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关于德育工作方案模板集锦9篇关于德育工作方案模板集锦9篇 时间稍纵即逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是帮大家的德育工作方案9篇,希望能够帮助到大家 围绕德育处工作方案,爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容,以丰富多彩的活动为载体,对学生进行教育继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动,并结合“5+1”习惯教育,开展各项德育活动,进一步培养学生各方面的能力狠抓常规管理,突出个人特色,努力提高德育工作效率,以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐开展的育人目标
(一)努力构建和谐班级 进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”以德育处工作方案为契机,根据学生心理特征和身体特征,培养学生的班集体意识,团队协作精神,以及增强竞争意识,形成你追我赶的良好学习气氛同时不能放松学生习惯的培养,只有良好的学习习惯,才能有较好的自我约束力,从而构成和谐的班集体
1、每月记录一个德育教育案例,每周一个班会课主题
2、继续按照学校要求每周评班级之星,每月评六中之星
3、做好班级量化管理制度,继续完善学生考核制度等各项机制
4、继续加强“5+1”习惯的养成教育,标准学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为
5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育
6、继续开展“两个喜欢”活动
(二)加强班干部团队建设
1、以学生管学生为重点,打造强硬的班干部团队建立健全的班级标准制度;加强对班干部的培训和管理,充分发挥班干部主要渠道的作用
2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训,提升大家管理业务素质和能力
3、鼓励班干部做好各种情况的记录,并及时反响给班主任要求每位班干部写一份工作方案,每周要进行一次小结,全面提高班干部团队的管理水平 一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力其次,班主任要认识到德育为首的重要性德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是单打一,而应是合打一这样想,这样做,才能取得德育的效应同时,班主任不应充当班集体的保姆,而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋 本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作在开学初,我就将针对我们班学生的实际情况,为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座,不断增强了他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来
2、加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反响很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法笨鸟先飞针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了
3、对每一次考试成绩做好跟踪全面抓班级学生的思想,学习状态,这是我们班工作的核心,因为我们的优势就在于整体,能够让班级中间力量都开展起来就是最大的成功
4、适当搞好培优工作优秀生是一所学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的只有那么两个,潜力大的学生也有几个,如果能让他们上得更好、更高,就可以全面带动班级学生
5、开展师生,家长互动活动在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流 让四中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否符合中考的要求 “全面实施素质教育,全面提高教育质量”是我校教育教学工作的方向,德育工作将有力支撑为此,我们将切实践行《区德育管理规程》,使常规工作标准化,针对我校学生实际,创新开展特色工作,稳步提升德育工作整体水平,为创高质量、高品质的艺术特色高中而努力!
1、坚持落实德育规程,深化“行为标准一小步、成人成才一大步”的德育理念从三饰、文明礼仪的教育为切入点,强化行为标准教育
2、文明是学校之魂,立德是立身之本根据我校实际,构建道德教育分层体系,有针对开展班会教育和德育活动即以《诚信》为核心的为人之德的教育;以《责任》为核心的为事之德的教育;以《爱国》为核心的民之德的教育;以《自我完善》为核心的生存道德教育让学生懂得做人的道理
