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关于高二教学工作方案锦集七篇关于高二教学工作方案锦集七篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,又解锁了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的方案呢?好的工作方案都具备一些什么特点呢?下面是的高二教学工作方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧 本次的下两物理上教期讲解义务打算紧张包罗了四个圆面的内容有教材、师长教师、教法仄剖析同时借有讲解恳求等中容.制定详细的讲解打算就是为了让讲解义务更好的中止.一起来看那份下两物理讲解义务打算上教期.
1、教材解析: 那教期所教的内容是选建3-1假设光阴上问应再中止选建3-2第一章的讲解.选建3-1共分为三章鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场.静电场是下中阶段的根蒂内容之一它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量全章共9节内容从电荷、电场的角度来研究电教中的根底知识.恒定电流为第两章内容其中要研究的内容为一些根底的电路知识紧张包罗欧姆定律焦耳定律串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识做为根蒂正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容.最后一章为磁场磁场战电场密切联结又具有相似性是以经由比照可以对本章内容起到劣越的援助.
2、师长教师解析: 那届下两师长教师根蒂较好对少局部同学要提高恳求除掌握好根底看法根底规律中借应掌握解析物理结果解决物理结果的方法并提高能力.闭于大年夜局部同学那么重面掌握根底看法战根底规律强调根蒂知识的掌握为今后学习挨好根蒂.
3、教法、教法解析: 针对本教期讲解内容战师长教师的特点给与重知识战重看法正正在此根蒂长进步师长教师能力的方法:强调师长教师的课前预习抢夺少讲、简洁、多斟酌.培养栽种汲引师长教师解析结果解决结果的能力.迥殊培养栽种汲引师长教师利用数教知识解决物理结果的能力提高师长教师的执行出手能力加强师长教师执行的讲解加强物理综开知识的解析战谈论.培养栽种汲引师长教师的综开素养.充分变动师长教师的主动性、自动性.让师长教师变成学习的家丁.
4、讲解恳求
1.认真研究讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图.重视研究师长教师学习历程懂得不同师长教师的紧张学习故障正正在此根蒂上制定讲解企图充分变动师长教师学习主动性.
2.要迥殊强调知识取能力的阶段性强调掌握好根蒂知识、根底身手、根底方法那是能力培养栽种汲引的根蒂.对课堂例题取习题要大意遴选没有恳求全、供易、供多恳求细、供少、供活强调例题取习题的教育讲解成分强调明白取利用.
3.加强教科研义务提高课堂遵命.要把课堂讲解的重面放正正在使师长教师科学地熟习战明白物理看法战规律、掌握根底科学方法、组成科学世界不雅观圆面.要充分利用现代教育技艺手段提高教育讲解量量战效益.
4.讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量. 本学期,我担任
1、
3、
4、
11、12五个班的化学教学工作,高二化学主要开设选修课程,根据学生的选课情况,在
11、12班开设《化学反响原理》,
1、
3、4班开设《化学与生活》,本学期主要以《普通高中化学课程标准》为指导,明确当前根底教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推进素质教育针对学生根底较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略 高二年级就化学而言,高一要完成必修1和必修2两个模块的学习认定,但学生在高一学习的化学根底知识非常的差,完全没有形成必要的化学学习的思维和习惯进入高二学习,高二化学教学要完成选修4《化学反响原理》或选修1《化学与生活》模块的学习,两个模块都是在高一化学知识的根底上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学根底知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣学习积极性不高教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的根底知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为高考、会考做好铺垫 选修4《化学反响原理》从微观角度和宏观角度上对常见的化学反响问题和现象进行解释并并在此根底上进一步加深化学学习的知识点本教材从知识体系上分析可包含以下几个内容化学反响和能量(化学反响与能量的变化,燃烧热和能源,化学反响热的计算),化学反响速率和和化学平衡(化学反响速率,影响化学反响速率的因素,化学平衡,化学反响进行的方向),水溶液中的离子平衡(弱电解质的电离,水的电离和溶液的酸碱性,盐类的水解,难溶电解质的溶解平衡),电化学根底(原电池,化学电源,电解池,金属的电化学腐蚀与防护) 