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关于舞蹈工作方案集合7篇关于舞蹈工作方案集合7篇 时间稍纵即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,为此需要好好地写一份工作方案了什么样的工作方案才是好的工作方案呢?以下是收集的舞蹈工作方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 贯彻“为生命而教育”的思想,为学校培养舞蹈特长学生,使孩子们的个性特长得到开展 本学期的社团,主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来,全面、系统的训练训练仍然以高年级有一定舞蹈根底的孩子为训练对象,以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队
1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作,在本学期里除保存上期舞蹈社团骨干学生以外,还将吸取一局部热爱舞蹈并有较好的舞蹈根底、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子
2、通过培训将社团打造为精品,社团成员将实行淘汰方法,对于落选的孩子定给予鼓励与肯定,并和其班主任进行沟通交流做好离团工作
3、做好社团的常规训练工作,系统地训练学生的舞蹈根本功
4、储藏好社团舞蹈作品,为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备
5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作,争取他们对舞蹈社团工作的支持
6、对舞蹈社团的优秀学生,支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动,为学校培养优秀舞蹈人才
1、从第五周开始,我将开始进行舞蹈课的根底与表演训练,在训练中,抓根底要求学生统一训练规格,制定期末完成目标,按照教案行课
2、本学期任务重,不仅要到达期末时的考核标准,还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目局部而准备,所以在本学期训练中,主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备,充分打下根底,并且完成成品节目的编创,拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序,从上学期的工作总结来看,课堂较为松散,除老师外无明显带头干部,起表率作用,本学期我将严格对待纪律问题,从课堂中的细节抓起,例服装、发式的统一,鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手,做到抓小抓严形成良好的课堂风气并调用学生积极性,评选出舞蹈社团干部,例班长、副班长、清洁委员等充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值,提升自信 为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的艺术气氛,展现我校师生的良好精神风貌,让同学们展示才华、锻炼能力、提高素质,使舞蹈社团能真正成为推动校园文化建设、增强校园文化气氛、提高校园文化品位的广阔舞台 通过每周一次的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合,重点排练一个舞蹈参加镇江市中学生文娱汇演在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我 舞蹈社团的活动必须与音乐教育的根本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原那么,面向全体学生,做到在普及的根底上提高凡参加舞蹈社团的学生,不管水平上下,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地开展 培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力,陶冶学生情操在训练内容中,每节课都会穿插根本功训练,之后会选择成品舞蹈进行学习,具体安排如下 第二周、第三周舞蹈根本动作与技能训练头颈部练习、肩部练习 第四周舞蹈根本动作与技能训练肘部练习、腕部练习 第五周舞蹈根本动作与技能训练臂的摆动、绕环和波浪练习 第六周、第七周舞蹈根本动作与技能训练大腿、小腿、膝盖、脚背 第八周舞蹈根本动作与技能训练下前腰练习、下后腰练习 第九周舞蹈根本动作与技能训练下腰练习 第十周、第十一周舞蹈根本动作与技能训练拧腰转体练习 第十二周舞蹈根本功组合训练
(一) 第十三周舞蹈根本功组合训练
(二) 第十四周至第十八周排练成品舞蹈 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段它既可以陶冶学生的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足希望通过活动,使学生们不仅能开展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能开展思维和情感,促进身心愉快的开展
1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉
3、严格要求,精心排练
1、根本功方面 由于学生水平上的差异,本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求有的学生要继续加强根本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性还有些学生那么要从根本功入手,进行系统的训练,如基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的根底
2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作标准,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演 每周
一、
二、
三、
四、日课外活动时间 舞蹈教室
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导
3、学生个人练习和个别辅导相结合
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平
一、课程的性质、教学目的、任务和教学根本要求
1、课程的性质、教学目的 舞蹈是一门专业技能课本课程的教学目的是学生通过本课程的学习,掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养,毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作,成为合格的教师和舞蹈表演者
2、教学任务 学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的根本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力
3、教学根本要求 舞蹈技能是一门标准性、理论性、实践性较强的课程教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握融会贯穿,到达培养目标所规定的要求
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈根本理论、舞蹈技能训练为根底,音乐教学法相配合
三、教学方法和教学形式
1、教学方法 本课程不是纯理论性课程其核心是解决实践的问题在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养同时,根据培养目标的要求,突出实践环节提高感性认识
2、教学形式 为使每个学生都能到达培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为根底,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合第一学期注重软开度的练习 Ⅰ、教学目的及教学要求 通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的根本知识,具有正确的身体姿态,掌握舞蹈的根本舞步动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调
1、学时安排60学时 专业开设民族民间舞20芭蕾舞基训20中国古典身韵10幼儿舞蹈考级10 教材北京舞蹈学院中国民族民间舞教材解放军艺术学院芭蕾舞基训北京舞蹈学院古典身韵北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级
2、教学内容
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈开展简史
2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录