3、坚持班主任队伍的学习培训,注重青年班主任工作室的作用的发挥
4、坚持三育人评价机制,强化“人人都是德育工作者”的角色意识,进一步稳固和扩大学校德育工作的战线和影响
5、重视和积极开展学生心理健康教育工作 二月份
1、开学准备工作,寒假活动情况总结和成果上报;
2、工作方案制定;
3、检查学生三饰,强化行为标准教育;
4、组织学习《学生须知》,落实“一日常规”(《行为标准十条》)
5、增强平安意识,加大平安教育组织学生学习防火平安的知识,提高自救自护的能力 三月份
1、组织学生学习文明礼仪知识,让文明从懂礼仪做起;
2、继续开展校园集体舞的学习活动,由点到面,全面推开;
3、认真开展班主任学习培训,结合新形势,畅谈德育观,讨论学校道德教育分层体系的内容及方式请资深人士参与班主任培训工作;
4、主题班会评比活动开始;
5、高一年级结合外出写生,做好思想和组织上准备工作; 四月份
1、组织开展“我手画我心,描绘春天慰先烈”的清明祭扫活动时间定在四月三日周五下午进行;
2、继续学习文明礼仪知识,从行为习惯入手,培养学生良好的`道德品质;
3、以“做身心健康的中学生”为主题开展心理健康教育,采用登记普查表,团体辅导报告,学生互动和谈心屋个别谈话等方式进行切实到达学生以阳光的形象、积极向上精神、健康的心态面对学习和生活 五月份
1、召开五·四纪念大会,表彰先进树典型,营造良好的校园气氛;
2、举行“我行我秀校园青春舞步大赛”;
3、召开法制教育大会 六月份
1、迎接德育检查;
2、做好期末总结、学生鉴定的各项工作;
3、做好暑期活动安排 七年级下学期德育工作方案学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作,特制定工作方案如下 本学期以学校开展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中国共产党同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
4、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上 品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展 1知道自己是,知道我国是社会主义国家,知道北京是首都知道家乡的全称 2初步认识国旗、国徽,尊敬国旗、国徽会唱国歌,奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队行队礼 3按要求参加升国旗仪式 4关心集体,积极主动地为班集体做事 守纪 1初步了解《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的内容和学校的有关规定 2集会、做操时做到“快、静、齐” 3课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏 4遵守上下学时间,排好路队,按时回家 学习 1知道学习是小学生的主要任务,要好好学习 2按时上学,不迟到,不早退,不逃学 3专心听讲,积极答复下列问题 4按时完成作业,书写清楚、整齐 5注意观察周围的一些事物,能够提出问题 6会按课程表准备好学习用具 7独立完成作业,不用别人催 诚信 1知道老实、守信是一种优良品质 2不说谎话,不私自拿别人东西,捡到东西交给老师 3有错敢于成认,借别人东西要主动归还 4容许别人的事情要努力去做 礼仪 1知道礼貌待人是文明的表现 2知道并会用礼貌用语,做到不打架,不骂人 3尊老爱幼,尊敬父母、师长,与同学友好相处 4说话做事不阻碍他人的工作和休息 5能主动向长辈及邻里问好 6不去打搅别人的工作和休息,公共场所不吵闹,不乱扔垃圾 7保护公共设施,保护花草树木 8走人行横道,红灯停,绿灯行,靠右行,注意避让来往车辆,不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留不玩火,防触电,防溺水,不做危险游戏 9不玩火、不玩电,遇到火情向大人求救或拨打119 贯彻国家教育方针和上级文件精神,以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,以德治为根底,以法制为保障,加强和改良学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,积极推行“五爱教育”、法制教育、平安教育,特别是行为标准的养成性教育,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶
1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选各类先进,以点带面,继续推进中学生行为标准建设,使广阔同学明确道德标准,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价
2.加强法制纪律平安教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络
