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关于托班班务工作方案锦集9篇关于托班班务工作方案锦集9篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作开展,该好好方案一下接下来的工作了!怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是为大家收集的托班班务工作方案9篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 本班现有幼儿15名其中男4名女11名通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大所获得的知识差异较大而且个个都是饭来张口衣来伸手生活自理能力较差以自我为中心表现出任性、自私、娇气的一面 经过入园几周的学习生活大局部幼儿能高快乐兴上幼儿园逐步适应了幼儿园集体生活会自己入上厕所中午能安静地入睡愿意跟着老师表演节目表现出活泼的一面但也有一些幼儿还不能适应根据我们托幼班的实际情况本学期我们将继续培养幼儿良好的生活常规提高他们的自理能力培养幼儿大胆的交往能力和学说普通话的能力使其健康地成长 认真贯彻《幼儿园工作规程》深入领会纲要精神结合本班实际情况认真开展主题探索活动科学合理开放地组织一日活动让幼儿幸福地生活学习
1、热爱孩子尊重孩子通过创设良好的环境开展有趣的游戏活动使每个幼儿都能高快乐兴上幼儿园
2、教育幼儿天天带手帕乐意参加晨检逐步提高幼儿的生活自立能力养成良好的午睡习惯
3、结合本班幼儿的实际水平认真指定周日活动方案积极开展主题探索活动根据幼儿的活动过程及时分析评价努力提高活动质量
4、精心布置活动区域通过对自然角和种植园地的照料和管理让幼儿在自由宽松的活动中获得开展
5、利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日积极组织丰富多彩的活动认真自制每月一次的远足活动半月一次的绿色活动每周一次的跨班活动让幼儿幸福地成长
6、密切与家长的联系树立全心全意为家长效劳的意识及时反响幼儿在园情况认真对待家长的每一次要求解答家长的每一个问题通过亲子活动家长开放日让幼儿家长进一步了解幼教
7、给自己自我定位抓住时机不断锻炼努力使自己成为一名全面开展、有自己特色的教师
1、做好报名收费工作
2、积极撰写主题方案参加评比
3、中秋节分享活动
4、远足活动:幼儿园探险
1、国庆节庆祝活动
2、新授新操迎接活动评比
3、主题探索活动
4、远足活动;参观超市
1、参加自然角、种植园地评比
2、园幼儿早操观摩
3、向家长开发半日活动
4、主题探索活动
1、积极撰写游戏评比论文
2、幼儿生活技能比赛
3、迎新年家园同乐活动
4、主题探索活动
1、帮助幼儿复习
2、撰写幼儿评语
3、主题探索活动
4、做好假期平安工作 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起其他两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
(一)教育教学
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结 构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性
(二)卫生保健
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
(三)家长工作
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力 我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名通过家访我们了解到这些孩子根本上都是单身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大局部孩子这方面的能力不够孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑 我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养
1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高快乐兴来上幼儿园
2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往 动作开展
1、单足站立3秒
2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级
3、能后退、侧身走和跑步
4、能把空心的小球扔出一米
5、会用大油画棒涂涂画画
6、掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能 认知开展
1、知道7—8种常见物品的用途
2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1—4
3、区分白天和晚上、前—后、晴—雨、男—女
4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类
5、能以正确的发生顺序来记忆事件,开始形成更为持续的记忆
6、随音乐节拍而动,模仿听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器
7、命名3—4种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型 语言开展
1、用简单的语言和手势进行有效的交流
2、能说出完整的简单句,并在中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增
3、会说“我”,会介绍自己和父母的姓名,开始尝试使用“你”
4、能背诵短小或循环性儿歌
5、会一页一页地翻书能区别文字和图片,知道书的方向,愿意看书,愿意听成人念书 情感和社会性开展
1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感快乐、害怕、生气、悲伤等
2、开始出现复杂情感羞愧、为难和自豪等,自我意识增强
3、开始出现同情心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)
4、开始学习控制情绪的有效方法,如对害怕和生气的情绪的控制)
5、开始关注别人的情感和态度,并学习以此调节自己的行为
6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤
7、能进行假装游戏
8、能坐着听或看录象10—20分钟 动作开展
1、在活动区为幼儿 创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力
2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺
3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力
4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画 认知开展
1、通过主题活动认识季节的特点
2、户外活动中认识大自然,感受大自然
3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲通过认识打击乐器,感受音乐的魅力
4、通过玩橡皮泥来稳固对颜色的认识以及提高自己的造型能力
5、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动 语言开展
1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反响喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题
2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿
3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿
4、学会翻看图书,并珍惜图书 情感和社会性开展
1、在成人的提醒下能使用礼貌用语老师好、再见、谢谢、对不起在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语
2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪
3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐 九月
1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作
2、召开新生家长会,宣传最新的幼教理念
3、结合教师节,开展一系列的活动
4、在生活 活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯 十月
1、逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识
2、稳固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动
3、加强体能训练,增强幼儿体质,要求幼儿能到操场上去做操
4、建立每个孩子的成长档案 十一月
1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据自己的喜好选择活动,喜欢尝试不同的艺术表达方式
2、增设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动
3、继续加强幼儿常规培养,教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做
4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯
5、充分感知秋天的特征 十二月
1、初步感知冬季特征
2、组织好新年联欢会
3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生
4、随主题内容及时更换主题墙壁,表达季节特征
