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最新关于班主任工作总结范文 要选用思想好纪律强有特长的学生当班干部让他们有明确的分工,如学习纪律卫生图书馆板报等等责任到人各负其责,对于班主任的工作,我采取的是多指导少插手再说老师也没有那么多的精力,所以培养一批会管理班级的小干部是必须的让他们当好老师的助手帮助老师管理好班级如卫生佩戴红领巾等等都要天天检查其他方面也是如此慢慢的班干部的管理意识就增强了学生的热情高涨了各项工作顺利开展了就不用在班里一直看着他们常此以往形成了一种习惯,老师在不在班里看不看他们都不会有太大的差异? 五年级的学生他们已经慢慢的开始形成了一些自我主观意识和分辨意识对老师的一言一行他们会做出一些判断及思考知道什么是好的?什么是那么作为班主任?我习惯将自己做人做事的原那么告诉学生特别是对班级管理的原那么,让他们知道老师能容忍什么接受什么?而什么又是老是不能容忍的不能接受的?当学生了解了老师的底线了解了老师的做事风格之后那么当他在做事那时候就可能会三四而后行,不会鲁莽行事,这样也就为班级管理减少了许多麻烦 没有爱就没有教育在平时的工作中我要求自己以一颗平等仁爱之心对待每一位学生能够站在他们的角度去体验他们的内心感受走进他们的情感世界,我认为爱心的表现往往是通过具体的小事来反映出来的例如,每天早上进教室,我都会看看每个寝室的人到齐了没有?遇到天冷和天热的时候,我会提醒孩子们增减衣服走读的学生我会提醒他们在路上注意平安生病的孩子除了询问病情,我会提醒他们按时吃药等等等等让学生感受到老师对他们的关心和保护体会的老师在很在一班里的每一位学生这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最根本的工作其实这也正是一个班主任爱心的具体表达这些年来,我要求自己做到不以成绩好坏分优劣尊重学生的人格做到严中有爱,严重有张言中有信严重有度及时把握学生的思想动态找准谈话的时机做好学生的思想工作让学生真正感受到老师工作的细微和对他们的关爱 我一直认为一个班级应该有健全的制度,这有利于班风的形成在对学生进行了较为详细的了解之后,根据学生的实际情况和班级的目标我和冯老师经商讨制定了可操作性的班规班纪对于这些制订的班规班纪我们在班上会吧会上会一条桥上学生公布,我们还要征求班干部的意见,对个别的再进行修改完善最终要通过的班规班纪是每个学生举手同意的,这样一来,他们自己同意的制度他们自己就自觉,愿意去执行,即使违反了自己也心甘情愿接受即使违反了自己也心甘情愿地接受处分不会有抵触情绪有的只是懊悔和羞愧 在平时工作中,我会随时对学生进行平安教育我深知每个孩子都是家庭的希望是父母的心肝宝贝即使孩子学习成绩不优秀,父母也希望他能健康快乐的成长所以我觉得平安教育决不能无视为了保证每个孩子每天能正常学习,我班专门设立了平安监督岗课间客气课外活动哟!能留的只是监督员,这一项也算入了我们的班级及分钟,虽然是这样班里的个别淘气的学生有时还会犯错但在老师的教育和提醒,以及监督员的管理中已经好多了,现在我班形成了一种习惯随时最近现在我班形成了一种习惯随时随地说完全除了老师之外,那就是班干说的最多,今年的班干也特别的负责发现小问题会及时进行处理这样不至于让小问题恶化导致不可收拾的地步 以上的这些班主任工作只是凤毛麟角今后我会一如既往的做好自己的本职工作,还要不断的努力学习要用自己的爱心诚心智慧和才能将班主任工作做得更好模板内容仅供参考 。