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关于计算机应用教学方案 本课程主要介绍计算机的根底知识及计算机组装与维护,中英文字录入,WINDOWS根本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒体素材的加工,INTERNET的利用等以下内容是为您精心的关于计算机应用教学方案,欢送参考!
(一)培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设,适应高新技术开展要求,在德、智、体、美、劳等全面开展,具有综合职业能力,掌握必需的科学文化知识,具有扎实的计算机专业根底知识和根本技能,能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要,具有一定职业能力的中等职业技能型人才,计算机应用教学方案
(二)根本要求
1、思想品德要求毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神,勇于自谋职业和自主创业
2、专业知识要求毕业生应掌握windows根本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的根本应用和计算机网络根本理论及因特网根本操作,熟悉计算机软硬件应用与维护,能排除计算机常见故障,了解计算机局域网络的组建流程与方法 计算机应用 本课程主要介绍计算机的根底知识及计算机组装与维护,中英文字录入,WINDOWS根本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒体素材的加工,INTERNET的利用等 2~3年
1、具有良好的思想品德和职业道德;
2、所学课程成绩合格;
3、通过相关计算机等级考试; 实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用在理论教学的同时,必须加强实践教学,使理论与实践相结合,突出中等职业教育的特色,促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化,从而提高解决实际问题的能力,《计算机应用教学方案》 实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式
(一)校内实习实训 通过本综合实训,使学生进一步稳固所学理论知识,熟练操作计算机,掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能,提升文字录入与处理能力
(二)企业实习 毕业实习的内容,可根据当时社会实际需要,安排学生到专业对口的企业进行实习通过实习,使学生了解当时计算机产业的开展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的根底 实践教学的考核,根据技能训练的科目和实习科目,制定出具体的考核方案和评分标准 实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核,单独列入学生成绩册模板内容仅供参考 。