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关于美术教学方案集合七篇关于美术教学方案集合七篇 时间过得可真快,从来都不等人,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候写一份详细的教学方案了你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是为大家收集的美术教学方案7篇,希望对大家有所帮助 美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径美术可以陶冶学生的情操,提高审美能力,增强学生对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力美术可以引导学生参与文化的传承和交流,通过对美术课程的学习,有助于学生熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,更多地介入信息交流,共享人类社会的文化资源美术可以开展学生的感知能力和形象思维能力,提高学生的综合思维能力美术可以形成学生的创新精神和技术意识,有助于培养学生勇于实践和蔼于实践的心理品质,这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响美术还可以促进学生的个性形成和全面开展
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,开展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感(造型、表现)
2、运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境(设计、应用)
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受(欣赏、评述)
4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行筹划制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系(综合、探索)
1、用自然物或人造物的不同肌理,通过拓印或剪贴,制作各种图形
2、学习简单的中国传统绘画方法,体验笔墨趣味
3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识
4、结合传统艺术中的色彩运用方法,学习比照、调和等色彩知识
5、学习漫画和卡通的表现方法,进行绘画实践
6、学习泥塑、纸雕等方法,制作作品
7、初步学习计算机辅助绘画的方法
1、学习简单的图案根底知识,并进行装饰应用
2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作
3、与同学合作,进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作,并进行放飞活动
4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计
5、学习陶艺的制作方法
1、以讨论、比拟等方式欣赏中外优秀美术作品,领略不同的艺术风格
2、介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系
3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品,通过查阅资料,向同学介绍欣赏作品的心得
4、通过观看录像、图片等,欣赏雕塑和现代工业产品,感受不同材质的美
5、介绍一位画家及其代表作品
6、欣赏我国的石窟艺术
1、结合传统节日及学校的班队会等活动,设计、制作、展示平面或立体的美术作品
2、编写自己喜爱的剧本,设计、制作相应的布景或道具,进行表演
3、运用平衡、运动、光、电等科学常识,用生活中的废旧材料,设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品
4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动
1、审美性原那么 把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操;培养学生的审美情趣
2、思想性原那么 开掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育
3、量力性原那么 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理开展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质
4、创造性原那么 充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性
5、实践性原那么 联系学生的实际,理论讲述与操作训练相结合,充分使学生眼、手、脑协调并用
6、趣味性原那么 选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣
7、因材施教原那么 根据学生年龄特点和学生间个性的差异,在教学中注意面向全体学生的同时,要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取一般教育与个别知道相结合的方法 周次 课时 课题 重难点 画画自己的手 提高写生造型的能力 人物速写 绘画技能训练 劳动中的人物动态 动态表现 我熟悉的人 刻画人物的体形特征 桌子、椅子设计 动手能力培养 泥塑彩罐 培养学生的创美能力 彩塑鸟 塑出具有浮雕效果的鸟类图 彩色纸筒人 人物脸部的刻画 邮票设计 设计一枚纪念邮票 古诗配画 培养再造想象 美好的童年 主题确定 板报设计 学习板报设计知识 电脑美术设计 对电脑美术设计作品的认识 实用美术作品欣赏 认识实用美术 中国雕塑作品欣赏 认识雕塑作品 外国雕塑作品欣赏 认识雕塑作品 测试 测试 新的学期又开始了,为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作方案如下 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的`突破 本学期我继续担任全校的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对低、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受根本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程
2、课堂教学活动加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事
四、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课
2、自调颜料比拟难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以儿童兴趣、经验、知识的开展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量 本届四年级学生根底较好,他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界 本册教材共有二十课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中设计应用类型有6课涉及,造型表现类涉及17课,欣赏与评述涉及6课,综合与探索有1课加设一节手工课,内容为《为父母制作生日卡片》 教学目的任务
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望
4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育 教学重点难点 教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望 教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
1、认真备课课前做到深入钻研教材、写好教案,制作好范画、手工示范作品和制作教具
2、选择适宜的教学方法教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发,根据不同的教学内容,研究”和”的方法,充分利用视觉形象,讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能培养学生根本的美术素养,进一步挖掘学生的创新意识
3、加强辅导,注意对学生的引导,而不是手把手地去教,让学生充分使用自己的绘画语言 在本学期的教学中,我会根据方案,认认真真,踏踏实实地上好每一节课,最大限度地激发学生学习美术的兴趣,从而促进整个教学的良性循环 教学总结
1、学期初,和同组教师一起,认真学习学校工作方案,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学方案教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作
2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课美术科学校安排的课时比拟少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课所以上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用
3、利用学科特点,和自身条件,组织局部学生参加美术兴趣小组活动的成果的喜人 教学反思本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意表达民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感美术教学中表达时代精神,适应社会开展的趋势充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性贯彻理论联系实际的原那么,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力在教学之余,我还注意到要自学从思想上,利用行评时机端正自己;从行动上参加继续教育学知识
一、主要内容分析 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行主要内容包括色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等
二、教材重点在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要
三、教材难点强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向
四、教育教学目标 ⊙知识和能力方面通过欣赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,开展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力 ⊙教学过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成根本的美术素养 ⊙情感态度价值观在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格
五、全册教学进度安排 周次内容 第一周方案明天 第二周走迷宫 第三周我爱校园 第四周真情对印 第五周记忆大比拼 第六周静物一家 第七周草丛中 第八周恐龙 第九周绿色呼唤 第十周编纸条 第十一周花团锦簇 第十二周妙笔生花 第十三周变化的魅力 第十四周至第十八周复习及综合作品创作及展评 新的学期又开始了,美术培训班教学方案在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学方案为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下方案 七年级的大局部学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,局部学生根底较好,大局部同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固;其他几位稍差一些经常迟到早退进步较慢! 对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下缺乏之处
①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力
②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位
③、没到达所学目标
1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术实践能力,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操
2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能
3、在课堂中适时地对学生进行平安教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格
1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值
2、抓好课堂现场指导工作在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微
3、抓好特长生的培养工作对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习百闻不如一见嘛!
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一缺乏,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量
3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学
4.要求学生作好材料的准备工作,要做到课前布置,课时检查,课后材料的准备宁可充足有余,不可临时缺乏,影响教学进程
5、做好课堂示范作用每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量 总之,本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动,提高自己的教育教学能力在课余时间,多参与一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善认真学习知识,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特殊教育事业的开展繁荣奉献自己的力量 绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平上下不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分表达自我创造能力
5、在了解本班幼儿开展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力,开展交往能力
6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣
1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整方案
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的典范
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的缺乏
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成 2月份 《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》 3月份 《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》 4月份 《花儿朵朵开》《雪娃娃》
4、《月亮睡觉了》
6、《林间小屋》 5月份 《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》6月份《自由组合画》 五年级学生对美术根底知识和根本技能有一定的掌握,学习习惯比拟好,对美术的学习兴趣也比拟浓厚
1、注意培养和开展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法 培养学生的创新意识和动手实践能力 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养
1、认真备课、上课
2、做好课前的各项准备活动
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求到达最正确教学效果 第一周印象深刻的事 第二周水墨游戏――山水 第三周纸花 第四周插花 第五周壁饰 第六周英俊的脚 第七周漂亮的鞋 第八周鞋的联想 第九周我设计的鞋 第十周黑、白、灰 第十一周字的联想 第十二周版面设计 第十三周报头题饰和尾花设计 第十四周秋风瑟瑟 第十五周雕萝卜一二 第十六周非洲雕刻一二 第十七周卡通画一二 第十八周可爱的家乡 第十九周我崇拜的人 第二十周复习考试。