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关于政治教学方案合集10篇关于政治教学方案合集10篇 时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的教学工作,我们要好好方案今后的教育教学方法那么教学方案怎么写才能表达你的真正价值呢?下面是为大家收集的政治教学方案10篇,仅供参考,欢送大家阅读 寒来暑往间,我们又迎来了一个新的学期为了更好的完本钱学期教学工作现将本学期工作做方案如下 社会生活的信息化和经济的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具,在根底教育阶段中,政治教育也是一个重要组成局部,通过政治学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语水平和交际能力,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,开展个性 一合理安排教材,因材施教 本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务四年级班容量少,学生根底比拟好为了今后更好的学习政治,在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学前十周使学生能够认读48个音标,后8周在熟悉掌握音标的根底上练习主动拼读音标词六年级在原有的音标根底上有所提高,练习书写局部音标 二落实教学常规,深化教育教学改革
1.进一步落实“教学常规”和实施工作学习常规,学习校内外先进典型,加强检查催促,使学习常规、实施常规成为自觉行为
2.继续加强集体备课集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高教学效率的必要措施因此这学期要继续加强集体备课,做到有方案、有组织、有目标,有实效 二重视课堂教学,提高教学效率 政治教学的主阵地是在课堂,因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究
1.激发学生学习政治的兴趣政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的根本知识和根本技能,能够自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,并创造性地使用教材,因此,教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调,加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带着学生诵读,重在激发学生的兴趣,建立学生学习的信心,打好扎实的政治根底上课的内容应符合学生兴趣,贴近生活,教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容,让学生在生活中学习政治,在生活中运用政治
2.采用灵活多样的教学方法小学政治教学中,特别是词汇和句型教学,枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点,采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣,从而轻松掌握所学内容另外,本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫,培养学生的学习能力
3.鼓励后进生要想提高一个班级的整体成绩,就必须消灭后进生特别是近年来外地生增多,根底参差不齐因此要提倡鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量 三加强业务和理论学习,逐步提高自身素质
1.加强理论学习,本学期重点学习《政治课程标准》和《政治学习质量评价标准》等有关课程改革的材料,明确政治课程在根底教育阶段的任务,掌握新课改对学生和老师提出的新要求,要善于学习和思考,勤于研究和总结,不断反思,不断提高
2.加快信息技术学习过程学好电脑技术和网络技术,能熟练运用根本信息技术,运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学
3.积极撰写论文通过理论学习,不断反思、探索,并联系自己的实际,认真撰写教学论文,提高科研素质 今年我任教初一年级3个班的政治课据了解学生的根底不是太差,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态有一局部学生在小学就不认真学习,成绩较差,但一般在严格的催促下都能改正 初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要 对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要 根据现代教育精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关心到21世纪教育主体,引导学生确立尊重、关爱、责任的根本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、开展自我引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容
3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点
4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活泼课堂气氛并稳固知识
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成 第一单元我们的世界共2课时 第二单元人类文明的脚步共6课时 第三单元变化着的世界共4课时 第四单元世界不同国家和地区人民的生活共10课时 第五单元保护我们共有的家园——地球共3课时
1、知道世界著名的山脉、河流和主要山脉的分布情况及它们与人类生产活动的关系
2、了解我国陆邻国家及隔海相望的国家名称和我国对邻国的一贯政策与伟大意义
