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关于幼儿教师年度工作总结6篇关于幼儿教师年度工作总结6篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是帮大家的幼儿教师年度6篇,希望能够帮助到大家 时光飞逝如梭,xx年即将过去,崭新的xx眼看到来,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩负的那一份责任平安是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“平安第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件,通过学习,明确到平安工作是人命关天的大事,平安工作人人有责,在思想上对平安工作有一个高度重视现将一学年的工作汇报如下 园内教师注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风注重为教师创设有弹性的工作空间工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变我努力营造健康温馨的文化气氛以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师发奋向上;以满腔的工作热忱凝聚人心不摆架子、不说空话、不唱高调,教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作一件件细致入微的小事,充分表达了教师团队的凝聚力在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性 时刻牢记眼中有孩子,心中有平安,处处有教育,平安第一我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查我园还利用平安教育碟片来辅助教学,增强幼儿的平安意识,时刻防范一切不平安的因素发生我园重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改 责任书幼儿园和老师签订平安责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原那么,做到职责明确园和家长也签订了平安责任书,确保幼儿平安健康的成长 平安课提高平安意识,自我防范和自护自救能力,抓好平安教育,是幼儿园平安工作的根底我园坚持每周一必上一节平安课并有备课记录 我园根据本园的实际情况出发,充分利用外乡优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、儿童化,尤其我们每一个教室都设置了不同的风格,我倾尽我所能帮老师们筹划、分析,尤其帮小班设计两面主题墙老师们也从自身做起,遇事相互帮助,相互鼓励,相互交流,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步 我园合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合,室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整体素质在孩子们入园前,要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作,加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵,并做好详细记录,发现问题及时通知家长 我园做到主动、亲切与家长沟通,利用早送晚放的时间和家长交流,平时多观察孩子在园的各种情况,孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反应给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,我园为增进家园共育,先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动,得到了家长的好评如遇到特殊情况时切忌发生口角,家长意见细心听取,以此加深家园了解,促进家园关系共同成长如家长反映对老师的意见,我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释在这方面我们还做得很不够,还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的开展真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌 不经意中,本学期已接近了尾声,在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、广阔家长的紧密配合下,我顺利地完成了本学期的工作 现将各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,使工作能力得到进一步提高我在幼儿园工作十几年了,作为高级教师,在政治思想上我一贯严格要求自己,不断学习,与时俱进,本着个人利益服从集体利益,勇于奉献的原那么,紧密团结在园领导周围,坚决拥护党的领导,认认真真、踏踏实实地做事,老老实实地做人,无怨无悔 我们班的个别幼儿体质比拟差,如李思宇、赵沐紫等小朋友身体瘦弱,经常生病因此,在面向全体幼儿的同时,我对于体弱多病的,在生活上给予较特殊的照顾,平时留心他们在进餐的表现,户外活动中也特别关心他们,提醒他们多运动、多喝水在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质,利用每天课外活动时间,组织丰富多彩的集体游戏,有方案地锻炼幼儿的各种根本动作,并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中开展他们的集体合作意识在体操表演中,我们班获得了“×××”奖 