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文本内容:
关于幼儿园教学方案三篇关于幼儿园教学方案三篇 二月份
1、准备课辅学生的辅导工作,提前通知并回访
2、准备小桔灯作文的招生工作,学员数量没有到达人数的开展公开课活动具体操作过程中,可让老生带新生过来,给予他们奖励
3、准备开课,通知学生上课时间,并获取学生的生日资料,便于月底的生日会,这样有助于招生
4、通知二月份生日的学生,告知可带自己的学生来参加,教师准备生日会的节目以及礼物,也可让学生自行准备,增加他们的参与兴趣
5、小桔灯的作文大赛的推广预热 三月份
1、小桔灯作文预赛的开展,让全体学员参加,通过教师的选取,决定参赛者的名额
2、生日会的安排统计本月学生生日的情况,并安排相关事宜
3、准备快乐父母读书会的活动安排,有效促进学生的阅读兴趣 四月份 小桔灯作文大赛作品的送选 本月学生生日会的安排 大未来特训营的安排活动 通知及安排清明节及五一节的上课情况 五月份 生日会的安排 准备暑期班的排课情况 六一儿童节的安排 快乐父母读书会的活动 六月份 生日会的活动 准备各班的家长会,做好与家长之间的沟通、互动,提前让家长报名 以深入推进上海市二期课改为核心,以上海市新《纲要》为指导,学习、领会、实践新教材,不断反思、积累经验教训,表达出一种更尊重幼儿,更关注幼儿完整个性开展的新教育思想,从而启蒙幼儿素质,促进幼儿全面和谐开展 一教师和幼儿现状 我园现有8个班级,其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个,全园幼儿270多名现有区级骨干教师培养对象1名;高级教师8名,一级教师6名,一线教师平均年龄27岁我园教师年轻,学历层次较高,接受信息能力强,有一定的教育教学经验,师资结构比拟合理 幼儿方面,由于我园硬件方面条件较好,有充足的活动场地,幼儿喜欢参加各类活动,有探究的兴趣,特别作为艺术幼儿园我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境,给予孩子学习艺术的空间和时间但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养,幼儿的语言都应当加强培养 二保教工作现状 在二期课改的大环境下我园也积极开展了二期课改的实践活动,通过一系列的学习和实践,教师的教育观念有了很大改变,并逐步在教学实践中有所表达如幼儿教育的学科性淡化,整合观逐步表达;把工作的重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习;能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿,但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高除此教师保教能力主要分三个层次:
1、有局部教师具备一定的工作经验和能力有一定的观察分析幼儿回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿开展水平的能力,但在二期课改的大环境下,在对新课程学习使用中,还存在对新教材内容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易凭经验做事,缺乏提升自己教育行为的意识
2、局部教师,从事幼教时间不长,在她们从事幼教时期,正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期,她们中,注重学习积累的,提高很快,但对自己放松要求的,就会出现面对新教材不知所措,专业水平提高慢
3、另一局部教师,属非专业或刚踏入幼教门槛,对学前教育有憧憬,有追求,但专业知识结构不完整,业务能力缺乏,十分需要进行直接间接的培训,让她们在很短的时间内去感知幼教,实践幼教 在对班级的常规工作方面,如活动区角,自然角,新闻角等工作,意识强的教师,班级常规工作踏踏实实,一丝不苟,把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力开展上,但不排除局部教师走过场,搞形式主义,主观上对常规工作的重要性认识不够,导致班级工作促一下,动一下,动一下,又放一下,工作到最后只是为了应付领导的检查,失去了其实际的价值 继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导,落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适应每一位孩子的开展,促进幼儿在原有水平上获得限度的开展,促进幼儿园的可持续开展
1、立足自培,完善师资工作体系,加强教师队伍建设,在新教材的实践研究中,继续培养反思型的教师,并在研究中不断地自我成长
2、加强教育特色的研究,逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程
四、主要工作 以班组、教研组为主阵地,加强教育教学研究,积极深化新课程新教材的实践与研究将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作,切实树立“以幼儿开展为本”的理念,推进教师专业化成长,促进幼儿全面和谐开展发挥班组、教研组作用,加强理论及新教材的学习 结合本园课程改革中保教工作的实际,紧跟教育形势,以理论实践相结合,将对新教材的学习落到实处,发挥好大、小教研交替互补的学习作用大教研组主要选择学习有关的理论文选,经验文章,并结合观看专家报告的录相,利用好《培训读本》,解读课改思想 每位教师要充分发挥自己的能动性,学会分析教材、选择教材、利用好教材,使教材的实施在共同研究中发挥效应,真正把使用新教材的过程变为教师专业化水平提升的过程
1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养,我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等大局部孩子生活自理能力有了很大的进步,会自己穿、脱衣裤,折叠衣裤,会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等
2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题 共同生活
1.学习用正确的方法进餐能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴,午睡起床后会床铺,能自觉喝水
2、能与较多的同伴友好相处,会使用礼貌用语
3、会根据天气变化增、减衣物,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识
4、按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走
5、保护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中
6、★喜欢体育活动,动作协调学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具
7、★理解和遵守日常生活中的规那么
8、初步学习合作与分享,感受合作分享的快乐。