3、了解我国倡导的“和平共处五项原那么”
4、了解世界人口的分布和增长情况
5、了解科学家哥白尼、布鲁诺、伽俐略的事迹和三位科学家在天文学方面的伟大奉献
6、认识世界四大文明区及了解其特点
7、让学生认识蒸气机、电能、电脑的开展和应用
8、日本、东南亚、欧洲西部、俄罗斯、美国、拉丁美洲、澳大利亚、阿拉伯、非洲、南极洲等地方的气候特征和资源状况
9、了解马克思和恩格斯、列宁、两次世界大战、联合国和奥运会等意义 第一单元科学文化推动进步 第三单元世界不同地区的社会生活 第四单元开创历史新纪元 怎样才能有效地搞好思想品德课中考复习,让学生沉着面对中考,提高我们的教育教学成绩呢?下面,请允许我结合我们学校20xx年思想品德课中考复习情况,从以下几个方面与各位领导老师们进行共同探讨和交流,以期到达抛砖引玉、共同进步、共同提高的目的 《考试说明》是中考命题的主要依据,它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等并辅以样题和综合训练题,还会附上头一年的中考试题所以,在复习备考中,我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》新课改之后,考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上年度5月至当年4月的国内外重大时事政治这样就增加了复习的内容,加大了复习的难度 进入复习之后,首先要制定合理的复习方案,一般建议做好三轮复习安排 第一轮复习(10年3月——4月下旬)这一轮复习要抓“面”,大约需一个半月时间主要是回扣教材,目标是夯实根底,让学生系统掌握教材中的根本知识结构、根本概念和根本规律 这一阶段,我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的根本概念、根本原理和根本观点思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力,但能力的形成是以一定的知识储藏为根底的,能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查因此,我们必须在深钻细研教材的根底上,对根底知识做全面、系统的梳理首先可从目录开始,从宏观上构建自己的知识体系,掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系,然后列出各章节的复习提纲,形成相应的知识网络,全面、系统、牢固、准确地掌握教材,只有做到“心中有书”,在考场上答题时才会得心应手根底性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原那么,在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透讲要抓住关键,突出重点,突破难点;练要讲求效果,克服简单重复在学法上,要求学生以课本为主,充分发挥课本的主导作用要通过复习对所学知识进行综合归纳,连成线、结成网、形成树,要求学生看书与练习相结合,练习也以中低档题为主同时,由于新课改形势下的中考,注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力,试题侧重于对现实生活、学生实际的联系,所以,这一阶段,在复习回忆课本根底知识的同时,还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料对于时政材料的和使用,应主要依靠省教研室编写的《中考时事》,要告诉学生,就象学习课本一样认真研读《中考时事》,除对学生进行心理健康教育、考试指导等外,里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关,对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用在这一轮复习中,上课不只是简单回忆课本根底知识,最好每节课都要用综合性的题目来引领复习,用联系时政材料的题目进行练习,并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题 第一轮复习的关键是落实,要求学生结合《经典》等已有的学习资料把握教材的知识体系,除认真研究做好《考试说明》中的题目之外,老师也要根据复习需要自己搜集训练题目,题要精而少,且具有综合性做到一边复习课本内容,一边进行中低档题的考试训练 第二轮复习(4月下旬——5月中旬)这一轮复习要抓“专题”,大约需要20多天的时间目标是提升能力,主要是专题讲座形式这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的根本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理,串联构成科学、系统的知识网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力也就是说,从4月下旬开始,我们进入一个综合复习的阶段,在这一阶段,我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限,将相关知识综合归类,形成一条条知识线,进行归纳复习,这就是连“线”的过程经过第一轮对根底知识的系统复习,如果说我们对教材有了宏观的把握,在头脑中形成了较完整的知识体系,下一步就需要进一步深入教材,进行微观上的细致掌握,也就是说进一步突出重难点,初步形成灵活运用教材的根本原理和根本观点,分析认识生活中的一些问题,从而考 查学生解决实际问题的能力,这就是找“点”的过程我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起,既要归类复习,又要重难点突出 在这一轮中,更要联系时政热点进行复习纵观近几年的中考试题,并不单纯直接考查学生对时政问题的了解和记忆,多数是以重大时政热点问题为背景进行命题所以在这一阶段复习中,结合热点问题,灵活运用教材知识进行分析,就自然成为此阶段复习的重中之重在这一环节的复习中,我们引导学生做一些典型题例是必不可少的但是在选择做什么样的题目这个问题上,我们就需要有一双“慧眼”,科学利用练习题,增强复习的针对性而不是盲目做大量的题,搞题海战术近年来的中考试题都鲜明地表达了素质教育的要求,注重对考生创新精神和实践能力的考查从试题内容上看,几乎年年都注重对重点知识、重大主题、重要热点的考查因此,我们也要把这些内容分类归纳,作为一个专题进行复习 