在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心开展的可能性和开展水平都存在差异所以我在教学中就注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康开展首先我从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的开展水平然后进行分析,分析问题存在的原因再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有根底上有所提高,我根据班级情况以新“纲要”为准那么,制订班级方案、月周方案、等各类方案在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个孩子都能在原有根底上有所提高幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱平时,我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点在准备新年节目时,与家长交谈时了解到××能表演××××的舞蹈,我就请家长拿来道具,每天利用过渡环节请幼儿进行练习自从练习节目,××变得特别听话,做什么事情也有自信了,象变了一个人活动中,当孩子们提出建议时,我也总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言 我担任班主任工作,每周认真备课,准备教具,与配班老师共同商讨活动方案,从设计教案,准备教具,实施,到最后写记录及课后反思,一次活动下来要花去我们大量的时间,有时甚至工作到很晚忙了,累了,有时候也抱怨几句但当家长对我的工作给予很高的评价,对我的付出表示衷心的感谢时,一切劳累都会飘之脑后,一切烦恼都烟消云散,我心里只有一个目标那就是让幼儿得到更好的开展,幼儿的快乐进步就是我的心愿另外,作为教研组长我带动组员认真学习,讨论,在宽松的气氛中共同学习,共同进步在本学期我还做了几次观摩课,音乐《小鸡小鸭》、美术《小灯笼聚会》等,得到了园内园外老师们的肯定,同时也是我经验的积累,对我的工作有了很大的促进作用 在工作中,我不仅像妈妈一样无微不至地关心、呵护幼小的孩子们,我还会像朋友一样和孩子们做游戏,努力做孩子们游戏、学习、生活的合作者、支持者、引导者,尊重平等地对待每个孩子,努力创设一个像家一样温馨的、宽松的、自由自主的环境作为区级骨干教师我感到肩上的担子更重了,我认识到这是关系到我们教育事业的开展,关系到未来孩子们的开展,关系到青年教师未来的开展,我肩负着传、帮、带的重任 我在平时工作中一向是严格要求自己,从不迟到和早退,积极参加园里园外组织的活动学习后作好记录与体会,我先后送教下乡到××幼儿园、××幼儿园、××幼儿园、××幼儿园等,受到了同行们的肯定,充分发挥了区级骨干教师的作用 总之,幼儿就像一本厚厚的书,需要你用一生来读,要想做一名优秀的幼儿教师就要脚踏实地的工作,不断探索,真正走进幼儿的心理,这也将是我一生的信念与追求在以后的工作中我会继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好 参加工作的第二个年头,由踌躇满志的,在工作的励练下,及各位领导、各位老教师的帮助下,我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”标准自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的现将一学期的工作总结如下 本人在政治思想上,坚持四项根本原那么,坚持改革开放,遵纪守法 积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度团结同志,做到爱校如家,爱生如子全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人教学思想端正,工作态度好从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展 爱学生教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最正确途径我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个典范要求学生做到的,自己首先就要做到所谓,“言传身教”,特别是一年级的小学生,老师的一切行为都是他们模仿的典范因此,我赠送给学生最有价值的礼物是一个良好的典范上学,我总是提前到校,课间和同学们一块将故事、做游戏,听他们的心里话;这既是爱学生的表达,也是了解学生关心学生的表达在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友也让我的教育教学工作更容易开展了 本学期在学校的关心下,在学校“拜师学艺,敬业从教”的活动中,我与陈向阳老师结成了师徒对子陈老师以开放的态度,毫无保存的帮助我克服在教学中的绊脚石使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯 我们师徒制定好方案,相互听课进行问题会诊,并坚持一课一得,每一次听课都有所收获本学期我对自己教学工作有以下总结 刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验,对“新课标”只是雾里看花,尽管进行了多种尝试,也看了不少的书籍,但自己的教学观念总是有“师道尊严”,或旧教法的味道在屡次相互听课,及交流中,陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂而且把“新课程”的理论,通过自己课堂实践的言传身教,让我终于明白其实“新课程”倡导老师所追求的是,我与孩子一起学语文,让孩子在我的引导、点拨下,进行个性化的学习、发挥与开展我在教学中的角色,不再是高高在上的老师,而是和学生们一起活动的参与者、组织者 我把这种观念运用于教学中,渐渐我发现我的课堂发生了变化以前,我的课堂语言更多是命令、指挥的语气,“ΧΧ,坐好!”,学生做不到符合我的要求时,我总是“同学们应该┅┅”整个课堂就只有我的指挥棒,我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体,都有自己独特的感受,因此我的课堂总是欠缺学生的主动,学生的积极,课堂气氛不活泼;这个学期,由于课堂观念的改变,我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”,“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”,使自己成为学生中的一员这不仅创设了民主和谐的课堂气氛,更重要的是学生通过老师这参与者的示范,就清楚明确自己应如何作答,掌握答复的技巧慢慢地孩子们都变得活泼起来,课堂中,“老师,我来!我来”“老师,还有!”“老师,我有不同意见”的声音此起彼伏,可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开,渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来,是需要每堂课逐步训练出来的,我们所看到公开课学生的训练是如此的到位,跟老师的要求配合得天衣无缝,这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练,培养才有这样的成果而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些,平时上课没有考虑培养学生习惯,到了公开课之前,就向学生提出要求,没有落实的要求当然就不能做好,于是效果就可想而知了 而这个学期,在听课与平时的观察中,我发现怎么师傅班的孩子起步没有我们班快,现在比照起来无论是答复下列问题还是感情朗读都比不上
