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关于幼儿园教学方案锦集6篇关于幼儿园教学方案锦集6篇 时间真是转瞬即逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候写一份详细的教学方案了但是教学方案要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是收集的幼儿园教学方案6篇,希望对大家有所帮助
1、适应集体生活,在活动中保持稳定的情绪
2、学会自己洗手,使用自己的毛巾、手绢,小班上学期各月目标及分析学习自己使用过的学具、玩具生活用品,懂得将用过的东西放回原处
3、学习正确地进餐逐步养成喝水的习惯学习姿势正确地独立入睡,在老师的帮助下,逐渐学会独立入厕,学会穿简单的衣服、鞋袜
4、学习平安使用玩具、用具、器械知道避开日常生活中能出现的危险情况
5、认识五官学习保护五官的简单方法,及正确的座姿、站姿在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师,懂得要配合医生进行预防接种
6、喜欢参加体育活动,在游戏中学习走、跑、跳等根本动作
7、学习选择自己喜欢的器械、材料进行游戏,感受体育活动的乐趣
8、学习模仿操能按音乐节拍做操
1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动
2、知道自己是幼儿园的小朋友,认识同伴、老师
3、学习礼貌用语,幼教文案《小班上学期各月目标及分析》学习如何关心、帮助他人
4、学习选择玩具、材料
5、学习自己的事自己做,不依赖成人
6、在游戏中懂得保护玩具
7、在成人的帮助下,了解日常生活活动的常规
8、学习区分性别
9、认识参与节目活动
1、喜欢小动物,愿意关心动植物
2、对于雨雪等自然现象产生兴趣,感知自然想象的典型特征
3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状,感兴趣
4、在操作和游戏活动中,学习按物体的名称、颜色或某一特征进行分类、排序
5、在老师的引导下,学习用语言简单的表达感知
1、学会倾听老师和同伴讲话
2、学说普通话,在老师的鼓励下愿意在集体面前讲话
3、在老师引导下能鱼老师,同伴交流,学习用简短语言表达自己的意思
4、能答复别人提出的问题
5、喜欢听故事、儿歌等文学作品,初步理解其表达的意思,愿意表演儿歌等作品
6、在老师的引导下学习看书的方法,理解其主要内容
7、了解与自己生活有关的简单标记
1、对艺术活动感兴趣,在老师的引导下学习欣赏美术作品、儿童歌曲及乐曲
2、学习在音乐的伴奏下做动作感受音乐的节奏的显著变化,学唱歌曲,认识1-2种打击乐器,尝试打出不同的节奏,能模仿成人动作进行表达
3、学习运用线条圆形加以简单组合,表现事物的大致特征,在老师的指导下学习运用自己喜欢的颜色大胆的涂色
4、在老师的知道下场是各种新材料喜欢用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟悉的物体的粗略特征,感受其中的乐趣
5、学习自然声音唱歌,不喊唱 在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作方案,我们将提供多元整合的学习时机,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期 本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人通过两年来师生的共同努力,绝大局部幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言 但由于班级中大局部幼儿是独生子女,所以有局部幼儿比拟自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有局部幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规那么意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱 班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已根本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力 (科学领域——数学活动) 活动目标 1能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义 3、从自身出发区别左右 4、学习区分10以内的单双数 5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用 7、认识圆柱体、球体,比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系 8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验 9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法
10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
11、学会“”“”并能比拟10以内数的大小
12、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动 活动重难点
1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数
3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系
4.学习用自然物测量物体,会比拟粗细、轻重、厚薄等
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
6、有根本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征区分目标位置
7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论
8、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处 解决重难点措施
1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题
2、在操作活动中引导幼儿按某个特征对物体分类学习多种角度分类比拟事物的细微差异与异同形成类概念
3、在日常生活中引导幼儿比拟两三个物体间量大小、长短、高矮等的显着差异并按某个特征进行物体的排序
4、在日常生活中引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数用多种方法数数按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体
5、在游戏中比拟事物的轻重区分左右练习简单的统计方法学习用不同的方法测量 (科学领域——科学活动) 活动目标
1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性 4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、保护自然环境
