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关于教师思想工作总结模板集锦9篇关于教师思想工作总结模板集锦9篇 时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回忆这段时间的工作,相信你有很多感想吧,让我们好好下,并记录在工作总结里可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是收集的教师思想工作总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 一学年很快就过去了,回忆这学年的学习和工作,感受颇多一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师,爱心是最根本的条件我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵, 与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处我还深感要教育好学生,教师必须先以身作那么,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生
②教师要与时俱进,争做一名创新型人才要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力我们面临着根底教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格 2、教育教学工作方面 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生开展”为目标根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期,保证了整个教学工作的顺利开展对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新辅导工作扎实到位根据学生的学情每学期及时制定辅导方案,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录积极参加教育研究工作,努力向教育科研型开展平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平
3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来标准自己的言行,努力地提高自己的素质和修养 此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西我想,学得越多,才能为学生奉献越多!
一、认真“学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果
二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: 一发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课屡次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢 二调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率 三做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生那么易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用开展的观点看学生 应当纵向地看到:后进生的今天比他的好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化因素为积极因素 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的
四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基矗 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回忆一年的工作,想说的真是太多太多这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高
一、思想工作方面 本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会开展的形势热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的时机,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业,为培养高素质的下一代今年上半年本人担任初三
(8)班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学备课量大,任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力每天要转换角色转换思路上两节不同的数学课但是却使自己更快的再次熟悉教材知识量也飞速增加,并融会贯穿.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着快乐着!我想这种跨头的独特经历今后不会在有了! 下半年本人担任初一7班的班主任担任初一
4、7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标通过教育让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白教育不是灌输而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根底单位,其管理水平的上下,对完成教学任务起着举足轻重的作用因而,本人在班级管理上想尽一切方法挖掘学生学习的内动力使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放! 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务回忆本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下
一、政治思想方面 本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切适宜的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国、同时热爱家乡同一切不良的现象作斗争本学期,主动参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平
二、教育教学方面