(2)班的孩子,我知道,这一定是我这位老师出了问题于是就此问题,我跟陈老师作了交流,并通过平时多观察积累,也掌握了训练学生的技巧这其中最重要的是重视习惯培养,坚持每课一得,以点带面,并形成能力如,我们班的小老师带读,识记生字的方法、自主互学生字等,孩子们都已经形成,现在我的目标是培养孩子们的质疑能力,通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养 教师的智慧是动态生成的,是老师备课前没有考虑到,而突发性地出现于课堂中的这就需要老师的应变能力,以及及时调整教学策略的能力而且现在“新课程”提倡,保护学生独特的感受,张扬学生的个性故此我们教师首先对教材要熟悉,有自己的理解与立场,以免出现被学生牵着鼻子走的情况其次,要根据学生实际来调整自己的教学设计,这方面我还得不断地训练自己,因为这两次公开课,我都表现不好,要彰现出教师的智慧还得不断地学习,多听不同类型的课,多看多思考 以上都是我本学期自己总结的一些教学经验,有收获,必然有缺乏,希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步 新的一年又到了一年忙到头,那我们付出的是什么,收获的又是什么呢?那这一个“丰收年”我们又收获了些什么?还是仔细地回忆这一年来的点点滴滴吧! 本人遵守园内纪律,团结同事,认真学习党的精神,班级工作认真负责,服从分配,用爱心保护每一位孩子
(一)抓好教育教学工作积极配合教研组长并实施园本教学活动,认真组织好半日活动以新《纲要》为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中,能恰当地选择和使用教具,以游戏为根本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改良教育的方式、策略等,收到了一定的效果
(二)全身心地投入,积极配合园领导的分工安排 5月份,为了迎接“
六、一”的到来,让孩子们过上一个愉快的“
六、一”儿童节,我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目,终于,我们的辛苦没有白费,到了“
六、一”儿童节这天,孩子们精彩的表演,喜庆的鼓声响满了整个幼儿园,热闹极了,最终赢得了家长及老师们的好评,我们班评到了中班组的第一名 10月份,学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛,虽然没拿到好的名次,但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具,上好每一节课 12月份,为了迎接新年的到来,我班准备了一个“小袋鼠摘果子”的亲子游戏活动,到了这天,孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏,别提有多快乐啊,要是这样的.活动多有几次那该有多好,我也希望学校能多提供这样的时机,让家长们也积极的参与到其中来,这样能增进孩子和父母间的亲情
(三)配合保育老师的工作 在保育方面,与配班老师合作,保证教室、午睡室等整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,保护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活 作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎实的业务水平和能力为了提高自身素质,我不断给自己充电 家园联系是保证我们经常与家长保持联系,了解幼儿在家情况,我们通过晨间接待时的谈话,及放学时家长接孩子的时候与家长交流孩子在园的学习生活情况,反应孩子在家的情况,使我们与家长之间的相互沟通,共同促进孩子的成长 通过一年的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够回忆这过去的一学年的工作,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,新的一年的钟声也即将敲响,在这学年里,我们班的几位老师团结一心,努力工作,始终以“尊重幼儿,一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、效劳质量遵守园里各项规章制度,团结同志,虚心好学,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的 虽然有时在工作中难免会出现过失,在教学中存在许多缺乏,但我在今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能,努力在教学实践中找出缺乏,及时改正 本月忙碌而又充实,细细回忆有许多值得总结和反思的地方现将本月的工作做一个小结,借以促进提高
一、班级工作
1、家长工作 新学期的开始,我们能让新老生安定情绪刚接手新班,为了尽快熟悉孩子, 通过家访电访,了解孩子的生活情况的同时,让孩子感受我们老师的关爱和亲切,拉近与孩子的家长间的距离,我们针对有些情绪容易波动的孩子,提前稳定他们的情绪,了解孩子在假期的情况及加强家园交流并在开学第二周召开了班级新学期家长会,让家长了解班级的及班级工作,由于我们做好了工作,孩子们很快适应了大班的集体生活,喜欢我们班这个大集体同时也得到了家长们对我的认可