5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识 教学重难点
1、能运用各种感官动手动脑探究问题
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
3、对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲
4、能运用各种感官动手动脑探究问题
5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 具体措施
1、在班内创设我是小小创造家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象并对它们感兴趣
3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象激发幼儿的好奇心和认识兴趣;萌发热爱自然的情感懂得珍惜资源和保护环境
4、为幼儿的探究活动创造宽松的环境让每个幼儿都有时机参与尝试支持、鼓励他们大胆提出问题发表不同意见学会尊重别人的观点和经验在活动中鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动引导幼儿了解感官的作用
5、引导幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘
6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的.信息乐意与同伴分享交流自己收集的信息合理运用生活中的根本生活用品初步了解新技术的不断开展给人们带来的方便
7、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式培养幼儿合作学习的意识和能力学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果引导幼儿学习用语言讲出操作活动的感受和发现能关注 根据英语幼儿园的工作方案,继续以计算机辅助英语教学为主;同时进行计算机根底知识的学习 坚持德育教育融入各项教学工作中,以培养幼儿各项能力为目标通过让幼儿及早地掌握与了解计算机,到达培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的根本操作在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容,必须始终贯穿于整个教学活动中这比多学一点知识要重要的多,从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往
1、学习正确地开关计算机的方法;
2、能熟练地使用鼠标;
3、掌握各种学习软件的操作方法;
4、了解计算机的根本组成及作用
5、会简单的使用画笔软件 以辅助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事 通过学习智力游戏,培养幼儿学习兴趣,提高智力水平包含有涂颜色、拼图、迷宫等等 在开学前两个月中,以老师主讲,学生参与方式进行培训幼儿正确使用计算机的根本技能随着幼儿能力的提高,对于相同形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容当幼儿能力到达更高水平时,将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法,以培养他们自学能力和探索能力 游戏是孩子最喜欢的活动之一,通过利用计算机进行简单的教学游戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣,应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏 通过本模块的学习,孩子们将掌握最根本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品 在教学中,应注意多发挥孩子们的想象力与创造力,鼓励孩子们通过计算机进行个人创作;初步培养孩子们自主学习信息技术的素养
(1)经历游戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各局部的名称
(2)经历游戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的根本顺序
(3)经历游戏过程,熟悉鼠标的根本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作
(4)经历游戏过程,熟练操作键盘的 方向键及功能键
(5)经历游戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲 精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水
(1)独立完成Windows的启动与退出操作并能启动和关闭绘画软件
(2)经历计算机绘画的过程,尝试画出各种根本几何图形 例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想 让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣
(1)熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习
(2)通过计算机辅助学习英语,提高英语的听说能力 例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲 组织英语故事会,利用计算机进行辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述 制作课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学我们知道,教学内容决定教学形式,对于那些不适合多媒体教学的内容,教师即使费很大力气来制作,也往往达不到预期效果总的来说,所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用,有效地调动和发挥幼儿学习的积极性如粤语歌曲《何家公鸡何家猜》中会出现四种以上的动物及“四百只鸡鸡”等,幼儿较难接受和理解的歌词这时利用多媒体将这些抽象的概念转化为具体直观的影视效果,就能到达较理想的教学效果 通常许多老师用课件上课,总会被课件牵着“鼻子”走,出现为展示课件而用课件的现象例如在活动的开始就反复地观看课件两三遍,或在教师匆匆的讲述过教学内容后,就急着让幼儿走马观花式地观看课件,这样效果可想而知而如果老师在对教材深透、摸究的根底上,把课件展示放在教学活动 恰当的位置,既让课件为教学效劳,让孩子尽快地熟悉故事内容,又运用传统的教师带着孩子复述故事的方法,让孩子对故事开展认识更稳固老师对课件的灵活运用,使活动过程得到一个合理的安排,又充分发挥了课件的神奇作用,因而教学效果才会显著 或对教材探究不够深入未能抓住重点,或是难点未能解决,这是老师们 在活动中容易犯的错误老师们在这方面要很注意,把重难点提出来,然后通过课件回放,帮助孩子观察、讲解、分析,孩子们很快接受并消化,难题就这样在精彩的课件回放中悄悄解决了如语言活动《耳朵上的绿星》,教师把故事的对话局部重复播放,让幼儿听清角色间的对话、重复它们的语言,幼儿很快掌握熟悉,在后面的角色扮演中,幼儿都能大胆地进行表演 