整个知识体系是在高一知识教学的根底上进一步对加深学生对化学的学习深度和理解,以及培养学生的研究化学的力度和思维完成高中化学知识教学模块设置,为高三化学教学打下根底 第1周化学反响的热效应; 第2周电解; 第3周电解及小结; 第4周电池; 第5周国庆放假—复习; 第6周电池及单元测试; 第7周化学反响的方向; 第8周化学反响; 第9周化学反响的限度; 第10周化学反响的限度及小结; 第11周单元复习与阶段自测 第12周化学反响的速率 第13周化学反响的速率 第14周工业合成氨及单元测试 第15周水溶液 第16周电离、水解 第17周电离、水解 第18周深沉溶解平衡 第19周离子反响及单元测试 第20周综合复习 选修1《化学与生活》模块从知识体系上看,《化学与生活》更多表达了化学与生活的角度展开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识,激发他们学习化学的信心和热情从开课状况来看,确实是有这种现象出现 由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要研究对象的一门学科,改造原有物质创造新物质就成了化学研究的对象,本模块重点利用化学原理解释生活的中诸多问题,也是学生最关心的话题,比方人类各种疾病(糖尿病,肥胖症,营养过剩或营养缺乏症等,化装品及美容,材料和能源,药物制备和属性等),深受学生欢送 基于以上情况,在化学教学中特别需要组织好学生讨论,总结、列举各种生活中遇到的问题,并引导学生及时对周围的生活现象和问题进行各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动,帮助学生增加感性认识,克服对化学学习的重新认识,使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能突破学习难点鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息,进行交流,以丰富相关知识,加深对科学、技术、社会相互关系的认识 结合新课程教学目标和精神,《化学与生活》教学任务设置如下 1通过教学,使学生了解化学知识在生活中的应用,能利用所学的化学知识指导生活,解释生活的遇到的一些现象,比方合理利用药物,简单药物的设计和合成,新材料的开发和利用,资源和能源危机,健康与保健,大气污染和预防等 2通过学生参与教学,激发学生热爱生活,追求完美生活的精神和健康心理以及团体合作意识 3进一步加深学生已有知识教学体系,加深学生对化学知识的理解和认识 4结合其他学科知识教学,进一步完善学生知识体系丰富学生的知识,为以后的生活和工作做好准备 第1周关注空气质量 第2周呵护生存环境课题2,3 第3周章节小结 第4周摄取益于健康食物课题1,2 第5周国庆放假—复习 第6周摄取益于健康食物课题3,4 第7周章节小结 第8周单元复习与单元自测第 第9周合理利用化学能源课题1,2 第10周合理利用化学能源课题3 第11周单元复习与阶段自测 第12周认识生活中的材料课题1,2 第13周认识生活中的材料课题3,4 第14周几种高分子材料的应用 第15周单元复习及单元自测 第16周正确使用化学用品课题1,2 第17周正确使用化学用品课题3 第18周单元复习及单元自测 第19周综合复习 第20周综合复习 本学期的教学义务很沉重,阅历了上学期会考的重点学期,各个科目完成的教学义务都偏少,化学也只完成了《有机化学根底》一个选修模块,且学生的控制情形,也比梦想中的差,原因是多方面的这学期教学义务包含《物资构造与性质》和《化学反映原理》两个选修模,这两个模块中《化学反映原理》又是必考,对《有机化学根底》和《物资构造与性质》而言又更为主要,本学期应当完成的教学量是《物资构造与性质》完成而《化学反映原理》至少完成80%,这才对后面的教学温习工作有利 学生对一个选修模块的控制情形已经不是很梦想,本学期对两个选修模块,更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课,依据学生“吃得饱与否”进行教学,但是又不能太慢 《物质结构与性质》的剖析情况 本选修模块是树立在必修2的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的根底上的知识延长内容,有着知识点内容比较少的特色,但是作为研讨物质的微观方面《物质结构与性质》又显得抽象,学生对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好,对与该模块那么应当更多的应用现代教学教学的方法进行教授《物质结构与性质》在原子结构和元素周期表这方面的内容上增添了以前教材中所没有请求的关于电子的排布式和原子的轨道式,元素的第一电离能和电负性等内容,这又增添了学生所要控制的范畴,须要教学中更多的进行弥补在本模块弥补的知识的进程中又要注意学生对微观结构认识是较为薄弱的,在新增知识的同时不能过多的讲太多课标里面不请求而又是懂得必需的知识点,否那么对学生懂得会造成凌乱对于分子的空间结构和配合物的知识,在高考中请求虽然不多,但是随着历年的高考观察剖析知道,其知识点的掌握容易联合在大题中,尤其是元素周期律的大题中,如果没有认真懂得,将阻碍学生的解题 