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关于舞蹈的教学方案 教学方案是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,给大家了关于舞蹈的教学方案,欢送阅读和参考! 在校各级领导的关心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展方案 本学期参加舞蹈兴趣班的学生xx人,有二年级至五年级的学生他们对舞蹈兴趣大,所以学生们很愿意学愿意在舞蹈上用功小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;开展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的开展,提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义小学生常常为了表示快乐而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富开展的文化生活方式所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要让孩子意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识 舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是学生极为喜爱的一项活动它可以陶冶学生的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于学生身体的协调开展,促进他们快乐地健康成长 要教好小学生的舞蹈,要做到以下几点 第
一、要注意平时的训练,从根本动作教起,着重进行了舞蹈的根本训练,包括 了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位
(一)根本脚型
(二)根本脚位
(三)根本手型
(四)根本手位
(五)附芭蕾舞根本手型、手位和脚位
(六)舞蹈技能,(下腰下一字马,倒后腰走)
(七)舞蹈组合 第
二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力如在教舞前,为了丰富学生一些有关的民族的知识,熟悉这个民族的特点, 第
三、在教授舞蹈动作时,教师富有感染力的示范动作显得十分重要我认真对待每一个舞蹈动作,力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情,让学生多模仿多练习,从而掌握动作要领,理解动作内容,经过一个阶段的练习每当我们翻开录音机,响起乐曲时,同学们情绪高高涨,快乐地和我跳起舞来,动作是那样的到位、漂亮,小脸蛋笑得是那样的甜美 第
四、教师要认真设计每节课,力求做到真挚传神,情趣盎然在深入进行教学领域改革的今天,我非常重视课的设计,及复研究修改每一步骤,努力寻求最正确方案,多利用现代化的教学手段,把每一节课中的复习、新授,稳固几个环节组织在一个主题中,层层展开,环环相扣,形成一个整体 第
五、对学生要坚持正面的教育引导为主,对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励,哪怕是一个点头,一个微笑都能给学生以鼓励,增强他们的自信心对一些学习上有困难的同学,教师的态度更要亲切、耐心,帮助他们克服恐惧心理,多个别辅导,只有这样才能使每个学生在各自的根底上得到不同程度的提高训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣,引导孩子热爱舞蹈我们观察到,小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得手舞足蹈并模仿动作,这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性所以,我们特别注意充分调动童心这一积极因素,引导小孩子热爱音乐,热爱舞蹈有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪 音乐是舞蹈的灵魂在创编过程中,我们只能深入了解上述影响因素,能使我们舞蹈更加有吸引力我会在舞蹈方面下苦功努力让学生热爱舞蹈融入到舞蹈世界去模板内容仅供参考 。