老师要熟悉活动教材的特点,提出了具有针对性强、连贯性好、渐进性清等特点的问题,并通过孩子最感兴趣的课件来展示让孩子感觉就象一层一层剥掉橘子的皮一样简单容易的揭开了故事内容的外衣,吸取到其最精华的果蜜而语言活动《黑猫与老鼠》中,教师就根据故事的情节开展向幼儿提出一连串念珠式的精彩问题 如果条理繁乱会给人一塌糊涂的感觉,而条理清楚是教学活动一个很大的闪光点,也由于它,使得整个 活动过程如柔顺的秀发一梳而下,无比流畅与自然 有时观摩其他老师的公开课,或表情紧张,或手脚不知所措,或来回左右走动,或和孩子缺乏交流老师通过简洁明了的语言和夸张而不失风度的动作,甚至每一个眼神的交流,一问一答,和孩子配合默契,对每个孩子特点特长了如指掌,充分发挥孩子的主观能动性,始终让孩子保持一个兴奋的学习状态 一节好的课件活动给我们留下深刻的印象,我们就要学习她的闪光点,结合自己实际,融合贯穿,创新创造,力求在课件教学有新的突破教师们要从盲目拒绝计算机进入幼儿园教学领域或认为只要利用多媒体手段组织的教学活动就是先进的教学活动这两个极端进入一个理性思考的阶段大家要认识到,计算机是辅助幼儿园教学的一种手段,应该根据教学目标、教学内容的需要,把计算机辅助教学和其他教学方法、教学手段、教学煤体整合起来运用,以优化教学过程,提高教学效果因此,不要从形式上去强求课件的完整性,有的课件可能只是一个小片段,但只要它能解决重点,突破难点,具有不可替代的作用,就是一个好课件如果课件贯穿教学过程,代替了教师的教师的教学,代替了幼儿的生活体验,这就是课件的滥用,其结果往往事倍功半,这是最要不得的
1、我们中班,共有60名幼儿其中女孩19名,男孩有22名由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力
2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强
3、在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话,个别孩子语言的交往能力较强,但词汇量不大,用词比拟单一在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见对图片的理解和讲述能力还比拟薄弱
4、在音乐方面,个别幼儿能够很好地掌握节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲能掌握简单的音乐游戏的进行方法
5、喜欢美术活动和动手类的活动,表现的强
1、数学教育领域
(1)会用默数的方法数数
(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系
(3)能正确熟练地点数10以内数量的物品
(4)通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变
2、社会教育领域
(1)喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏
(2)爱劳动,爱惜劳动成果
(3)能保护环境卫生,讲文明,有礼貌,不在公共场所大声喧哗
(4)主动参加各种活动,大胆表达自己的见解
(5)遇到困难不畏惧,相信自己能克服困难,完成活动任务
3、科学教育领域
(1)能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动
(2)有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事能与同伴分享交流操作时的发现和经验
(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣
(4)经历探究春天的过程,感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化,能把自己的发现进行交流
4、艺术教育领域
(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,对幼儿听音、辨音能力的培养,节奏练习等,让孩子具有音乐素质及能力,将歌曲作为音乐活动的补充形式
(2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱
(3)体验4拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性
(4)培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想
(5)认识各种打击乐器,并能说出其名称
(6)自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏
(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画
(8)初步感知颜色和艺术作品的色彩美,体验欣赏艺术作品的快乐
(9)能使用粉笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识
(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象
(11)喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的比照 针对实际情况及时与家长沟通、交流教育心得,共同来了解孩子,帮助孩子健康成长,听取家长合理意见,及时沟通,到达家园共育的目的与一致性
1.开好开学工作会议,组织上好师德第一课,签订平安责任书
2.协调好开学工作平安检查
3.陆渡幼儿园创立省级巾帼示范文明岗
4.做好20xx年度奖励性绩效工资清算工作
5.做好娄江办班点
二、三楼编标装修工作
6.做好恒通佳苑幼儿园工程工程验收工作
7.做好镇洋幼儿园装修设计稿更改工作
8.做好期初各项信息数据统计汇总上报工作 校本培训
1.根据新要求规划制定20xx年度校本培训方案
2.制定并下发20xx年度读书活动方案 教育管理
1.根据要求,做好相关业务方案的制定和审核工作
2.制定适合本园的备课组建设方案,催促各备课组根据意见扎实落实相关工作
3.各园完成课程方案的梳理与安排
4.指导各班开展环境工作创设工作
5.及时进班听课,尝试开展“五分钟”走课听课形式,做好相关老师的指导工作 课题管理
1.各课题组根据太仓市课题研究要求、制定本学期的课题研究方案
2.召开课题组负责人的会议,明确新学期课题研究思路及工作安排
3.根据学会案例评比的要求做好组织工作
1.做好20xx年星级教师评选工作
2.编制20xx~20xx学年第二学期花名册
3.做好20xx年机关、事业单位工资正常晋升及年初常规工资工作
4.配合局人事科完成中小学教师资格证书首次登记工作
5.继续收录20xx年各条线资料,并将局部资料收入教师的业绩档案
1.上好平安开学第一课,催促班级老师和家长完成平安教育平台工作
2.各园做好开学期间各项维修工作
3.加强门卫安保工作,确保第一道平安防线
4.加强食堂“五常法”管理,做好日常自查工作,迎接上级部门检查
5.各园保健老师着手做好期初幼儿身高体重测量工作
6.各园按需采购学期所需物品,确保教学工作正常开展
1.完成中心党员民主生活会,民主评议党员材料上报
2.工会、团支部制订20xx年度工作方案
3.召开团支委第一次会议。