1、要提高教学质量,关键是上好课 为了上好课,我做了下面的工作 ⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的思维,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 ⑵教室上的情况组织好教室教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造优良的教室气氛,教室语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,教室提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,教室上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 ⑶复习阶段针对每一位学生展开复习,注意联系实际,画图,看图,培养学生的读图能力,指导学生根据图形相互之间展开提问,开拓思维
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏,有时宽容比批评更能教育学生
3、主动参与听课、评课,虚心向同行学习教学方式,博采众长,提高教学水平 三人行,必有我行焉我注意平时和其他交流,向有经验的教师学习,学习教学方面的好的经验、方法,学习管理学生方面的好的方法,本学期取他人之长对我的帮助不小
4、培养多种兴趣爱好,到藏书楼博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液 现在是新课程实验阶段,无论知识、教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准,经常到藏书楼、网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负
三、其他方面 严格执行学校的规章制度,不迟到,不早退,不无故请假认真上课
四、成绩和缺乏
1.本学期使大多数学生对地理很感兴趣,期末考试地理成绩考得比拟优秀
2.缺乏
①对于优生过于相信,检查的力度不够对于后进行由于面过于大,力度不够
②方法把戏太多,学生晕头转向
五、今后努力方向
1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革
2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化
3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 在教育局领导下,结合学校工作的实际情况,我们认真开展教师师德建设工作,以“标准行为,塑造职业形象、”为主题,大力开展师德建设活动,通过学习、自查、互查、整改等系列活动,全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高全面转变教育思想和教育观念,培养广阔教师爱岗敬业精神,自觉实施素质教育,努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍现将我校师德建设工作情况作如下汇报
一、抓教师形象工程建设,努力提高教师职业道德素质
一、加强学习,更新教育观念
1、坚持不懈地抓好师德学习我们首先抓好学习,促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感组织全体教职员工认真学习《义务教育法》,新修订的《中小学教师职业道德标准》,《延边州中小学教师行为“十不准”》我们做到了两个结合,集中学习与岗位自学结合;学习理论与工作实践结合;其次从改变学习作风入手,克服教条主义,杜绝形式主义,结合学校工作重点,选准突破口,突出实效性,切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育教学实践之中
2、健全学习机制我校将教师的职业道德学习纳入工作考核之中,通过评比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型,以点带面,营造了良好的学习气氛工作中加大检查力度,通过日常工作、社会反映,教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性,增强了教师师德建设的紧迫感
二、开展教育活动,全面提高师德素质 在师德建设工作中,我们从德为师之本这一重点出发,陆续开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动,组织多种形式的研讨会,观看录相等形式营造师德建设的气氛在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺,在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风气的热潮
三、健全考评机制,增强教师职业道德建设的自觉性 对教师职业道德进行考核和评估,是保证教师职业道德建设不走过场,由抽象到具体的重要工作环节因此,我们以我校《教师师德考核细那么》的标准考核教师做到对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录,做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据,对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾同时,实行一票否决,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象我们不断健全学校师德建设机制接受全社会的监督学校期末将对教师师德进行了评估,使师德建设工作收到了实效,得到了全体教师和学生的拥护
四、开展多种形式的活动,保证师德教育活动效果为把师德建设活动引向深入,我们因地制宜,开展各种形式的教育活动,这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动,教师每人撰写一篇;爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己在教师中提倡三种精神即热爱事业,忠于职守的敬业精神;强化形象,为人师表的奉献精神;德才兼备,又红又专的进取精神通过这些活动的深入开展,全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观,做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表
五、树立典型,促进师德活动的开展典范的力量是无穷的为了推动师德建设活动的开展,我们树立了学校的典型
二、教师职业道德建设活动和业务进修、教师职务培训相结合,不断研究和探索新时期师德建设和特点和规律
