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关于新教师教学总结集合六篇关于新教师教学总结集合六篇 时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回忆一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定根底了拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是帮大家的新教师教学总结6篇,欢送大家分享 本学期,我作为一名新人进入了三坪子校任教,从那时候,我就开始相信一句老话万事开头难在工作的初期,我确实感到了很大的困难面对新接手的工作,面对两个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,第一次上讲台我是硬着头皮上去的经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去做为新教师应如何来教数学,我查阅了《国家数学课程标准》,对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,在未来的教育教学中起到了很大的帮助 我担任二年级数学两个班的教学工作,一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为数学教师,我能认真制定方案,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并认真听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学能力在教学中我从以下几方面做的
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习 除了听课、上课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平 但是,不得不成认,新人就是新人由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了刚开始工作时,两个班的成绩都很不理想所以,我自身感到压力也很大从这次考试中,我认真总结了经验和教训我认识到,由于学生整体水平的局限,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的 我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导经过一段时间,也收到了比拟明显的效果 通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间由于我教学经验的逐步积累,对学生辅 导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在今后的日子里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师 一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获! 转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括在这一年中我们的生活和工作都发生了重大的改变人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友 然而,这一切美好的想法还没走上讲台,松江区新教师培训就给我敲响了警钟两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对教师这一职业有一个清醒的认识教师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的认识到自己肩上的责任,了解到以后道路的艰难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到教师这一社会职责的转变
(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高特别是上海新本资料权属网,放上鼠标按照提示查看网更多资料课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学
(二)在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的教学工作我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导,并参加了进修学院初一语文骨干班的学习,有10余次区级公开课的观摩和讨论时机这些使我对语文教学有了新的认识在徐老师的鼓励下,进行了大胆的尝试
(1)抓住学生的兴趣充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材而是给他们将了许多课外知识我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的开展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课 在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中我教的班级均以半数以上描绘了我,描绘了我的语文课
(2)鼓励学生说出自己的独特体验
十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验,写出来都是一部很好的文章在我的鼓励下,同学们把它写了出来,使作文水平有了很大的提高一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到“恐惧是一颗黑暗的种子,每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤,紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到“每个人的面前都有一千条路,即使有几条,几十条走不通,还有几百条等着你还有一名同学写出了20xx字的科幻小说,并在随笔上连载
(3)挖掘教材中的人文性,注重一种文化熏陶用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣
(三)作为见习班主任,积极参与了班级的日常管理,并成功的转变为正式班主任 通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的班主任最主要的是要找到严和爱的切合点在工作中注意
