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关于幼儿园教学总结范文合集六篇关于幼儿园教学总结范文合集六篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢?以下是的幼儿园教学总结6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 中班游戏活动《快乐纸棍球》中就是用废旧的材料创设幼儿感兴趣的游戏《纲要》中提出,在体育活动中,培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的益智品质和主动、乐观、合作的态度根据该执教老师目标的设定,本堂教学课根本完成了教学目标,孩子们玩的很开心,所以我对这节游戏课印象深刻 从我观摩整堂课之后,感觉该执教老师的上课风格很轻松,比拟喜欢放任孩子自主游戏,没有太多的去干预孩子们的游戏,教师的角色就是定位于引导者、组织者,其它的任务都是让孩子们去完成,表达了游戏课堂的自主、愉快 对于这节游戏课,我听课后有几点建议
1.节奏不要过快,注重游戏评价 马老师执教的中班健康游戏一共进行了15分钟,在时间上有些短,为什么时间过短呢,我觉得在活动过程当中的评价环节可以再详细明确一些在执教过程中幼儿一共进行了7次游戏,每次之间的节奏很快,评价时也是孩子们随便站立,这样的后果可能导致局部兴奋的孩子没有听,就会影响接下来的游戏质量,所以我觉得子啊关键评价时是否可以让孩子们围坐下来,细细听听他人的意见建议,这样会比拟有利于教师的讲解
2.纸棍球的技能知识要重点进行强调 游戏开始前的讲解很重要,可能是之前玩过这个游戏,所以子啊观摩教学时并没有看到老师有过多的讲解在开始游戏后,孩子们进行了非常剧烈的争抢,有几次可能涉及到球出界等犯规知识,我不知道孩子们是否清楚我觉得一个完整的游戏活动,有些讲过的知识还是需要反复重提才能让孩子记得更加清楚 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人 在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式
5、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用.一学期来我在学校开了两次公开课,通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高但也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处 这学期我担任了小一班的配班老师作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿平安及教学工作,做到严要求、高标准 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比拟差,所以家长都比拟紧张、担忧,自然对我们老师的要求也比拟高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、定期进行家访、电访 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我们的工作中 在主题教学活动中,我们开展了活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作 本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想方法解决,力求把日后的工作做得更好!
1、开展师徒结对活动 我们年段有X个班级,有青年教师基于培养青年教师,为让新教师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新教师设计教案、试教并在幼儿园全体教师面前上公开课在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平
2、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作气氛,调动每一位老师的工作积极性和开掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务
3、同心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带着下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作
1、用环境说话 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部,它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重表达了幼儿的全面参与性主题墙的创设也表达了师生互动,主动学习的新的教育理念各班老师结合教学主题有方案,井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地
2、丰富区域材料 区域活动是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原来的根底上做了调整,更多的提供一些外乡材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室
1、深入学习《纲要》 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业知识和政治思想,一起听课、评课,一起商量主题活动内容,一起交流工作中的困惑等等
2、园内的教学研讨 的开展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动坚持每个周一的教研活动,每次活动内容安排充足,全组成员参与研讨每位教师都是教研活动的主人,在每次的教研学习中,大家总是积极参与讨论,各自有独特的见解年段内形成团结一心,互相帮助,积极讨论的浓厚学习气氛
3、提高学历 专业的成长需要不断学习专业知识,除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高职业素养
1、继续深入学习《教育指导纲要》,领会纲要精神,热爱、关心每一位幼儿,有效促进幼儿各项能力的开展
2、加强教师的理论学习,以新理念指导教育教学行为,努力提高总结经验和撰写能力
3、各班继续做好幼儿的平安教育工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入小学做准备 忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针严格遵守本幼儿园的各项规章,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务努力做好本职工作,时刻用爱心、关心、耐心和细心对每一个幼儿,与幼儿朋友般的融合一起对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习时机,认真学习有关业务知识积极探索有利于幼儿学习的教学方法,并适当地运用于教学过程中同时虚心地请教领导和同事的相关的创新教学模式或方法认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍站,领略其中的精华,吸取别人的经验利用晚上在网上学习有关幼儿教学方面的有关文化知努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师 时间飞逝,转眼间又要过了一个学期孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思本学期我们结合本班实际情况,认真制定了德育并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好根底经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体回忆本学年我班德育工作开展的情况作如下总结
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感 为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立典范教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的时机,让幼儿成为环境的小主人其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用例如平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛”这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即成认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,互相催促提醒此外,我们还注意随机典范教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境
