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关于幼儿园教学总结范文汇总5篇关于幼儿园教学总结范文汇总5篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,快快来写一份总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是为大家收集的幼儿园教学总结6篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 日月如梭,时光荏苒,转眼间一学期的工作已经接近了尾声,各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号本学期我在收获与成长的同时,也发现了自己存在的缺乏之处,以下便是我这一学期的工作总结 成效
1.在团体教学上能够按照园内要求,认真备好每一节随堂课,并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动,按方案进行体能游戏的训练
2.在各项节目排练活动中,我会积极配合班级老师,为的幼儿表演的做出自己的微薄之力
3.由于小班孩子年龄较小,接受理解能力弱,所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识 4.礼仪任务重,而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大,所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动
5.本学期的主题墙认真完成,效果较好
6.蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示,有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动
7.按时认真参加教研活动,积极记录学习 缺乏
1.因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确,尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子
2.在一开始教育活动中,没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强,所以后来,我班的蒙氏课上的有点乱 成效
1.能够按要求开展一日流程各项活动,按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外)、按要求上下课等
2.每次户外活动前都能提前提要求讲规那么,在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑,从而减少不平安隐患的发生,活动后也能及时进行总结,并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现
3.孩子入厕老师及时跟进给予帮助,直到确保最后一个孩子出来
4.能按要求进行每天的午安礼,做到两次摸孩子的头,按时喷醋等,发现异常、发烧等情况及时通知家长
5.每周一都能认真进行晨检,发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪,每周三再次检查幼儿指甲
6.离园前幼儿衣物的大家分工有序,给幼儿换湿衣裤,检查反鞋等
7.每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况,从而及时把孩子出现的问题反应给家长
8.离园环节提醒家长有序排队,按要求使用接送卡 9.每天早晨及离园前坚持班级室消毒工作 缺乏
1.生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象,工作需进一步细致
2.冬季幼儿户外活动需添加衣服,孩子自理能力能力差需帮助,所以户外活动前时间紧张
3.有时,在户外活动时,孩子有着急去厕所,而配班老师不在,会委屈孩子暂等现象 成效
1.能按时按量进行家长预约交流,向家长反应及帮助解决幼儿所出现的一些行为
2.及时更新家园联系栏,让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法
3.微笑面对家长,不与家长发生冲突 4.家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动,并且给予良好的反应
5.支持班级的各项的工作,坚持每天擦椅子的工作
6.对于生病的孩子及时打关心 缺乏 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园 由于课程的特殊,有些课程内容,没有按家长的要求给予通知 成效
1.在带班过程中根本上能够很好的调整自己的情绪,不做违反师德的事情
2.平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的缺乏,并在以后的工作中防止发生 3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒
4.关心保护每一个孩子 缺乏 对孩子有时不够耐心,当孩子慢时会催促孩子 成效
1.孩子年龄小,三位老师的平安意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成一致,只要发现不平安隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不平安事故的发生
2.每周一坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不平安隐患,并请家长配合
3.在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些根本的平安常识,让孩子也学会自我保护