(1)制定切实有效的班规,并通过班干部轮流制实行并对没有当过班干部的同学给予指导
(2)充分利用班级周记和班会课抓住和学生们心灵沟通的周记,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地在政教处和教育指导老师的帮助下,在“
三、八”妇女节之际召开了一节区级的,向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》
(3)关心后进生、行为偏差生、随班就读生后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批对此,我拿出了极大的耐心通过家访、通信、谈话等形式使他们转变
(四)在教育教学之余,积极参加各项活动教育教学是庞杂的,需要付出大量的时间在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作,一个班级的班主任还担任了学校本资料权属网,放上鼠标按照提示查看网更多资料的推普员,负责学校每周一次的“咬文嚼字”播送,每天一次的“每日一拼”播送;受聘为区语委办的监测员;并参与学生“感受荣耀”的朗诵比赛;教师“五四青年节”文艺表演;第一届教师运动会;松江区《老年人保障法》知识问答等等这些活动让我开阔了视野,增长了知识,也培养了我积极进取,健康向上的精神风貌 这就是我的一年,快速成长用汗水换来的充实的一年但这只是一个开始,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索” 时光飞逝,转眼间,我在新教师岗位上工作已将近一年在这关键的一年时间里,我实现了由学生向教师角色的大转变,真正适应了学校的正常教育教学生活,也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中在学校领导的关心和支持下,我的教学工作已逐渐步入了正轨,并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步,教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升在这一年的成长历程中,我收获颇丰,但也存在一定的缺乏现将一年以来的工作总结如下 身为一名人民教师的我,现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实,受益非浅尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为学生的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学经验,特别是班级管理经验而感到纳闷,曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验,了解学生,认真备好课,上好课,认真辅导,尽心尽力,以求问心无愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,获取珍贵的经验 我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学,同时还兼任学校幼儿班的班主任对于一位刚踏进教师行列的新老师来说,我面对的是一大堆的和茫然起初,我将它当成是对自我的一次大挑战,尽自己的最大努力去尝试,不断去适应和探索,同时还向老教师请教经验一路下来,我觉得兼顾三个年级的美术教学,很多时候觉得力不从心,六年级的学生两级分化严重,学习好的同学比拟自觉和勤奋,但另一方面,根底比拟差的学生也比拟多,无心向学、懒惰成性,上课喜欢讲话,搞小动作,让我变成在三个年级两边转,两头忙,一来要管理好幼儿班,琐碎的班级事务管理,应对幼儿的好动和纪律管理,还要负责对高年级差生及时的辅导,有时真的感到很累此时自己也会用阿Q的精神我抚慰和调节要是自己有分身术就好了!自我认为,面对这一局面,讲究方法非常重要,时间和多种因素也要充分考虑在内,尽管有些因素是无法把握和控制的 在教学工作总结上,我努力钻研教材,写教案,认真备课等在研究教材方面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老教师的指导帮助下,通过对教师教学用书的反复研读和学习,我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟在教学工作中,读懂、读透教材非常重要,这一直是我的指导老师对我的谆谆教导只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保证和提升从教育的角度看,美术课程是一门对学生的开展具有重要促进作用的课程然而由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度美术课在中小学课程中,依然处于弱势地位认清这一点,有助于我制定切合实际的美术教学标准理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习,并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的开展,因此我想方设法去调动学生的学习积极性,倡导愉快教学,让学生在课堂学习中获得乐趣遵循着这一教育理念,我一直在努力着在课堂教学中,注重灵活地选择教学方法,并注意围绕教学目标来开展教学活动,注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯本着“一课一评,在评中求反思,在反思中求提升”原那么,我都会认真听取其他听课老师提出的珍贵意见和建议,认真反思并改良自己也认为,只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快范文 在班主任个人工作方案中,我因为缺乏班级管理经验,同时又是幼儿的班主任,所以感到甚是吃力,多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导但面对着一班小家伙,我有时候还真是感到束手无策,一大堆繁琐的事情等着我去操心,一大堆繁琐的工作等着我去身体力行,一大堆班级小矛盾等着我去处理对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信心、耐心和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量对于幼儿小朋友,他们有的才刚刚入学,面对陌生的大集体,或许有许多的不适应,我更要认真地给予引导和鼓励在这里,我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助,她毫不保存地将她十几年来的班级管理经验传授给我,让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性,于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作,在她的课堂教学中,我发现她的课堂教学常规管理做得非常好,尤其是她的身体语言,一个手势,一个简单的动作,一个表情,一个眼神,无不在传递着某一种信息学生也能立刻明白她发出的各种信号,可见她初期的严抓常规,已使学生养成了一种自觉的习惯她也成了我最敬佩的一位好老师,无形之中,我以她为典范自我鼓励着在班上,面对着一张张可爱的脸蛋,我心中充满了喜悦和奋斗冲劲,时刻提醒着自己一定要带好这班小精灵所谓好的习惯要从小培养,自然而然,我很注重他们良好行为习惯的养成教育希望他们能快乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着 