4.完成校园文化环境布置,增强育人气氛
5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩
(一)从常规管理入手,全面推进学生良好习惯的形成
1.学习并落实标准和守那么,提出明确目标,要求全体学生做到平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化装不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧在同学之间开展批评与自我批评,对照标准检查自身和班内、有哪些不文明行为根据存在的问题制订整改意见提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等典范,起示范带头作用
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制
(二)搞好入学教育,多管齐下,步步推进,强化养成教育的形成
1、举行“一日常规”教育讲座,反复强化,不断监督,标准学生的言行举止
2、开展《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》专题讲座,让学生充分理解守那么和标准,矫正自身的行为,通过比赛推进对守那么和标准的理解和记忆,通过检查和各项评比,将守那么和标准落实到自己的言行当中
3、每周举行文明寝室的评比,培养学生的集体荣誉感和良好习惯
(三)推行《弟子规》教育,每天课间操后齐颂《弟子规》,传承中华民族的优良的传统文化,美化心灵,知书达理,并在生活中落实《弟子规》教育
1、举办《弟子规》讲座,让学生理解《弟子规》
2、齐颂《弟子规》,使学生牢记弟子规,使弟子规真正成为学生言行的准绳
3、开展《弟子规》的书法竞赛、知识竞赛,强化《弟子规》教育,从而促使良好习惯的养成
(四)营造良好的校园文化气氛,使学生在健康和谐的环境中成长
1、继续开展“释忧坊”活动,强化教师的素质,教师言传身教,感化学生,为学生树立典范,以典范的力量感召学生
2、每周举行国旗下讲话,让学生在庄严的气氛中接受文明礼仪教育
3、打造书香校园,让学生多读书,读好书,写,写,耳濡目染心悟,从而改正缺点,端正行为,升华气质,提升人生平品味 九月份
1、开学初国旗下讲话,一日常规教育
2、新生入学教育
3、守那么和标准竞赛
4、寝室文化评比
5、释忧坊活动 十月
1、教室文化评比
2、弟子规教育推行
3、叠被子竞赛
4、释忧坊活动 十一月
1、法制讲座
2、文明礼仪强化月
3、《弟子规》各类竞赛
4、家长会的筹备和开展
5、释忧坊活动 十二月
1、心理健康教育月
2、感恩教育活动
3、释忧坊活动 20xx年一月
1、释忧坊活动总结
2、班主任
3、弟子规教育总结
4、学生自查 全书分为三个单元 第一单元(1———4课)主要是进行校园生活中的道德标准教育,学校生活是学生生活的重要局部,小学生必须遵循学校生活中的道德标准和礼仪标准,热爱集体,遵守纪律,做学校的主人,尊敬教师,建立民主平等的师生关系,友爱同学,相互帮助,热爱科学,勤奋学习,顺利完成学习任务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人 第二单元(5———8课)主要是进行公共生活中道德标准教育,社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最根本的道德标准,是社会生活正常进行的根底,小学生应当遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共平安,自觉保护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境,努力做一个文明的小公民 第三单元(9———13课)主要是进行忠于祖国,热爱祖国,热爱和平的教育,小学生应当热爱社会主义祖国,树立民族自尊心,自信心,自豪感,立志为祖国的社会主义现代化建设作奉献,懂得祖国领土神圣不可分割,懂得民族之间要互相尊重,平等相待,和睦相处,知道和平是各国人民的共同愿望,要热爱和平,从而培育对祖国的责任感和义务感,努力把自己培养成为国分忧,为国效力的世纪新人
1、教育学生必须遵循学校生活中的道德标准和礼仪标准,热爱集体,遵守纪律,做学校的主人,尊敬老师,建立民主平等的师生关系,友爱同学相互关心,相互帮助,热爱科学,勤奋学习,顺利完成学习任务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人
2、小学生应当遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共平安,自觉保护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境,努力做一个文明的小公民
3、对学生进行忠于祖国,热爱祖国,热爱和平的教育,小学生应当热爱社会主义祖国,树立民族自尊心,自信心,自豪感,立志为祖国的社会主义现代化建设做奉献,懂得祖国神圣领土不可分割,懂得民族之间要互相尊重,平等相待,和睦相处,知道和平是各国人民的共同愿望,要热爱和平,从而培育对祖国的责任感和义务感,努力把自己培养成为国分忧,为国效力的世纪新人