4.能够及时排查班级所存在的平安隐患问题
5.能够认真坚持消毒工作 缺乏
1.本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多,也有其他的平安小事故存在,需要我们进一步反思与调整 成效
1.班级三位老师配合较为默契,能够相互体谅、相互关心
2.有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度,团体责任感较强
3.能够协助班级老师做好各项工作
4.工作中我们是好伙伴生活中我们是好姐妹 本学期的工作虽然已经结束,但我的成长还在继续,希望在下学期里,我能有更多的收获,工作成果更出色,孩子们能够在我们的陪伴、教育中,身心能得到的成长,自己也能有所进步! 本学期即将结束,回忆这学期以来工作中的点点滴滴,收获不少从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展数学教育是通过直观教具,从具体材料和游戏活动中把抽象,由外部的感知活动转化为内部的思维活动,培养学生对数学产生兴趣的一种教学活动本学期学前班数学教学总结如下
一、情况比照及取得的成绩
1.本人刚接教时,孩子们对数学中的最简单的知识都不懂,甚至还不会,有人还不能区分前后和上下但经过几个月的练习,孩子们逐渐对数学产生了兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用
2.孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力
3.孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯
4.孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题
二、取得成果所采取的措施
(一)坚持直观教学 在教幼儿学习数学的组成及加减的时候,我使用了大量的教具帮助教学如在学习4的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们 看到图片内容很快提出树上原来有5个苹果,掉了4个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是帮助孩子提问和学习的最好帮手
(二)重视培养孩子的学习兴趣 在教学中,我不仅让孩子学会答复老师提出的问题,过度到能自己学会提问在活动中,一些幼儿不懂得表达心中的疑惑也就是说不懂得提问题在教学过程中,就更应该关注他们,想他们所想,探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来,把好奇心转化为一个个问题,才能引起孩子进一步探究的兴趣这种从好奇到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身所以我在上每一节数学课时,都尽量准备丰富的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣
(三)加强培优辅差工作 特别是极个别差生,总是耐心辅导,手把手的教,并及时与家长取得联系,教会家长的辅导方法,在与家长共同努力下,成绩都得到更好的提高
(四)开展游戏式的教学活动 在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具幼龄儿童都是好动的,以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣,并能让孩子们在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触,在学习历 程中积累足够的操作经验,让孩子们更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯
(五)家长与老师的密切合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任所以在活动中本人非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参与孩子的学习,协作老师共同构建孩子的心智与学习能力的开展
三、本学期存在的问题及原因
1.有些课准备很多的材料,但没有一一去准备
2.现代教育技术在教学中的运用还不够学校的有些设施也跟不上, 像我们学校还算好了,有多媒体教室,但学前班就没有配套的可见,自己也没有去钻研
3.自己的教育观念需要不断更新,教学水平有待进一步提高比方 学生不动的问题,有些学生站起来想解答,可是我们就是不让,偏要自己点名起来讲;又如学生说出一些做题方法是对的,但由于不合常规,就不予肯定等,自己的教学观念还跟不上学生的开展需要,还有待进一步学习提高
四、今后努力的工作方向及解决措施
1.根据儿童开展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力重 视以学生的已有知识经验和生活经验为根底,提供学生熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识
2.增加联系时间的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数 学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽
3.主要选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学 习兴趣,获得愉悦的数学学习体验
4.重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作 交流与自主探索的气氛中学习