在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着很多的缺乏,比方,合理统筹的能力有待提高,教学管理工作中不够严格,方案意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等在为期一年的新教师培训课的学习过程中,我确实成长了不少,学到了很多专业内外的知识,认识到自己的一些缺乏正所谓“有那么改之,无那么加勉!”既然看到了自己的缺乏,我将积极改正在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,做好工作方案,多向老教师取经和学习防止走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来 在这一年中,我担任了一年级的语数包班班主任,工作量应该是比拟饱满的,每一节课,我都备好课走入教师,从不上无教案的课,备课中除了备教材,还要备学生,由于两个班的性质不一样,也就决定了教学目的,教学手段和方法的不一样课堂中屡次采用谈话式促进师生间的沟通,同时,也培养了学生的动手能力和语言交际能力我比拟注重根底知识的稳固及知识点的综合运用,在备课时参考一些课外资料,增加一些题型,扩充学生的知识面平时,我还鼓励学生多提问,平时抓根底比拟差的学生现在,提问的学生也越来越多了在这学期一次又一次的考试中,学生都取得了好成绩! 在有经验的师傅的指导下,我学到了很多特别是针对我们班的班级管理如
(1)多民主少强制对学生违反课堂纪律,违反常规管理规定的处理,往往轻那么批评重那么处分的话就容易使学生站到教师的对立面,增加教育阻力
(2)多鼓励少批评鼓励和批评都能对学生起到一定的教育作用,但是批评很容易激发他们的逆反心理,而鼓励能使他们对教师产生亲近感,乐于接受教师的建议
(3)多引导少说教我们要让学生懂得自己的行为和他本人的关系,班主任不但要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并具体知道学生怎么样去做当然更多的是让学生自己去悟,去思考
(4)多用情少用气当学生有了过错,作为班主任应该时时提醒自己冷静,不能对他们横加训斥,我们要站在学生的角度想想,去了解他们的内心,可以采用多谈心,多观察,以情感人的方法 虽然这一年中工作蛮辛苦的,但是从中我也尝到了快乐和幸福记得有一位哲人“从事一项工作比方喜欢这项工作,喜欢这项工作不如享受这项工作”我常常告诉自己,只有有用的人才会忙,只有“忙”才会让我有成就感,应该忙的开心看着学生一天天的进步成长,就像园丁看着花朵含苞待放,我会获得一种满足感,这种幸福感能转化为巨大的工作动力,促使我去取得更大的成功 在未来两年中,我要让自己的四肢五体更勤奋,我会让我的头脑高速运转——认真备课,认真上课,认真反思我会在对事业的追求中,留一份执着,在对心境的追求中,留一份宁静,完善自己,善待自己,欣赏自己,在普通的事业中成就自己的完美! 又一个学期结束了,又到了期末总结的时候 新的课程标准是指导新形势下的教学纲领,新版的教材改变了许多内容,这些都需要好好地比照和研究其实从新初一开始,这样的工作就已经着手了,但原先是自发的,自觉地进行,这个学期是学校里统一组织安排的,所以有了这个大环境,我们的研读就会更细致,更有针对性,也更有时效性从每两周一次的活动里就可以看出老师们的研读确实是用心和用功的 本学期主要学习的是八年级生物的内容,第一章里动物的.类群增添了许多新内容,但又不是太深透,看了课标才知道这样安排的意图,根据要求结合教材进行合理的教学,确实做到了有的放矢,取舍有度,了解而非掌握,知道而非理解 除了学校里统一组织的专家报告会,中考发动会,期中总结表彰会,还按时参加了区里组织的教学研讨会,有幸聆听了市里组织的优质课评选和市直学校教学联研,最大的收获是参加了省远程研修骨干教师培训会通过专家的指导,典范的示范,同事的相助,使我的思想意识和教学技能都有了很大的进步和提高
(1)按时参加每周二的集体备课按照学期初制定的集体备课方案,先由主备人进行一备的说课,然后大家发表各自看法和建议,统一一个较适宜的二备样式,然后大家按此上课,之后就上课过程中发现的问题再进行小修改通过集体备课,我收获的很多
(2)积极参加听、评和举行公开课、联研课本学期还是想往常一样,每个教师都要举行公开课,这是一个促进教师成长和利于大家学习的很好时机,所以无论是校内的还是校际间的,我都积极参与听课,评课,轮到自己了也好好准备课,制作课件,搜集素材,设计环节,突出核心这样的活动也让我成长的更快
(3)按时进行单元检测没学完一个单元,都要自己选题,精心设计检测达标试题,组织考试,每一份都认真批改,然后讲评,发现共性的问题,讲解解题的规律和技巧,不断提高学生的技能
(4)能及时进行反思不管是单元检测,还是期中考试,还是每一堂课,都会及时地进行反思,总结好的做法,修改缺乏的地方 展望新的一年,任重而道远,面对中考,我还需要做更多的努力期待,努力,收获 我从第一次走上讲台初为人师到现在已经一个学期了回首这一个学期的工作实践我不禁思绪万千、感慨不已这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作同时还担任111班的班主任工作作为一名刚踏上工作岗位的青年教师一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助而我本人也倍加努力本学期我的各项工作都有条不紊的开展经过一个学期的实践我获取了很多珍贵的工作经验以下是我在本学期的工作情况总结