一、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来 办好学校的关键是抓好教师队伍建设,教师在教育中起着主导作用,深化教师队伍建设是实施素质教育的保证实践使我们认识到教学活动不只是知识的传授过程,它更是以人影响人,以人格影响人格的过程特别是对可塑性极强的学生来说,教师人格教育的力量尤其重要为全面推进素质教育,必须提高教师职业道德水平
二、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来 我们要求全校教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从观察学生个性到因材施教,都必须做到一丝不苟为此,教导处还专门对教师的教学工作制定了一系列的考评细那么,并组织教师积极参加业务进修和职务培训教师们以他们渊博的学识水平,精湛的业务能力,高尚的道德思想,教育和感染着我们的学生
三、加强对教师职业道德建设的组织和领导 学校按照教育局的要求和部署,制定了教师职业道德建设活动方案,同时成立组织机构,制定了我校教师一日师德常规,做到了定期研究、及时总结师德建设工作
三、今后设想和打算 总之,我校全体教师,在思想观念上有了很大的转变,全心全意为学生效劳,为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中一个你追我赶、力争做一流的教师、为教育事业做出一流的奉献的可喜局面正在形成 在未来的教学工作中,我们还将继续认真总结经验,不断加强学习,强化师德建设工作,争取早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍,以适应新师德标准的的需要,不断促进学校教育教学工作的全面开展 国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质,重在师德在教师思想作风建设工作方面,我们将重点从细微处抓师德,以活动促师德,勤查勤检,使我校教师的思想建设设制度化、经常化努力提高教师自身知识水平,营造良好的育人环境,为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才而不懈努力 紧张有序的一年又结束了,在学校、年级组的正确领导下,我们都相对圆满的完成了高考任务,不管成绩如何,一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务,在期间有有得有失,有成功的喜悦,已存在遗憾,下面将一年的工作总结如下
一、历史学科备考方面 结合我校学生根底差的特点,我们采取低要求,低难度,采用小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,尤其是对必修课本,根本上是又给学生讲了一遍,对每个知识点讲完就练习,在课堂上稳固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,防止积少成多今年的一轮复习花费了六个月的时间,我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位,摸清了学生的学习情况,完成了根底知识的储藏,为第二轮复习打下了根底从几次月考和模拟考试的成绩来看,到达了预期的效果今年我的主要做法有
1、优化课堂教学,注重双基落实 能力的上下,归根结缔在于对根底知识的掌握程度,这就要求对根底知识和根本技能的教学要夯实,对知识点的学习提出了更高的要求我在课堂教学中主要做了两方面一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等,把课本的根底知识落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及图表之间的变化、转化,从而使学生认识到表象是多变的,本质是不变的,本质即根底知识的落实另一方面,构建学科知识体系,培养学生学科内的综合能力,理清学科内的知识的层次脉络,使之系统化,形成综合分析比拟分类、归纳、演绎、概括推理的能力
2、做好学生主动学习的引导学生在学习的过程中只有掌握了最正确的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思引导学生提问不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决
3、立足课堂主阵地,把课本内容复习到位,扫清知识死角课堂练习一对一进行,讲练结合,既记住了知识,又加强了应用单元练习每章不少,结合学校考试和学科自考,及时检查了学生的掌握情况 存在的缺乏与在今后教学中的改良意见
1、对历史知识涉及的时事热点局部复习过于简略时间紧迫
2、学生练习的检查批改应该更加具体,对目标生应尽量面批面改
3、单元考试后应该让学生自己做好总结,经过第一轮复习,学生已经掌握了地理学科的根本知识,并初步形成了知识网络,具备一定的学科技能第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养,使所学知识进一步系统化条理化,提高对历史事物开展规律和内在联系的分析能力在知识专题中,结合学生的实际情况,内容进行了取舍,主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点进行稳固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以弥补缺陷
4、高考既是对所学知识与技能的考察,也是对心理素养的考验,二轮复习中还应注意心理素质的培养针对此时出现的问题,引导学生坚决信念,分析反省自己,合理把握高度和难度,恰当安排复习时间,克服考前疲劳
二、班主任工作方面 印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运”这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了一个做人的道理结合我高三1班的具体情况,这一格言成了我这一学期教育工作的指向 高三以来我们八班的情况大致如下其一,根本素质悬殊较大虽说是文科实验,但学生入学根底差,中考500分以上就7人,高三第一学期各科老师频繁变换,导致班上同学由于不适应而学习积极性下降教学操作的难度由此增大;从学生品德看,整个班的同学平常表现良好,这是一班最大的优点从性别看,男女生比例差异大,女生有30多人,而男生仅有10多人需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事其二,仍缺乏良好的学习习惯这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无方案性,不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等其三,相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养,更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向其四,准成人阶段学生所有的问题都存在特别是女生多!