二、从培养幼儿为集体效劳入手,树立团结协作的精神 有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心开展有益,也为活泼开朗的性格打下根底,“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的气氛中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价例如原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意答复别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我,同时为集体效劳如帮助分碗筷、擦桌、小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信
三、密切家园配合,注意品德教育的一致性 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的开展我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进行提醒,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认识到“精神环境”对孩子的影响,接受教师的建议进行改良,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了许多
四、将德育工作渗透与游戏中 在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决 以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有缺乏 1有局部幼儿保护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象 2个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品 3个别幼儿在收拾、学具、玩具方面还比拟薄弱 总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,继续将德育工作推向一个新的台阶 时间飞逝,转眼间一个学期马上要结束了在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的.工作从以下几个方面做一个总结 我班共23名小朋友,男生10个,女生13个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安教育课等 在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动,让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高 我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,大局部幼儿也能讲出,只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出,讲整体来说掌握情况还是不错识字方面稍微学了简单的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带着幼儿积极锻炼,医学期以来孩子们的身体素质提高 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点
1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态
2、以身作那么,做幼儿学习的典范,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正
3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求保护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等
5、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评 平安工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身平安,是每一个教师者的职任,在日常生活中我会通过平安教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一起平安事故,不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤缝了几针,这还是需要加强的卫生方面我班我一定的进步每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下,幼儿的身体及将康都有得到很好的开展 各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整班级工作得以顺利进行 当一个优秀的教师首先要关心孩子孩子是家里的宝,所以老师对于孩子要百分之百的保护这其中其实有很大的学问,值得我终身学习我们对于孩子要理解宽容,要耐心引导,要吸引注意,要多与之接触我们班上有一个很“特别”的孩子,着实让我头痛了很久,刚来这个班时,我就注意到有一个特别可爱的男孩子,他叫宋亦迪我很喜欢他,于是我就走上前去对他表示我的好感,可是出乎我意料的是,他竟然不理睬我,问他话也只是看着你后来,问过家长后才知道,他是一个比拟倔强、自尊心也很强的孩子 从那时起,我就对他特别注意,发现他还挺聪明的只是由于家里人太宠爱的缘故,他比拟倔强、以自我为中心于是我就想慢慢地改变他可是他实在是太顽固,对我的“攻势”无动于衷后来,发生了一件事我才觉得他是有意与老师作对那天,他照例不肯进教室的门口,我也习惯性地走过去对他耐心引导好说歹说,终于把他劝进了教室于是,我决定对他做一次深刻的对话,我问他宋亦迪,你喜不喜欢来幼儿园?”,“喜欢!”,“那你为什么每天都不愿意自己走进教室?”,她说“我不知道!”后来,任凭我再怎么劝诱,他都答复“不知道!”,我心里也有一点不耐烦了,我就说“你来幼儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“是的!!”我一下子被他的答复给震住了,我没有想到他竟然公然地对我做出挑战这次谈话自然是无法进行下去了,我让他回到了自己的位置,他边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容,我不禁颤然那天回家的路上,我甚至对自己产生了疑心,我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想,我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心,我一定要耐心地对待,因为这是一个幼儿园老师最根本的职责!经过近一年的相处,他已经和我成了好朋友 我快乐因为我充实在那忙碌而又充实的一年中我也体验到了工作带给我的快乐,在园领导、老教师的帮助下我无论是从政治思想上,还是从教育教学上都得到了飞速的开展还记得刚开学不久,我就迎来了进园的第一次“考验”――汇报课,虽然只是一次汇报课,但对于一个“新手”来说难免会感到紧张从选课一直到上完课,我都处于精神紧绷的状态不过在这段期间也使我看到了我指导老师对待工作的热情、勤奋、努力,我从她身上学到了在书本上看不到的知识,她的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向我开始改变自己对待这份工作的态度,我每天平静地去面对工作中的点点滴滴,遇到繁琐的事情我不再皱眉头,我尽量微笑着去对待每一个人,每一件事选择了自己正确的工作态度后,我开始积极地投入到工作中去在这一年中,我每月都上汇报课,从第一次的紧张不安到现在,我觉得已经有了很大的改变,但是这中间肯定还存在不少缺乏的地方,但是我相信“世上无难事,只怕有心人”,在以后的工作中,我会认真面对种种问题,尽力克服种种困难不懂的东西问出来,听懂的东西做出来,做好的东西说出来随着二期课改的深入,使我感觉到了有一股教改的巨浪冲击着我们,新课程的全新理念吸引着我们,我开始认真的学习、认真的探究新课程,通过学习对于新的课改理念我有了一定的认识和理解,于是对新课程有了兴趣和信心通过对二期课改的理论学习,我在实践中将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子开展的内容与形式作为当今的一名幼教工作者应该认真的学习二期课改的精髓,贯彻二期课改的精神,全身心的投入到工作中,勇于攀登,不管前面的教育道路上有多大的风险都要敢于闯过去,才能实现真正的自我价值,无愧于教师这一神圣的职业教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳 “细微处见真情”是我对家长工作的感受面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排忧解难,热心地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子让每个孩子高快乐兴来,开开心心走,使每个家长都感到放心、安心生活可以一成不变,也可以多姿多彩,充满斗志,工作也是一样,我坚信只要客观地看待自己,克服自身的缺点,积极发挥自己的长处和优势,敢于尝试,敢于创新,肯定会有更大的收获正如林语堂说过“满足的秘诀,在于发现自己的能力和限制所在,在能做好的活动中找到满足,再加上智慧以明白自己的处境,不管多重要或多成功,在宇宙中永远也算不得什么,要有勇气做真正的自己!”过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,努力奋斗 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”在今后的工作实践中我会不断的煅练自己,提高自己,不断的充实自己的知识和经验我会更努力地工作,工作中会更加细心、耐心,力争为园多做奉献!为幼教事业多做奉献!。