第二轮复习重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题要求做到能力训练步步提高,专题训练层层落实,综合训练融会贯穿 除强化训练之外,最后10多天,还要留出一周时间回归课本,强调重要根底知识,加强重点时政掌握,尤其解决重要的时政客观题这一周以学生为主,但不要完全放给学生,教师要充分发挥主导作用,结合前两轮根底知识和专题复习及第三轮前十天的练兵考试情况,领着学生回扣课本,找出重点根底知识和时政热点中的重点,也就是说,要尽量领着学生猜出中考中可能要考的问题,具有猜题性质最后两天,可完全放给学生,让学生自由复习,自行疏理复习内容,查漏补缺这两天的作用不可小看,各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益,取得主动权同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下,做好充分的考前准备,轻松面对中考 这一阶段主要强化学生的综合能力训练,培养并加强考感,在做题程序,审题、书写标准等方面对学生进行指导让学生根据前面复习情况,反思、思路,寻求更好的方法,使知识横纵联系起来,做好充分准备,直面中考 在指导学生复习的过程中,我们还要帮助学生系统掌握新课标下的答题技巧和方法,发挥他们的聪明才智,把试考活考好在此,提几点建议,供大家参考
(1)指导学生更新学习观念,准确把握答题方法在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题,读懂题意,重视学生审题方面的训练
(2)指导学生联系教材,向教材寻找观点如今,思想品德中考注重考查学生对教材理论知识的理解和运用能力所以,在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题,解决问题,切勿离开教材,随心所欲,不切实际地漫谈、乱谈、空谈训练在平时,运用在考中
(3)鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力,问题的答案比拟灵活,允许多元化因此,教师要鼓励学生在答题时,要充分发挥自己的聪明才智,充分发挥自己的创新意识,大胆地提出自己的独特见解和主张,特别是联系社会实际或学生实际的问题,一定要思路开阔,观点新颖独到,有创新理念
(4)指导学生在平时练习,测评考试中训练语言组织能力,理顺答题思路,归纳答案要点,运用政治术语,掌握答题方法、格式,注意卷面书写等小节
(5)帮助学生探索开放性试题的解题技巧,改变传统试题答案的单一性,提高学生的创新能力开放性试题一般以某个实际问题为切入点,在答题要求和问题设计上增加了多样性和灵活性在实际教学中,教师可以就某一例题开展讨论,大胆提问,让学生做到自圆其说,也可以采用师生共同编写案例的做法,让学生全程参与,并找到解决问题的最正确方法俗话说,熟能生巧,如此反复训练,学生解题技巧自然提高,答题当然得心应手了此外,我们还应帮助学生认真研究自己的答题习惯,学会科学规划考试时间,训练合理的答题速度等等 误区一把中考复习课上成新授课都说平时教学像栽活一棵树,容易,而复习好似育好一片林,很难确实,复习课不同于新授课众所周知,新授课着重于介绍根本概念、根本原理、根本理论的`来龙去脉,重在“点”,重在面面俱到而复习课却不能这样,它应注重对根本概念、根本原理、根本理论的深刻理解、总体把握,这是根底更为重要的是应注重学生对知识的灵活运用及培养学生学习的能力,重在“点、线、面的结合”这里所说的“面”就是全面、总体上把握教材的框架,“线”就是把单元、课、框的相关知识点串联、归纳起来,“点”就是重要的知识点复习课的特点之一是“理”,对所学的知识进行系统,使之“竖成线”、“横成片“,到达提纲挈领的目的特点之二是“通”,融合贯穿,理清知识的来龙去脉,前因后果为此,根据
八、九三个年级思想品德课的不同特点,我个人认为八年级上册思想品德课应以情景复习法为主,主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题,理论难度不是很大,而学生的情感认知才是第一位,在复习中我们应通过设置不同的情景,让学生能够明辨是非,形成健康的心理品质,提高良好的人际交往能力,加强高尚的道德情操培养八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主,主要是让学生明确我国的许多法律法规,学会运用不同的法律来分析不同的案例,并学会运用法律来维护自己的合法权益因此我们应在复习课上设置许多的法律案例,让学生运用所学的法律知识去进行分析,以此到达学习法律的目的九年级思想品德课应以材料复习法为主,根据历年中考的经验,材料题是中考必考题型,通过对材料的分析,让学生了解和掌握我国的根本国情以及方针政策等,在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力但要把握一点,不管是情景的设置,还是案例、材料的分析,都要注重综合性问题的设置,也就是说,通过这一个情景、一个案例、一个材料所设置的问题,它包括的却是我们要复习的一个单元或一个专题的内容 误区二复习课上教师自唱独角戏 目前复习课上最为普遍的复习模式是教师先对所学的知识进行知识的梳理,然后让学生进行必要的课堂训练,最后由教师进行适当的讲评一堂课,只听见教师在不停的讲解,而无视了学生的主体地位,完全置学生于一个被动学习的地位其实,既然是复习课,学生对所学的知识应该是有所了解,有所印象,我们何不把这一复习模式进行适当的改革,即先由学生进行知识的梳理,教师加以适当的点拨,再让学生进行一定的知识演练与反应,教师从中再进行适当的点拨,最后教师再进行一定的总结,这样,既让学生动了起来,也让教师轻松了许多而且使学生对知识的理解更深了,运用知识的能力也更强了 误区三复习课上复习方法太单一 