青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等针对以上问题我主要擦去一下措施 首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作指导我得经验观念是以下几点关注学生一生的教育,防止急功近利式的说教;注重学生的养成教育,防止单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生,尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯;表达教育的人文关心,实现与学生心与心的交流;开掘学生的自身,发挥主体教育功能 其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道第一,状态调整开学后,利用一个休息日,要求全体同学以“我的高考责任状”为题,总结高中过去一年的经历与思考,反思自己的经验与缺乏,并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活,确定总结的高考目标据后来得情况看,效果相当不错 第二,学习习惯的培养正所谓“习惯决定命运”!其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运,学习结果我对同学们学习习惯的培养是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手组织同学们学习“学习常规”,落实并掌握最根本的学习方法使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序 第三,道德素养教育为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等从同学们的反响看,我们的班会课是十分有成效的 第四,重视发挥班委作用我敢于放手给班委会同学,只有学生最能了解学生的心理今年这一年班级所取得的成绩,班委会同学功不可没学生在管理班级中锻炼自己的能力,加强了班级团结,塑造了好的班风和班级文化 第五,注重班级文化建设高三的目标就是高考,为此我加强班级文化建设,以高考为主题布置班级,为大家营造一个高三冲刺的气氛 这个学期,我一直努力想把这个班带好,但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,现在回过头来看,这个班依然存在不少仍需解决的难题一些个人习惯上问题的存在尤其是同学们要学习上不够坚持另外有局部同学还有上课打瞌睡的现象这也影响了听课的效率等
三、教研处工作方面 学校这学年尤其是最后一学期,把教研处工作交给我来负责,在高三繁重的教学和班级管理的压力下,我尽力做到最好,积极配合校长室和各部门工作,保质保量的完成领导布置的任务,即使没有太大的功绩,亦能算是非常勤勉 20xx年夏天,我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学,时间过得真快,我来赵村中学工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说滴水之恩,涌泉相报,我先借此时机向各位领导,同事们表示最衷心的感谢为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下
一、思想品德方面 一年来,本人热爱党,热爱人民坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务孔子说三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法
二、业务知识和工作能力方面
三、工作态度勤奋敬业方面 一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课
四、工作业绩方面 刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验缺乏,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和缺乏,不断学习改正,针对一些学生信心缺乏的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过两个学期的努力,培养了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信心在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好 小学教师年度思想工作总结 本学期在学校领导的正确领导下我不仅圆满地完成了本学期的教学任务还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的`积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑 尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学课
4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量以学生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神
5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢
6、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化, 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一局部在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加 总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,使教学工作更上一层楼您现在正在访问的是 一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训
一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学方面 要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习
三、工作考勤方面 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 这学期我担任了中学部思品课教学工作,在这一学期的教学工作中,我与学生一起成长,体会到了很多快乐,但也品味了些许酸涩于此我对这学期工作作简要的思想工作总结