5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口 一月
1、教师学期工作,做好自评工作
2、布置假期的各项工作
1、教师利用课外时间加强理论学习,提高自身的修养,尽快取得学前教育的本科文凭
2、布置墙面,选择形象生动、色彩鲜艳、富有童趣的动物形象为幼儿创设丰富的区域,使班级环境接近家庭,使幼儿被愉快、有趣的活动所吸引
3、家长工作 1)开学前进行家访,互相认识,了解孩子的情况及特点 2)召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识 3)要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏及时了解教学信息 4)建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的开展 本班由于幼儿年龄小、、且因本班大局部家长从事个私工作家庭环境较复杂其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养所以造成这些幼儿语言表达能力弱自理能力差个性自私、娇宠大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园,离开父母的身边会不习惯、不适应与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比拟利害,需要老师更进一步的教育与关爱 培养幼儿初步的自我效劳能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长效劳工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活
2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯
3、能安静入睡,培养幼儿衣物的良好习惯
4、了解一些简单的平安常识,培养初步的自我保护意识
5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动
6、初步建立体育活动的规那么意识
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动
8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗
1、能听懂普通话,并学说普通话
2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴
3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演
4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思
1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲
2、开展初步观察能力充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验
4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质
5、学习运用各种感官感知的方法,开展感知能力
6、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规那么地进行活动
1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感,信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人
4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的根本规那么
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语早,好,请,谢谢
6、逐步培养幼儿的自我保护意识,开展对环境的适应能力
(五)艺术
1、喜爱参加艺术活动
2、培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美
3、初步培养幼儿艺术活动的能力
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现
5、学习一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感
6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣本学期我班共有幼儿20名每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责托班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,平安意识薄弱他们仍需要教师的催促,所以教师要加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每位幼儿的平安因此,根据托班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园托班平安教育工作方案将以独立自理能力的培养为根底,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安平安防范意识,并开展了一些相应的平安教育活动 现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下
1、生活平安全面考虑托小班幼儿年龄特点,尊重托班幼儿身心开展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的开展需要
(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过
37.5℃不入园
(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
(4)严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的 能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
2、进餐、午睡平安托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视
3、活动平安托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
4、接送平安来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿 与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记
6、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安,引导孩子记住父母姓名、号码等
7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养 时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着方案的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长 我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名班级共有三名保教人员,其中一名是刚从学校毕业的新教师,保育员已有多年的工作经验,相信在三位保教人员的同心协力下,能够将班级工作顺利开展两到三岁孩子,在各方面能力上是相当欠缺的,特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来,肯定是有一个很不适应的过程,他们会在刚开学时哭闹,要依赖自己的家人,所以针对这些特点来确定我们的教养原那么 幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准那么,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点以《纲要》为指导思想,以《保教指南》为指导策略,将各项工作环节踏踏实实地开展下来,并从中发现问题,寻找解决问题的捷径,从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高快乐兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长
(一)共同生活方面
1、让孩子喜欢上幼儿园 措施
(1)带幼儿参观我们的幼儿园,让他们能够喜欢上幼儿园
(2)认识幼儿园的老师及新朋友,消除他们的恐惧感
(3)带他们玩各类活动,游戏等,让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方
2.培养一日常规 措施
(1)通过、教教来让幼儿学会正确的洗手方法,擦嘴的方法
(2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子
(3)学会小便后拉自己的裤子
(4)愉快进餐,学会自己用调羹吃饭,并且保持桌面、地面的整洁
3.建立初步的常规意识 措施
(1)在老师的提醒下,会轻松拿放小椅子
(2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处
(3)能够自己入睡,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡习惯
(4)通过故事、谈话,让幼儿知道同伴之间要团结友爱,玩玩具不挣不抢,有关心同伴和他人的意识
(二)学习方面 针对托班幼儿年龄的特点,他们注意集中力的时间短,好奇心强,我们将通过各主题活动,采取游戏形式,让幼儿寓教于乐在游戏中,从中获得知识 措施
1、通过各主题活动《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验
2、在美术方面,首先培养幼儿的绘画兴趣,托班第一学期主要以涂色为主,老师根据班级孩子开展水平来开展层次性的涂色活动,由简到难,由一种颜色到多种颜色通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度还可以让幼儿“玩”颜料,如手指点画,手掌印画,报纸印染画等,从而让幼儿体验美术活动的快乐在手工方面,托班幼儿以撕贴为主,从而开展他们的小手肌肉,锻炼手指的灵活性