5.在把握教学要求,促进学生开展适当改良评价学生的方法总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,尽量多给孩子一点思考的时间和多动的余地,把提问的权利还给孩子!学前班数学成绩自然就有很大进步 作为xx幼儿园中班的班主任,本学期我就我的教学工作做如下总结 本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动,我们充分利用各片场地,设计的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、超市、自然角、益智区;还利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,结合季节特征,开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的玩具许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了 俗话说“没有规矩,难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我效劳的能力,为今后的生活和学习打下良好根底然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动,比拟淘气,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了 中班幼儿的独立意识增强,而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的时机,既培养了他们为同伴效劳的能力,而且催促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿效劳,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,下雨的时候,带他们去看雨虽说中班幼儿的自理能力提高了,但春天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤那么成了我们每天必不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病在老师的催促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比拟强 在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作通过、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反应幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步对教师关心和保护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可 为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,我们还特地请xxx家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间互相交流育儿的经验本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如“家园手工活动”、“家园同乐运动会”等,我们的家长都能积极参加在我们收到的家长意见反应表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功 回忆这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去完成在取得成绩的同时,我们也看到了缺乏之处,如在班级上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉我们将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛积极的参加工开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的时机与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的`主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神
4、认真填写周、月方案及各种表格
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反应
6、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适
3、严格卫生保健,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会床铺,衣服折叠整齐放好
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展 总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关心幼儿,认真工作做一名合格的幼儿教师 本学期,在教育局领导的关心和支持下,在幼儿园教育纲要精神指导下,大力实施素质教育,创造性地开展了教育教学工作,在坚持“一切孩子”办园宗旨真抓实干,踏踏实实做了四项工作
1、加强了教师队伍建设,提升教师爱岗敬业的思想觉
2、深化教学研究工作
3、进行IBM“小小探索者”儿童工程总结工作
4、加强园内平安教育,并将平安教育纳入幼儿园的课程之中 具体做法如下
1、在教师重温了《教师职业道德标准》及相关的教师职业道德要求等,开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中,参赛老师均从不同的角度,说明了自己的观念如我平时与幼儿讲话时,要放下老师的架子,蹲下来与孩子说话……,情绪不佳时,不因自己的情绪而影响孩子的情绪,要有意志控制自己的情绪,要有较强的自制力……,当孩子指出自己教学上的失误时,要放下老师的尊严,真挚的倾听幼儿的意见……等等,通过活动,启发了每位教师今后要注意蹲下来与幼儿讲话的好习惯,与幼儿保持平等的地位