一、我的为师格言是不误人子弟,学高为师,身正为范,没有教学生,只有教老师工作以来,我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗,勤奋自俭,爱岗敬业,不断提高自身专业水平、道德素质和科学文化素质,以党的指导思想来武装自己的思想,认真学习党的路线、方针、政策认真学习《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德标准》等教育教学法规严格要求自我是我历来遵守的原那么,不以身试法,严格遵守学校各项规章制度,做到提前候课,不迟到、不早退、不旷课严守教师职业道德标准,以学生为主体,不体罚、不变相体罚
二、在具体教学中的思想反思
(一)、要多与学生沟通交流 沟通是一切交往的前提作为老师我们往往更多地会要求学生来理解自己、尊重自己,当他们违反纪律、犯错误我们伤心、难过、失望、气愤时,会要求他们站在站在老师的立场上想想,“如果你是一个老师,你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为;如果你是一个老师,你看到自己的所作所为会不会感到伤心、感到难过、感到羞愧、感到气愤……”其实学生也是一个主体,可以说现在的学生他们思想更为独立、更自主,他们何尝不希望老师也能换位思考,也能替他们想一想,了解他们是为了什么,有什么想法,有什么委屈因而我们在与学生交往的过程中,特别是发生误解、产生矛盾时,我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步,我们更应该更应跨出主动沟通的第一步宽容是高尚的,我们作为园丁,更应拥有这一美德,能够宽容,是我们自我提高的有效方法,更使师生之间多一分理解,多一分尊重,多一分感谢,多一分友善,多一分爱心
(二)、对学生多一些赏识,少一些苛责 赏识教育是一门教育艺术,在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并掌握这一艺术赏识的方法有很多,比方说 第
一、掌声这可以作为课堂中最根本的赏识教育方式,具体(全体学生或小组)可以用两快三慢的形式呈现 第
二、参与之星可以评日星、周星、月星 第
三、最正确小组可以每周评选 第
四、眼神的赏识眼睛是心灵的窗口,眼神的肯定是师生交流直接而有效的赏识方法 第
五、肢体的赏识如竖大拇指或来一个夸张式的拥抱这一赏识法会让有些学生不好意思,但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦! 第
六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识“良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言有明显的高低、美丑之别,它所产生的心理效应也应有天壤之别作为一名重于德育的思品老师,我认为自己更应该把握好语言这一艺术最起码,谈吐要文雅,不说粗话、脏话,另外当学生犯错时,不恶语伤人或过于盛气凌人,这样往往达不到自己想到达学生接纳你的效果而每个学生都有其个性特征,都有他们的闪光点,当他们有一小点进步,你适当地对他们赏识,那么下次就有可能有更多点的进步,往往能够事半功倍就比方,七年级的陈志明同学,开学始我并没有注意到这个小男孩(既不是学习好的,也不是最淘气的),让我注意到他是他的第一次发言,我习惯性地表扬了他,可以看出他很快乐,后半节课他又主动起来答复了一次,虽然表达不是很清晰且离题,但对他来说是一个很大的进步,在往后七年级的课我都会默默地关注他的成长,他学得很吃力,就如他自己说的“老师我以前是不学习的,有很多字我都不懂看,不懂读的”,但他学得很认真老师不经意的赏识,有时会使一些根底差、常不被关注的学生常记心中,成为鼓励自己的力量之源,被人肯定是每一个人心理需要,因而老师们极其需要把握这一技术
(三)、师生之间的交往要有界限,讲究策略 对于中学生来说,要想得到老师、同学及亲戚朋友的信任,要想有一个良好的人际关系,就必须要做到严于律己同理老师要想得到学生的尊重与信任也必须处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己因此,在处理师生关系时,一方面应该高标准,严格要求自己,应该与人为善,老师应摆脱传统角色,高姿态地一味地灌输,“己所不欲,勿施于人”,不可把自己不喜欢的东西强加给学生,更不可伤害学生另一方面应该善于控制自己的感情,防止盲目冲动做出一些不近人情的言行但是并不是说你喜欢的东西就可以强加给别人,人人都有差异性,你喜欢的别人并不一定是喜欢的在这一方面,我是吃过亏的这一届八年级根底是比拟好的,在教学的过程中常常会有很大的成就感因而我对他们的要求就很严格,要求他们书本上每一个知识点都要背诵(开卷考),背一个我签一个“背”一开始为了让他们有压力,还有惩罚措施,其实惩罚措施并没有实施,因为一段时间后他们形成习惯,这些措施就没有必要了在背的过程中,我看到了很多学生的进步比方卢杰强,一开始背的时候一节早读30分钟只能解决一个简单的“背”,但现在到达5-6个之多;还有曾晓媗,她的记忆力本来也是不错的,一段时间下来,全班普遍解决了30多个“背”的时候,她就解决了60多个了;还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的每一次从八班级出门都是脚步轻盈的,心情飞扬的但是一次同事间的闲聊,让我的心情跌到了谷里,原来有八班级的学生跟一个同事反映“老师我现在政治解决了100多个‘背’了,每次政治老师都让我们背书,现在听到上政治课我们就害怕”后来一次早读我没有安排他们背书,他们很开心,甚至是手舞足蹈,当时的感觉就是原来我一直在一厢情愿,一厢情愿地认为,他们会背了做题就轻松多了,记忆力和理解能力都能增强,这是多好的事情啊!原来这些都让他们那样的痛苦!一下子不知如何是好,但我明白了一点就是你喜欢的别人并不一定是喜欢的,甚至是厌烦的但我也知道,在中学生中,有一些同学严于律己的意识较差,缺乏自我约束力,作为老师还是要对他们有所要求,只是我知道我应该更多地去了解他们的想法,找到师生都能接受的学习方法如果对这有想法的朋友们能给我一些建议,那就更好了!
(四)要树立新理念 通过一年杜郎口教学方式的学习,使自己逐步领会到“一切为了学生开展”的教学理念树立了以学生为主体的教育观,贯彻民主教学的思想,努力构建现在民主平等的新型师生关系,放下高姿态,尊重学生人格,尊重学生所思所想,为学生的进步,不断探索适合他们学习的思想品德学习模式,努力地做好学生的引导者、合作者 总之,时间总是在不经意间就流逝,一个忙碌而又充实的学期又快过去了总体来看,在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮助下,在全体学生的共同努力下,本人在教育教学工作中取得了一定的成绩,收到了良好的效果但还存在许多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,脚踏实地,因为我相信,只要自己有决心、有恒心、能虚心,就一定能在以后的工作中更上一层楼!。