1、认真备课对教学十分重要教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备课充分能调动学生的积极性上课效果就好一开始每备一篇新课时我最苦恼的就是如何寻找备课的思路拿起一篇文章我往往发现文中可讲的知识点很多而且似乎都很重要但都讲的话一方面课时不允许另一方面突显不出文章的重点面对这么多的知识点我应该如何取舍而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢这是我备课中遇到的最大问题于是每天我都花费大量的时间在备课上认真钻研教材和教法对照单元学习要求找出重点、难点并把各个知识点列出来按重要程度排列进而组织安排上课的思路同时我还经常请教有经验的教师经她们一点拨我茅塞顿开此外在备课的过程中我除了准备课本上要求的内容外还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充提高学生的听课的兴趣
2、重视课堂45分钟的教学实践辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的我非常重视课堂的45分钟在教学的过程中尽量做到内容丰富充实教态自然大方语言生动活泼并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生让学生感受到一种亲切舒适的气氛在讲课过程中我留心注意学生的反响及时解答学生提出的问题注意加强和学生的交流以提高学生学习的积极性此外我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵一来可以训练他们的普通话提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量一学期下来很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高
3、对成绩较差的学生进行课后辅导针对不同的后进生的具体情况我制定了相应的方案和目标利用下午放学的时间对这局部同学有方案地进行课后辅导我对他们经常进行鼓励消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易答复的问题增强他们的自信心提高他们的学习积极性
4、多听不同老师的课多向有经验的教师请教身教胜于言教教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我认真用心学习和领会听有经验的教师的课我次次都有不同的领悟都能收获到很多东西经常有“听君一节课胜思一整天”之感
1、身为教师必须以身作那么成为学生的表率
2、既要严格要求又要无限热爱学生“严”与“爱”应统一起来“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度“爱”就是要热爱学生多关心学生帮助学生解决一些实际问题
3、尊重学生做学生的良师益友高一学生情感丰富但较脆弱渴望得到成年人的尊重对老师有着亦师亦友的希冀我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解通过真挚的爱去感染、引导学生从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育
4、注重与学生的交流充当学生倾诉的对象从学生的角度去理解他们帮助他们分析、解决问题成为学生信任、愿意交心的朋友我经常借助周记来了解他们的内心有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受当得到我的细致回应后他们会大受鼓舞渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入甚至是触及心灵深处隐秘的一面每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教而是真的能从他们的角度理解他们现在周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁此外我还经常与学生进行面对面的谈心拉近师生的距离让我成为学生愿意交心的朋友
5、关注中间型学生一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生一开始接手班级的时候我把精力主要集中在对“后进生”的转化上后来通过与学生的接触、交谈我深深感悟到“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的我发现“中等生”非常关注老师对他的态度一旦他们从老师脸上收获一个微笑从老师口中接收到一句关切的问候他们就会开心好几天并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高认识到这一点后面对学生我不吝啬自己的微笑并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注如“你的字写得真漂亮”“今天的地扫得很干净你要记一功”“你做操的动作充满了动感很有活力”等等一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的于是他们就会发扬自己的优点更好地表现自己这时候我就会不失时机地给以扶植、培养给他们表现自己、施展才能的时机如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感同时也感受到了为班级争光的荣誉感在得到肯定的情况下这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度逐渐开展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量
6、注重主题班会课的教育和引导作用多开展丰富多彩的集体活动鼓励学生积极参加从中挖掘、锻炼学生的能力同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力
7、注重发挥班干部的作用大胆使用班干;定期更换局部班干争取高中三年能让班里大局部同学都得到一个锻炼的时机从而也提高同学们的自信心和积极性
8、培养同学间的良性竞争意识让学生在相互竞争中不断进步 在学校领导、老师的指导下在本人的努力下一个学期下来111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和播送操比赛中我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中我班荣获二等奖此外我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会在我的工作过程中还存在一些缺乏在今后的工作中我将更加严格要求自己认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验刻苦钻研不断提高自己的教学水平在教学实践中逐步完善自己同时也会在班主任工作上更加用心争取能够把班主任工作做得更加圆满使班集体更加蓬勃向上。