2、学习了《现代幼儿教师素养新论》专业书籍幼儿 教师素养是教育史永久命题,更是一个现实命题教师们通过自学与讨论厚德篇、挚爱篇、尚美篇、健心篇、合作篇、求知篇、励能篇及创新篇等等,比以往更加清楚的认识自己身处的时代,教师素养的内涵已经发生了变化,必定注入浓厚的现代特色,必须具有科学、民主、开拓、创新以及人道主义精神,从而鼓励每位教师再实践中努力使自己成为高素养的幼儿教师,具备一颗挚爱之心、一颗求知之心、一颗尚美之心、一颗合作之心、一棵健康之心、一棵鼓励之心、一颗创新之心
1、以《纲要》五大领域依据,大、中、班各年龄,确立了各年龄段的主题,如大班八个主题,中班六个主题,小班六个主题并且能把握教育契机,能根据国内发生的大小事情及季节性生成新的主题,如“向奥运健儿学习”及由kidsmirt“小小探索者”与课程整合引发的主题“我们的小小乐队”等活动
2、有效地开展班级特色活动,使班级活动丰富多彩大一班打击乐、英语;大二班快乐数学、识字、英语;大三班书法、英语;中一班舞蹈、美工;中二班剪纸、泥工;小一班舞蹈、识字;小二班书法每个班级老师每周利用下午时间开展兴趣活动,孩子们通过一学期的兴趣活动,英语会话水平提高了,单词记忆量加大了,打击乐技巧有所提高如“中国剪纸“艺术激发了幼儿对民间艺术剪纸的喜爱之情,幼儿掌握了折、剪、镂空剪,逐步学会了装饰纹路月牙形的剪法,打击乐《紫竹调》幼儿在欢快与委婉流畅的民族音乐下,进行齐奏、合奏、激发了幼儿表演兴趣,中国画幼儿根据自己的生活经验用毛笔画出了栩栩如生的“鱼”,发挥了幼儿的想象力英语教学教师凭借自学尽可能的给幼儿以正确的发音,与幼儿学习游戏,得到实验班级家长的好评,如“和天线宝宝做游戏”发挥了幼儿英语口语能力,培养了幼儿对英语教学的兴趣等等
3、提供了适合幼儿开展的课程环境,大局部班级都能根据班级实际,根据班级主题进行墙饰布置,如我们爱祖国鲜花地图;红旗飘飘;祖国与花朵;及祖国各地门票展;为奥运健儿喝彩奥运健儿拼搏画展;奥运健儿金牌获奖图片展’;美丽的秋天剪纸落叶;剪贴画秋叶飞飞;及树叶实物粘贴;剪纸美丽的蝴蝶;秋天的果实等等会说话的墙饰发挥了教育功能,这标志我园教师已将环境创设纳入课程的实施过程,为幼儿提供了开展的课程环境
4、重视幼儿思想品德教育,结合雅典奥运会、国庆节、月饼节及新年等开展有主题的德育教育活动,如开学第一周抓住这一契机,各年龄段开展不同形式的向奥运健儿学习,长大为祖国争光爱国主义教育,除了学习了解运动健儿拼搏场上的事情,中大班的孩子们还用绘画形式画出自己心中的英雄,并且与老师一道收集报纸及杂志上健儿们领奖或努力拼搏的精彩画面,以向小班幼儿讲述……国庆节到来之际,中大班幼儿在自己的班级布置教室,以不同的美术形式表达自己对祖国的热爱之情,全园以诗歌表演形式进行班级开放活动,有教师表演的节目、有家长表演的节目,有孩子们表演的节目,孩子们在家长们表演的节目中讲述的祖国妈妈成长的;祖国妈妈的孩子;高歌祖国妈妈的繁荣兴盛等等;得到了一次对祖国妈妈的认识,受到了又一次的教育,到达了老师与幼儿之间的互动,老师与家长之间的互动,家长与家长之间的互动,从而增进了相互之间的交流与情感为此,得到了家长们的好评
5、重视小班效劳工作,以区角形式接待新入园的幼儿,使幼儿在温馨、愉快的区角游戏中很快地熟悉幼儿园的集体生活每天孩子们来到幼儿园可以在区角中找到自己喜欢的事情做,打破了以往孩子只是做在座位上等待的现象,同时,给了老师与孩子更多的交流时机,前几周老师与幼儿一起游戏,拉近了孩子们与老师的情感距离,孩子们不感到幼儿园环境的陌生,在很短的时间里很快度过了焦虑期,熟悉了幼儿园的生活做到了孩子放心,家长安心为了鼓励孩子们不哭闹,天天上幼儿园的好习惯,老师们积极想方法 ,每天不同样用不干胶剪出各式各样的图形如花朵、五角星等等,天天贴在孩子们的额头以次鼓励,这样大大的提高了新小班幼儿上幼儿园的积极性,深受孩子们的喜欢,得到了家长的赞扬并且也为我园今后新生接待工作起到了示范作用 kidsmart工程今年11月是国家教育部对次实验工程工作开展情况的验收阶段,对此,我园IBM“小小探索者”儿童智力开发工程实验组成员,积极投入验收资料的工作根据自己的实践经验出了书万字的实验经验、教学反思、课程整合案例及教学随笔等等,还对IBM“小小探索者”儿童智力开发工程软件提出了自己的建议,同时,也征集了安装IBM“小小探索者”儿童智力开发工程软件家庭及积极配合工程开展的热心家长的建议与参与探索的体会同时出编了该工程成功的经验集,随参加IBM“小小探索者”儿童智力开发工程年会的人员在年会上进行交流另外,实验员姚宁老师的执笔写的《》在年会上进行了大会交流,进入了全国实验园该工程的前十名,为我园争得了荣誉,同时,鼓励了全园教师投身与科研的积极性,大大的提高了IBM“小小探索者”儿童智力开发工程实验员再探索的热情,也为我园今后进行IBM“小小探索者”儿童智力开发工程的再探索打下了坚实的根底 保证幼儿的健康和平安不仅是家长的责任,也是教师的重要职责,本学期我们将保护幼儿生命,促进幼儿健康放在首要工作,结合政府及教育局一些指示开展专项的平安教育,将平安教育列入课程之中,首先,根据指示中的一些平安要求在幼儿中进行教育,使幼儿有平安预防常识,其次,针对都市潜藏着许多难以预防的危机,在家园联系栏以标题《狼来了怎么办》向家长宣传,以到达家园共育的目的在教育教学中,我们购置了《孩子远离危险》平安教育光碟,班级每周安排一次以平安主题的专题教育,帮助幼儿了解意外发生的原因,认识潜在的危险,使幼儿知道处事不变、勇敢冷静地便对突发情况如发现有人跟踪时,怎么办?异物进入耳朵时该怎么处理?火灾发生时该如何自救?等等提高了孩子们自我保护能力,消除了不必要的伤害第三根据季节性流感向家长介绍预防知识,开展一些相应的教学活动如如何预防呼吸道感染疾病等,使幼儿加强了抵御疾病的能力,拒绝了传染病的发生得到家长们的称赞 今后打算
1、加强幼小衔接工作,为幼儿入小学打下良好的根底
2、加强课题的研究工作,以科研促教育教学开展,以课题促教学质量的提高。