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关于幼儿园教学方案锦集3篇关于幼儿园教学方案锦集3篇 时间是箭,去来迅疾,教学工作者们又将迎来新的教学目标,现在的你想必不是在做教学方案,就是在准备做教学方案吧怎样写教学方案才更能吸引眼球呢?以下是精心的幼儿园教学方案5篇,欢送阅读与收藏 为了更好的配合学校搞好素质教育进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活激发学生学习音乐的兴趣培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力弘扬学生个性开展学校组建了电子琴兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展 本学期舞蹈兴趣小组的成员一二年级由于本学期参加的学生较小,无根底且也无舞台经验因此,我们将从多方面启发、开导,培养学生在形体、气质上的自我审美能力,并使学生自身表达出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈 丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的舞蹈技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间
2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,主要目的是创造一个融洽的学校气氛,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,防止用力过度
3、地面训练儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有1脚背和膝盖的训练2肩的开度和前腿的软度训练3旁腰和旁腿的软开度训练4胸腰和腹肌的训练5脊椎和胯骨的训练6胯部和臀部的训练7胯部和腿部的综合训练8节奏和方位的训练9后腿和背肌的训练10踢腿和力量的练习
4、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力
5、排练几个舞蹈,通过这些组合来锻炼学生,同时为演出比赛做准备
6、学习一局部少数民族的舞蹈,让学生感受各个少数民族舞蹈的特点,能够表演简单的舞蹈
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力
2、训练扎实的根本功如腰、腿、胯的软度及开度
3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态
5、培养孩子的表现欲望和根本的舞台感觉 第三周召集、了解学员,提出考前须知,布置活动内容,严格活动纪律根本训练 第四周根本训练压腿、踢腿、下腰 第五周根本训练简化的芭蕾训练 第六周学习舞蹈《茉莉花》 第七周基训练习学习扇子舞根本舞蹈动作 第八周基训练习继续学习扇子舞根本舞蹈动作 第九周继续学习舞蹈根本动作,学习舞蹈简单队形 第十周配音乐整合动作,跟音乐做动作 第十一周基训练习复习舞蹈《茉莉花》、欣赏舞蹈、学习手位动作 第十二周学习傣族舞蹈动作 第十三周继续学习傣族傣族舞蹈动作 第十四周配音乐整合动作 第十五周配音乐整合动作 每周
三、四的中午1400——1430 幼儿园教师教学方案暑期生活划已经结束了,回到熟悉的幼儿园工作中新的学期新的知识,我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展新学期刚开学,作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者,领导者和教育者还要面对上级领导的重任,本着以幼儿为本,效劳家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展因此,为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面开展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作方案
1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天
2.培养孩子创造性的开展,经过一学期有方案的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力开展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的开展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性
3.培养孩子社会性的开展,幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大局部幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处,讲礼貌但个别学生的自制力较差,不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这是本学期教育重点
1、认真学习新的教育理论,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,方案组织好幼儿的一日活动
2、从幼儿开展需要和感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育
3、加大平安教育工作力度,把平安放在首位,用“心”去观察孩子,把“平安”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力
4、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社会等有利条件,开展多元化家园活动
5、有针对性的了解幼儿的开展情况,使幼儿快乐的成长
1.继续以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透 2结合我班各项教育活动,加强幼儿信息能力方面的培养
3、继续重视班级常规管理,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育
4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力
5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议
6.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料,为幼儿创设探索的相关环境,培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神
7、通过家长座谈会,与家长在教育思想和教育行为上达成共
1.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导儿童开展各项实践活动活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等
2.营造健康向上的班级气氛根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛 制定班级公约、形成良好班风布置适合学前班儿童特点的教室环境让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神
3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的`组织性、纪律性和进取心 新学期咱们班两位老师将加强政治领悟,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康开展以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与开展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的潜质透过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯,促幼儿情感、态度、潜质、知识、技能等方面的开展透过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的开展用心探索教育教学新方法,关注幼儿不一样的开展特点和潜质,关注幼儿不一样的开展需要和潜质倾向用母亲般的爱温暖、保护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的开展 