3、会唱简单的歌曲,会念儿歌,乐意听故事会随着老师一起看图书,理解图书内容,从而培养早期阅读的习惯和意识
4、尝试开展区域活动,如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等
5、开展丰富多彩且有意义的周末活动,促进孩子更好地成长
(三)平安工作 托班幼儿年龄小,平安工作表达得更为重要,我们重点从以下几个方面进行
1、教师学习相关的平安知识,知道紧急情况的紧急措施
2、每周检查班内有无平安隐患,如有及时采取措施
3、严格执行一日生活卫生消毒制度
4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢、受伤等现象的发生
(四)家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等并在入园前召开家长会,向家长介绍托班孩子的教育理念,介绍孩子入园时需要带的物品等,从而促进家园配合
2、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合如做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况
3、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,参与班级论坛的帖子的交流与讨论鼓励家长积极参加园务活动如亲子活动、开放日等活动 九月份
1、创设班级环境,稳定幼儿情绪
2、召开家长会,制订好各项方案,做好家访小结工作等
3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,充分体验节日的气象 十月份
1、引导幼儿积极参与游戏活动
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会用简单的礼貌语句与他人打招呼
3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养
4、家长配合工作制作多种体育器械玩具 十一月份
1、组织幼儿秋游活动
2、开展“小小运动会”活动
3、开展“家长开放日”活动
4、家长工作鼓励家长参加新生“家长学校”活动 十二月份
1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动
2、教育幼儿在活动中保护玩具 一月份
1、幼儿个人成长档案材料
2、幼儿开展评估 我班总人数36名,其中男生16名女生20名我们班有二名老师,一起负责孩子的学习,生活这个学期多了好几个新面孔,全是刚入园的孩子这批孩子适应环境的能力还是很强的,开学一个星期后根本上都已稳定情绪,只有个别孩子来园时会哭着要妈妈,幼儿存在别离焦虑但之后就会很乖由于都没接触过集体生活,他们的生活常规习惯还比拟差,幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,没有上课的意识,没有集体的意识让人欣慰的是,经过一个学期的幼儿园生活,曾经的新生现在已经变成这里主人了,他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲以下是我班这学期的方案 玩了一个寒假,很多孩子的生活作息已与之前完全不一样,同时今年也参加了一些新成员,稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时防止老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏,引起他们对幼儿园生活产生兴趣为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活,我们将按时间作息表实行一日生活习惯,我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育,也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规那么 学习《幼儿园教育指导纲要》,结合建构式教材以开展幼儿的五大领域,同时也参考新时代版教参中的理念,使之孩子真正做到全面开展纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心开展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程,其中以儿歌作为重点我们发现这一时期的孩子很容易害羞,让他们叫他人时总会躲到家长身后,所以我们以开展幼儿语言时培养幼儿的自信,鼓励幼儿大胆上台表演除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌除以儿歌,还有故事,讲故事的目的在于开展幼儿的倾听能力、坚持性培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升 除了语言,律动仍然作为重点,一周一节律动课开展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作使他们越来越自信 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境,使他们有一个更美更实用小环境 接触与孩子就离不开要接触家长,与家长做到相互沟通,相互信任,互相帮助才能有利于孩子的成长,我们将持续保持对家长认真效劳的态度,做好家长工作,以下是我们与家长交流的方式
1、通过家长会,与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验
2、通过门口的家园联系栏,及时的更新,让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等
3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况,家长与老师零距离的交流到达家园共育
4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步
5、日常利用家长接送幼儿之机,与家长联系、沟通幼儿情况,增进彼此间的联系 平安是所有工作的第一任务只有在孩子平安的情况下我们才能正常开展一日活动所有我们要培养幼儿的日常常规习惯教育幼儿根本的平安知识,本学期我们以每月的平安日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的平安教育课从而使孩子学会平安知识 我班有幼儿人,都是本学期刚入园的,年龄在2岁-2岁9个月,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为身体开展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯动作开展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳语言开展方面绝大多数幼儿吐字不清,但根本上能表达自己的意思艺术开展方面幼儿喜欢唱歌,但小手的开展较差社会性开展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了 针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下教保工作方案
1、教育教学 a、开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的开展状况初步了解,在此根底上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿开展目标 b、二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿到达目标的情况进行阶段性评价,在此根底上制定下一个月目标,为因人施教提供依据 c、期末对每个幼儿的开展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作方案及个别教育方案的依据 d、根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、性 e、做好娃娃家等游戏活动指导
2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作 b、严格执行幼儿园卫生保健制度 c、加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑 d、充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保
1、加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活能力
2、创造适宜的学习环境
3、注重老师的形象,提高自己的内在修养,树立科学的教育观
1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象
2、解决幼儿入园难问题,多和他亲近,减轻他入园焦虑
3、开展幼儿的大肌肉动作
4、培养幼儿的语言表达能力,教他讲普通话 认识国庆节、元旦节等重大活动结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动
1、开学初期,主动向家长了解幼儿情况,并保持联系
2、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识
3、要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏,及时了解教学信息
4、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解幼儿的开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索c欲望和对学习的主动性
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复bbs平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力。