说真的,学生很不喜欢上复习课,因为复习课要么就是教师讲,要么就是学生练,要么就是讲练结合没有了新授课丰富多彩的课件,没有了新授课的小组合作、讨论交流,没有了新授课学生之间、师生之间剧烈的思想碰撞单一的复习方法学生没趣,教师没趣为了提高课堂复习的效率,我认为,复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法,比方,我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料,制作出容量较大的课件;对于一些具有一定难度的练习,教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论;对于复习题的题型选择上,可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等,以激发学生复习的兴趣,提高学生复习的效率 本学期思想品德主要任务是复习,就是备战中考、冲刺中考,对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作,为使本校思想品德的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,为中考打根底的指导方针来制定方案,实施教学,系统复习,使每一位学生在第一轮复习中夯实根底,在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己开展的解决问题能力和创新意识在第三轮的综合模拟复习中,使学生获得知识的全面掌握,提高他们的自信心最后,做好辅导,确保20xx年中考思想品德取得好的成绩 这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比拟差,需要老师的监督具体有以下几点
1、本届学生的整体水平不高,学生的合格率较大,但是优生人数偏少
2、学生对课本根底知识掌握不够系统,在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强
3、学生对思想品德材料分析题全面看问题的能力较差,不能用所学知识点来完整全面的答复,得不全分
1、要紧扣中考这个中心,注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性,复习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向
2、以学生为本,复习备考都要从学生实际出发,在复习过程面向全体学生,注重加强对学生全面分析问题能力的培养
3、加强课本知识系统教学,争取通过对课本知识的疏导,使学生的知识得到稳固和升华,进而构成立体知识系统
4、做好分层辅导和个别辅导,在复习过程中,对不同层次的学生要有不同的要求,分层布置作业,争取合格率和优秀率有大幅度的提高 通过学习借鉴其他学校的复习方法结合思想品德中考开卷的实际决定在初三总复习阶段采用“三轮复习法”: 第一轮复习地毯式复习法 即将全部知识点进行总体的、全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上能灵活运用地解决实际问题这一轮复习要“过三关”
(1)记忆关必须做到对根底知识的领会、记忆,使其系统化
(2)根本方法关传授学生解题技巧和做题规律
(3)根本技能关复习目标要明确,讲和练做到有的放矢根本宗旨知识系统化、练习专题化、专题规律化 用来系统复习的时间较短因此要提高课堂效率指导学生合理利用课余时间加强复习稳固抓住重点知识点重点根底知识突出复习第一阶段的复习既要有知识的系统化又要突出重点重点知识是复习的主体局部在复习过程中要放在突出的位置 选择适宜的复习方法:根据教材内在联系可采用比拟法把相关的知识放在一起进行比拟掌握相互之间的区别和联系 设计针对性强的试题帮助学生练习稳固利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导全面了解学生的根本情况表达“以学生为主体以教师为主导以训练为主线”“及时反应矫正”和“因材施教分类推进”的原那么紧紧围绕教材精心选题顾全上、中、差的学生通过提问了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方调动绝大多数同学的积极性保证一节课至少有一次答复下列问题的时机从而发现问题对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点进行透彻他讲解帮助学生记忆 第二轮复习:专题复习 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系用所学知识解决实际问题在这局部时间里主要是提高学生的分析能力指导学生学以致用教师主要是教给学生方法包括分析材料的方法思考问题的方法和解题的方法选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事思想品德分门别类进行训练并要和课本的有关内容联系起来训练注意理论联系实际 第三轮复习:模拟练习 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方抓紧时间补遗结合历年的中考题搜集相关的信息汇编成高质量的试题 要注意的问题: 本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练知识的再提高这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题并定时训练和讲评 首先精心设计各种类型的试题在复习过程中教师要纵观全面精心设计各种类型的试题编写试题首先要选根底即通过多练使根底知识在理解和应用上到达运用自如、熟练、准确、举一反三 其次选薄弱环节训练就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练练得多了就会化难为易了选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事思想品德分门别类进行训练并要和课本的有关内容联系起来训练注意理论联系实际 最后选类型训练要让学生在训练的过程中见多识广掌握各种类型题的特点和解题方法训练他们的应变能力和解决问题的能力 本学期,本人担任初二级六个班的政治科任一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 作为科任,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想 作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料material为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受能力较差,学习自觉性不高加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获! 