1、以情感人,情理交融,以此激发学生思想道德情感,提高学习热情,引导学生思考,指导学生实践,教学中运用启发式,坚持正确引导
2、加强对学生的学法指导,激发参与意识,培养学生的成就感
3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行,教师有方案地组织学生开展社会调查,参观,社会效劳以及引导学生搜集名言,格言,举办展览,观看电影,等活动,并安排学生写调查报告,总结等,要因地制宜,量力而行,讲究时效,
4、教学中多鼓励,多表扬,充分运用典范的力量,以身作责,为学生做表率
5、教学中要注意启发学生勇于提出问题,参加讨论,以多种形式激发学生的求知欲望,充分调动学生的主动性培养学生的自学能力,独立思考能力和辨析正确与错误的能力,
6、注重提高学生的思想道德认识,激发道德情感,指导道德行为,把传授知识同陶冶情操,提高觉悟有有机地结合起来,不断增强学生的社会责任感 学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用,班级德育工作方案大全为加强班级德育工作,特制定工作方案如下 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的祖国事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国 根本内容有热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
1、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯
2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上 品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长 学校工作方案面对新学期的到来,我真正体会到了肩负重任的感觉,相反,却给了我更进一步搞好工作的动力,为了工作的有序开展,使个人工作和学校工作同时起飞,充分发挥自身能力,特做如下方案
一、根据学校的安排,我将在任好音乐课的同时认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,围绕学校工作中心,从创新的思路和扎实的工作入手,重视学生行为标准教育,突出活动和渗透,以养成教育为突破口大处着眼,小处着手,抓准实质问题,实实在在工作,讲究实际效果,积极探索小学德育工作的新方法,全面推进学校根底道德建设
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施,在工作中自我要求如下
1、端正教育思想,为人师表,面向全体学生,全面了解学生的思想品德,学习和生活、深入了解和引导学生,关注细节,回归根底,扎实做好养成教育完善常规管理,把标准学生行为作为开展各项教育活动的根底,对学生进行中华民族悠久历史的教育,中华民族优秀传统文化的教育,党的根本路线和社会主义现代化建设成就的教育,中国国情教育,社会主义民主和法制教育,国防教育和国家平安教育,民族团结教育,“和平统
一、一国两制”教育等
2、教育学生知道自己的成长离不开父母的养育,作为子女应感谢父母的养育之恩,用良好的表现给父母带来欢乐,主动和父母交流学习和生活情况,主动为父母分担家务;教育学生要尊重老师的劳动,自觉接受老师的教导;教育学生懂得敬老是优良品德,对老人、长辈有礼貌,不嫌弃老人
3、教育学生加强个人品德修养,衣着整洁,举止文雅,尊重他人,讲文明、懂礼貌,说话和气;教育学生讲社会公德,自觉遵守公共秩序,不影响、防碍他人的正常活动要保护公物,以主人翁的态度对待国家和集体的财产;教育学生要助人为乐,多为他人着想;教育学生要保护环境,树立可持续开展观念,珍惜自然资源,保护生态环境;教育学生要遵纪守法,增强法律意识,学法、知法、守法、用法
4、教育学生要说老实话,办老实事,做老实人,培养诚信品德;教育学生要忠于祖国,忠于人民,忠于社会主义事业;教育学生在日常学习和生活中要言行一致,表里如一,讲信用,守承诺,反对欺骗;教育学生在与他人交往中要开诚布公,以诚相待,反对虚伪
5、深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性挖掘音乐学科德育资源,注重发挥学科教学主渠道的作用踏实学习、认真实践,全员德育,尽量减少因认识缺乏而导致的做得不够,甚至不做的现象;减小德育方式与学生德育需求之间的差距,使德育教育更具实效性
6、积极参与学校各种有益的活动,继续做好“三结合”教育重视家访工作,使普访与重点访相结合,注重经常性、普遍性、实效性,学校将以学生座谈、访问等形式了解教师家长情况学校组建由班主任、任课教师、家长组成的新型“家长教师协会”,进一步落实全员育人,并进行记录与总结
7、在工作中不断总结与思考,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议做一个有心人,在平时的德育工作中及时发现问题,及时进行反思,从而推动德育改革的探索。