二、舞蹈的根本训练
1、学习中国古典舞根本手位、脚位
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,根本舞步训练,身段组合训练
四、民族民间舞训练 理解藏族舞的风格和动作特点,学习弦子根本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂动作撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼学会弦子组合1—2个,踢踏组合1—2个 五芭蕾舞基训 把上练习 双手扶把檫地组和节奏4/4 单手扶把双腿蹲节奏4/4 单手扶把檫地节奏2/4 单手扶把小踢腿节奏2/4 单手扶把单腿蹲节奏4/4 单手扶把控制节奏4/4 单手扶把大踢腿节奏3/4
六、中国古典舞身韵 地面元素训练
1、提沉
2、冲靠与旁移
3、含腆仰
4、云间转腰
5、横拧
6、旁提 七幼儿舞蹈考级
1.走步《吹吹拉拉》
2.音乐反响一《大苹果》音乐反响二《看星星》
3.扩指《保护小羊》
4.手臂动作《你说可笑不可笑》
5.弯腰、转腰《小钟》
6、前压腿《小脚》
7、双吸腿《弹弹唱唱》
8、脚位《擦玻璃》
9、头的动作《小鸟的歌》
10.摆臂《伸出手》
11.蹦跳步《小兔子》
12.平踏步《开火车》
13.游戏《万花筒》 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好根底
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的根本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种根本姿态
4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感
5、学会几个简单的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心
1、活动局部 第一局部排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛 第二局部师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带着他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位
2、软开度初步训练 简单的压前、旁腿,弯腰等
3、舞蹈组合 A、认识身体的根本部位,唱、跳结合首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反响能力 B、碎步练习、蹦跳步练习根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感 C、根本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中参加双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识 D、模仿及观察能力练习让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力 E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感 新学年、新气象,在新学期的开始,舞蹈社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神,积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误,争取在新的学期中把学生社团的各项工作做的更好,顺利开展社团各项活动,将我校的学生社团工作再上一个新台阶 舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个社团,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感活动面向局部学生,有组织,有方案的进行,坚持自愿参加和普及提高的原那么,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的开展 本次参加舞蹈队的学生是一批老队员,由于学生的.年龄和根本条件的不同,所以不能要求同一标准,不能操之过急,特别是软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高 课堂教学并不是学校教育教学的唯一途经很多知识在课堂教学中学生们只是学个大概,只有将这些知识技能在实践中表达出,才能真正将这些知识内化,理解通透因此,二课堂教学是教育教学质量的一个重要补充,是学校教学不可少的一部份,同时也是学生展示自我的舞台,给学生提供自我锻练的的时机,使他们体会到学习的成就感与快乐感舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是学生极为喜爱的一项活动它可以陶冶学生的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于学生身体的协调开展,促进他们快乐地健康成长因此要教好小学生的舞蹈,我们准备从以下几个方面开展工作 第
一、要注意平时的训练,从根本动作教起,着重进行了舞蹈的根本训练,包括
(一)、了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位
(二)根本脚位
(三)根本手位
(四)舞蹈技能 第
二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力如在教舞前,为了丰富学生一些有关的民族的知识,熟悉这个民族的特点 第
三、在教授舞蹈动作时,教师富有感染力的示范动作显得十分重要我认真对待每一个舞蹈动作,力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情,让学生多模仿多练习,从而掌握动作要领,理解动作内容,经过一个阶段的练习每当我们翻开录音机,响起乐曲时,同学们情绪高涨,快乐地和我跳起舞来,动作是那样的到位、漂亮,小脸蛋笑得是那样的甜美 第
四、我们会精心设计每节课,力求做到真挚传神,情趣盎然在深入进行教学领域改革的今天,我们非常重视课的设计,努力寻求最正确方案,多利用现代化的教学手段,把每一节课中的复习、新授,稳固几个环节组织在一个主题中,层层展开,环环相扣,形成一个整体 第
五、对学生要坚持正面教育引导为主,对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励,哪怕是一个点头,一个微笑都能给学生以鼓励,增强他们的自信心对一些学习上有困难的同学,教师的态度更要亲切、耐心,帮助他们克服恐惧心理,多个别辅导,只有这样才能使每个学生在各自的根底上得到不同程度的提高训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣,引导孩子热爱舞蹈我们观察到,小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得手舞足蹈并模仿动作,这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性 本学期我们准备参加市里的比赛,因此在根底训练的同时我们排练了一个节目《永远的映山红》,争取获得好的成绩另外,我们还特别注意充分调动童心这一积极因素,引导小孩子热爱音乐,热爱舞蹈有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪 孔子云逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆匆在华夏未来舞蹈中心几年的工作中,在孩子们花一样的笑脸下,在家长们真切的目光里,我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任回忆几年来的工作,既紧张,又新奇,收获也很多 每天我一进教室,第一件事就是开窗通风在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的平安,在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定 全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的气氛,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿开展很在意园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏,找到继续教育引导的方向 幼儿教育的改革逐步在更新,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;尤其是教师培训活动,我在翁老师带着下学到了很多,学会了如何标准的备课,以前我备课时总是对教材分析比拟苦恼,不知道如何写,通过翁老师我知道了在备课的过程中,教材分析是极为重要的,首先要明白它涉及了哪些领域,并且自己要熟知这些领域的目标,然后找出这次活动的重难点只有把教材分析透彻了,我才能开展好这个教学活动 在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。