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关于幼儿园教学方案模板4篇关于幼儿园教学方案模板4篇 时间一晃而过,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个方案呢?那么一份同事都拍手称赞的教学方案是什么样的呢?下面是收集的幼儿园教学方案5篇,仅供参考,欢送大家阅读 通过上学期语文语言、拼音课程的学习,根本上学完了单韵母、声母,培养和开展了幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的时机,进一步提高幼儿想说、敢说的勇气同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述
1、在拼音教学方面学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写
2、引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌会用礼貌用语
3、注意倾听对方讲话
4、能理解日常用语的意思
5、能清楚地说出自己想说的事情
6、喜欢听故事、看图书
7、能听懂和会说普通话
8、对学生的语言能力进行综合性开发
1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的开展
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地表达自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进幼儿的身心全面开展
一、第
一、二周学习主题
1、过年好同时复习拼音单韵母、声母
2、看图学写字
1、2
二、第
三、四周学习主题
1、看图学组词、造句同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui
2、桃花笑了诗歌
3、寻隐者不遇唐诗
三、第
五、六周学习主题
1、表达相反的意思同时复习拼音
2、雨后春笋看图讲述
四、第
七、
八、九周学习主题
1、尊敬老师
2、小柳和小妞绕口令同时学习拼音ao、ou、iu
3、芽散文
五、第
十、
十一、十二周学习主题
1、鹰和蛙童话同时学习拼音ie、ue、er
2、两只鱼篓看图编故事
3、一串鞭炮看图讲述
4、猴子游泳寓言
六、第
十三、
十四、十五周学习主题
1、守株待兔成语故事同时学习拼音an、en、in、un、ün
2、上学歌儿歌
3、选图编故事
4、谜语三那么
七、第
十六、十七周学习主题
1、暮江吟唐诗同时学习拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球想象讲述
3、小黄莺唱歌故事
4、毕业诗诗歌
八、第
十八、十九周主题
1、把以上学过的内容进行总复习
2、考评 时间过得真快,20xx学年将要结束,回忆一年来的工会小组工作,确实也做了一些实事,具体事例如下所述 首先,继续学习和宣传“工会法”,让每一位教师都能深刻领会其法的真正含义,从而提高自我的保护意识其次,催促教工标准自身的行为,爱国守法、明礼诚信、团结有爱、勤俭自强、敬业奉献,人人争做合格的好公民,值得一提的是在抗“非典”时期,全园教师不计个人得失,每天放弃自己的珍贵时间,积极献身于此活动中每天为孩子量体温,放学后和带班老师一起送孩子出校门,有的家长无法准时来接孩子,老师就带回家等等,与此同时,全园上下纷纷捐款,为抗“非典”捐款 幼儿园的工作是大家的,03年11月上级领导对我园进行师训检查,全园教师主动放弃自己的休息时间,齐心协力地历年来的资料,迎接检查 首先,组织教师在繁忙的工作中,抽出一点时间参加一些体锻活动,这样就有了更好的精神投入工作20xx年1月我园的全体教师还开展一个冬季运动会跳绳、踢毽子、打羽毛球、拔河等其次我们还组织了全体教职工杭州、海宁二日游 园内老师生病期间,全园教师主动购置营养品去探望,为她们送去一份关心和祝福03年我园沈美娟老师献血,老师们主动探望并帮她带好她的班级继续关心园内教师的生活,为每一位教师过生日 20xx年1月,我园教师积极参加市总工会提倡的“一日捐”活动,03年9月和04年2月我园教师爱心助学,配合市、区工会建立多层次医疗保障体制,为全园教师办理了两种保险另外,关注教职工健康状况是工会应尽的义务,今年除了做好中老年教工的体检工作外,我们还组织所有育龄妇女进行妇科检查
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物,让幼儿学会关爱他人,关爱周围环境与事物,认识周围对我们有帮助的人,了解他们的劳动
2、引导幼儿学会关心社会事物,对社会怀有一份感情,在力所能及的范围内,承当社会责任
3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规那么,能分辨对错
4、激发幼儿对升入小学的向往之情,培养幼儿自理意识和任务意识,为顺利进入小学奠定良好的根底
5、初步引导幼儿学会感恩,帮助幼儿形成正确的价值观
1、教师要增强社会性教育的意识,关注幼儿的日常生活,观察、了解和掌握幼儿的行为,随时捕捉到有利的教育契机,建立有机整合的渠道
2、抓住时机,创造条件,施加有效、有益的影响,将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去 幼儿是祖国的未来,当今社会大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为根本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的开展 首先在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行 其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最后在培养幼儿根本动作的过程中,要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成, 经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能因此制定以下方案
1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳曲肘在体侧,前后自然摆动, 前脚掌着地
2、跳跃姿势正确曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡
3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走
4、喜欢投掷会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物
6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走
1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习
2、见解示范具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范
3、情境表演就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题 九月
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米
3、能用力蹬地连续纵跳触物
4、能单手将沙包等掷出约4米远
5、开展幼儿侧步走的能力及动作的协调性
6、进行球的各种玩法 十月
1、能立定跳远,跳距不少于40厘米
2、能两人相距2~4米抛接球
4、学习助跑跨跳
5、练习头顶沙袋走平行线开展平衡能力 十一月
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门
3、练习侧身向右传球,开展幼儿身体的灵活性及合作能力
十二、一月
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈
2、练习立定跳远的动作
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性。