我班两名老师,透过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求根本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、领悟的过程中大胆与教师表达自我的意愿,理解潜质强有初步的职责感交往潜质提高许多,乐于帮助他人,学习并领悟了分享,钟爱户外十分钟爱游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情穿、脱下衣服,在幼儿园孩子们都能做好自我的事情,可反应过来的却是要家长帮助才能完成做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时刻过长,家长却无计可施,那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,咱们作为老师能够让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合咱们,回家不好再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧喝水是家长一向以来十分关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,领悟认识一些简单的字 本学期初咱们将把潜质培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并明白根本的社会行为规那么,领悟自律,树立规那么意识创设健康、丰富的环境,强化普通话的领悟,以环境促教育,保证幼儿的开展关注幼儿社会性的开展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面开展结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和潜质能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操钟爱并能用心参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、保护公物,具有必须的群众意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、潜质等的升华这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等潜质相应的也得到了开展初步构成良好的生活和领悟习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心大胆地表达自我的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐开展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注重方案的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达 词汇、学习并领悟与同伴合作协商,促进幼儿语言潜质的提高加强对幼儿进行平安教育 a、生活常规的培养
1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自我的身体状况
2、能够有序排队不拥挤、不推小兄弟姐妹不玩危险游戏,不去危险地方知道平安的根本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴
5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常
6、学习并领悟处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有群众意识
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,保护公共卫生
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道
9、知道天气变化和户外前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动 b、教育教学常规
1、用心参加早锻炼活动,增强体质
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学习并领悟认真倾听别人讲话、用心举手发言、能大胆的说出自我的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言开展潜质培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自我的意见及推荐激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境
4、能从生活和游戏中领悟简单的数、形、时空等概念领悟使用比拟、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自我的方式来与伙伴交流、沟通
5、用心参加户外体育活动,玩户外器械时不争不抢,保护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动
6、游戏活动中能按自我的意愿选取游戏,和同伴友好、协商一齐玩
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道保护图书,学习并领悟自我修补图书
8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日知道为群众争光,不做损害班级的事情
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手
10、领悟跳绳,掌握跳绳的技能
11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、愉悦的与小兄弟姐妹分享
1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播加强检查、指导
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长
1、反应家长对园工作的推荐、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步开展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用
2、提高家长,沟通家园联系,到达家园同步教育,促进幼儿全面的开展
3、及时与家长了解幼儿在家状况,反应幼儿在园状况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,到达家园教育一致搞好家园联系,促学园工作全面开展;密切家园联系,构成有效教育合力
4、丰富幼儿平安的相关知识,提高家长和幼儿的平安意识
5、透过家长学校专题资料,与家长探讨教育话题,达成教育共识
二、三月份工作安排
1、清扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养
2、热情欢送幼儿返园,和幼儿一齐收集、自制开展区域游戏的材料、玩具制作区域活动和主角游戏的材料,每周定期开展主角游戏和区域活动
3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾
4、开展三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生
6、丰富自然角,并填写观察记录表
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达潜质的培养
8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案召开班会,制定班级工作方案 四月份工作安排
1、结合主题活动“春天”,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息结合季节进行春种,并做好观察记录
2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生
3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新主角游戏和区域活动的资料
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展环保教育系列活动
5、观察“春天的变化”,进行晨练和“一物多玩”活动领悟跳绳的技能 五月份工作安排
1、节日平安教育及谈话活动,开展节日主题活动开展半日开放活动
2、教育幼儿自我的事情自我做,愿意为大家效劳,提高幼儿的独立生活潜质
3、继续抓好一日常规教育
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作 六月份工作安排
1、开展庆“六·一”主题活动,感受节日的愉快气氛
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法
3、带着幼儿参观大班幼儿的领悟状况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小兄弟姐妹的愿望
4、做好放假前的各项工作写评语,填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类归纳等 在今后的工作中,咱们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展让孩子在洁净的乐土上健康、愉悦的成长!。