2、教育教学 在教学工作中,我们以新《纲要》为依据,结合本班幼儿特点制定各种方案,按方案实施各种教学教养活动,按时备课、准备教学用具,采用各种活动形式与方法,为幼儿提供轻松、自由的学习环境,以游戏贯穿各种活动,努力做到寓教于乐,使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步 本月新开展了我健康,我快乐的主题活动让幼儿获得了以下的知识经验: 1初步理解健康的主要含义及重要性,懂得健康与快乐的关系,知道怎么做才能使自己又健康又快乐 2运用多种感官感知身体的主要部位,知道它们的名称和功用,并学会保护它们的方法 3学习不同类型的文学作品 4学习和同伴交往的技巧,能主动关心他人,体验帮助别人的快乐
3、常规培养 良好的常规,在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用我们三人就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养,形成良好的行为标准,自觉地遵守秩序,懂得了谦让,打闹现象可以在老师的提示下杜绝吃饭时不掉饭粒、不挑食,饭后知道收拾自己的餐具,午睡时进行穿脱衣常规培养,培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育
4、环境创设: 1结合班级特色,布置了线描海底动物盘子画,搭配自然物贝壳的吊饰 2结合主题及季节特点,增加了幼儿手工葡萄的吊饰 3主题墙的活动展示 4区域的规划及划分
二、存在问题及改良措施
1、在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平
2、班级常规管理上也需要进一步加强,继续增强幼儿的平安意识,增进幼儿平安知识,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满意
3、班中三名教师继续加紧配合,争取下个月让家长更放心、满意
三、下月努力的方向
1、迎接机构检查
2、班级环境及幼儿园环境的布置
3、主题活动的深入开展
4、吃饭及盥洗常规的培养
5、家长助教工作的开展 更多信息请查看工作总结 一年来,我们的工作在上级主管部门的关心支持下,在全体教职工的共同努力下,我园的开展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设,不断提高办园水平,取得了一些成绩现将一年的工作总结如下 师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容,也是精神文明建设的重要组成局部我们坚持开展每月两次政治学习,以提升教师道德修养和人文素养为重点,继续开展师德师风建设主题教育活动同时还利用课余时间开展教师读书会活动,为教师们购置了一些书,组织教师开展读书谈体会交流活动通过园内一些先进人物和事迹的宣传,帮助教师不断改造自己的主观世界,做到敬业、爱业、精业、创业,教书育人,为人师表其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练根本功,从根底教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高了教师教育教学能力通过这些活动,进一步提高广阔教师对职业道德教育的认识,弘扬了优秀教师的高尚师德风范,激发了教师的工作热情,增强了责任感、使命感
1、我们将教育科研工作作为重点来抓,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科研的习惯我园开展的《幼儿良好生活习惯的培养研究》已按实施开始实施在课题研究过程中,我坚持从自身做起,带动全体教师积极投身到教育科研的领域,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯同时,我们结合我园实际,不断探索,大胆实践初见成效三个试点班的工作有序开展,教师们积累了经验和资料
2、我们结合地方特点,开始设置一些具有本园特色的活动课程,如爱家乡系列教育、环保教育等,由教师自行设计,并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中,使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活,极大的促进了我园教育教学质量的提高
3、我们将新《纲要》精神积极渗透,运用到日常教育工作中我们坚持立足一日活动,开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的时机,孩子们在参与的过程中,主动的去思考、去实践,切实提高了多种能力 切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志一年来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破 我园在膳食方面,根据幼儿的年龄合理配餐,做到了营养均衡,确保了幼儿的健康成长 我园认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检大关,做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作,并做好记录通过橱窗、讲座,向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果 我们倡导教师要建立新型的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持同时切时做好家长学校工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观 有的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行 从保证幼儿生命出发,认真做好平安工作园长、教师经常巡视,检查设施的平安状况,发现问题及时处理对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查,并做好检查记录不定期地进行消防演练,最大限度地防止和减少人员伤亡、以及财产损失我们还要求保安严格把守大门关,不让外人或小孩随便出入强调“幼儿接送卡”制度,要求家长将孩子送至班级门口户外活动时要求保教人员全部到位,以确保幼儿的平安利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展平安健康知识的宣传和教育,增强防范意识,确保平安 在全园教职工的共同努力下,我们即将送走这令人冲动、令人欣喜、令人难忘的一年正因为有了这些任劳任怨的老师们,才让我们的工作有了一定程度的进步我深信,当新年的太阳冉冉升起之时,我们又会迎来充满希望和收获的一年。