术的教学根本上都得到了目标 a、对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲 b,能运用各种感官,动手动脑探究问题 c,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结 d,保护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识 e,认识动植物5——8种,能了解他们的生活习性 a,身体健康,在集体生活中情绪安定愉快 b,生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多 c,知道必要的平安保健常识,在户外活动中保护自己,喜欢参加体育活动 d,有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯其本上养成不挑食的,爱惜粮食的好习惯 1,喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往 2,能乐意与人交谈,注意听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事情,能用普通话与人交流 3,能感受语言美,内容美理解故事内容 4,能认汉字50个,会写20个,书上儿歌根本能背诵喜欢看图讲故事 1,喜欢数学,了解数的意义,根本能感知认识10以内的各数的分合关系数的大小相对关系特别是双数和单数掌握的特别好有非常大的兴趣 2,感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和有趣 3,都能认识生活中常见的图形 4,能数数1—50,会写1—20 1,能感受自己长大了,体验成长的快乐 2,相信自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事还喜欢帮助别人 3,很乐意参加劳动,会收拾玩具和自己的生活物品能关心帮助同伴和弟妹 4,能知道一些简单的平安意识和标志 1,初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感 2,能用多种感官欣赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征 3,会唱老师教的所有歌曲并加有舞蹈动作,特别喜欢美术本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好,通教育经验丰富老师的指点,自己也学会了很多东西,在教学方面也得到了很大的改善时常反思自己的缺乏之处,希望能做到最好,希望下学期能再接再厉同时也希望我班有什么需要改良的地方,请园长们即时提出意见 家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教方案,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展 经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的开展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着缺乏
1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥
3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识 下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光! 1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力 2、提高自身理论科研水平 3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步 社会在开展,时代在前进作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我热爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大,体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本职工作但在工作中也难免存在缺乏,我会在今后的工作中加以改良,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。