今年我继续担任八年级2班的班主任工作,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,开展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己下面是我这学期的工作方案
1、坚持以人为本、和谐开展的原那么,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型 由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式虽然我们班学生根底较好,学生的学习热情还算可以,但适应总是需要一个过程的,只不过是长短而已因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面开展活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动
2、营造向上气氛 根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛
(1)制定并修改班级公约、班规
(2)布置教室环境,使学生在一个比拟舒心的环境中学习
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神
3、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养 第一,帮助班委干部树立威信; 第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
(二)、针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练 本学期我们高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导以课堂教学为中心以课堂教学方法、课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论深入开展课堂教学方法研究活动积极实施素质教育营造良好的教研气氛.同时认真做好青年教师的培养工作使他们尽快熟悉业务尽快成长增强政治教教学的整体实力.我们将保持积极的工作态度虚心的师德品格高效务实地开展工作力争使我们高二政治教学质量有一个质的提高
一、加强理论学习用科学的理念指导工作
1.本学期我们将充分利用图书馆的资源,组织教师认真学习教育教学理论,认真领悟新课程的核心理论并真正落实到我们的教育教学行为中去.
2.本学期将将认真分析近几年的高考试题以及考试说明了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求,提高针对性教学的有效性,能够把握高二政治教学的内容,做到高屋建瓴更好的驾奴教材
3.认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课示范课.并认真做好笔录以便在校教研活动时间能相互交流借鉴其他兄弟学校老师的珍贵经验. 1.完成教书育人的目标,培养学生优良的思想品格,将来成为合格的建设者和接班人; 2.提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的答题能力,提高学生的学习效益; 3.响应学校建模的号召,群策群力,积极探索政治课的教学模式,以期在发挥各自特色的根底上,使整体水平有所提高 1.集体协【您现在访问的是由()提供的思想品德教学方案,请勿转载或建立镜像】作,发挥集体的聪明,汲取众人之长,形成自己的特色集体备课守时、守纪,积极主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高学生学习爱好和课堂效益争取每一堂课的教案都思考方案,每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题,最后汇总形成统一教案; 2.加强组内听课,互相学习,共同提高,集中众人的优点形成合力,力求最好 3.通过练习提高学生解题能力在汲取以前典型题的根底上,进一步完善习题,通过加强有针对性的练习,不断提高学生的解题能力;并实行练习套餐,实行分层次练习,以满足不同层次学生的需求,更快地提高不同层次学生的水平,习题的选择实行分工,分工完成根底题、提高题和拓展题;将本期的重点放在练习上,以练带学,以考代练,增强学生的有意注重,提高学生自主学习的能力,真正做到学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力
四、备课组具体方案安排 【结语】以上就是关于《高二上学期政治备课组教学方案》的具体内容,谢谢查阅 本学期,本人担任初二级六个班的政治科任,政治教学工作方案例文一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作以下是我的具体政治教学工作方案范文,有缺乏之处欢送指出 作为科任,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩,工作方案《政治教学工作方案例文》通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想 作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受能力较差,学习自觉性不高加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!。