本选修模块是高靠中的必考选修模块,因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展《化学反响原理》的内容较为多,但是大多是在必修1和必修2的根底上加以延长的,对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻,而且本模块所增添延长知识较为多,理解也比较难以理解,须要时光同时也须要学生多练《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比较薄弱的知识,尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好,因此更要求教学上的时光保证和学生学习上的练习上的时光保证《化学反响原理》针对该教材编写特色和教学课标的情况,将占本学期的三分之二的时间进行教学,同时可是的增长将采用必定的方法进行弥补 1尽快熟习学生,懂得学生的学习状态,及时对教学进行调剂 2多做学生工作,要经常找学生谈心,分析学化学的根本方法 3改进教学方式,多采用讨论启示探究试验探讨等方法,活泼学生学习气氛,进步学习兴致 4面向全部学生,注意各层次的学生根底尽量使优生有事做,差生不灰心 5多接洽生涯,如介绍一些适用先进的科学技巧,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能资料等进步学生的兴致 6增强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采用面批真正重视以练习来增进理解的方式 总之要尽量进步全部学生学习化学的信念,使他们的成就有所提高 本学期,我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点,在学校教导处工作方案的指导下,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高课堂教学效率为重点转变教学理念,改进教学方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系提高数学教学质量,努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型老师,使备课组的工作更上一个台阶
1、努力提高数学教学质量,使各班数学成绩到达学校规定的有关标准
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍
3、狠抓生本教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高
4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平
5、加强集体备课本学期,我们组将按照学校的如实开展教研活动,认真开展合作研练活动,按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课,听课后认真评课,及时反响,如教学内容安排否恰当难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学根本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨争取使我们的教学水平更上一个新的台阶
1、把握教材关 认真学习新课程标准,钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学方案方案要表达每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法从而改进自己的教学方法和练习策略对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得
2、标准日常工作 严格标准数学教学常规每位老师要认真制定教学方案,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查学生作业的标准性要求,包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准
3、老师角色的变化 全组成员要积极实践生本教育,真正实现老师是学习的组织者、引导者,是学生的合作伙伴,不再是在“讲”的根底上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识,而是要将知识“放”给学生,放心、放手地让学生自主学习 总之,我们愿与新课程同行,在探索中前进,在失败中成熟,把新课改引向深入因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考,用自己的语言去表达,用自己的心灵去感悟
1、本年级学生由25个班分成10个文科班和15个理科班,学生构成进行了重新组合
2、经过上期全组老师的共同努力,全年级的数学平均成绩由高一上期的与泸高相比相差7个百分点降为只差3个百分点
3、泸州市的其它学校在暑假都进行了补课,而我校没有,教学进度整整相差一个月
4、上学期年级组在教学时间的安排上对数、理、化、英进行了倾斜,练习和复习时间相对较多
1、顺利完成高二上期的教学内容,并完成下册《排列与组合》的教学争取有二到三周的时间进行复习
2、高二联考平均成绩理科与市内国示高中相比相差不得超过3分,文科要高于5分,入围人数要到达年级的平均水平
3、数学竞赛要完成高一和高二上期所学内容的教学,争取能完成平面几何的教学
1、认真落实,搞好集体备课每周至少进行一次集体备课将全组老师分成4个组(第一组王兵,杨述刚,冷昌才;第二组涂海,冯玉平,任利红;第三组周钰,陈容芳,马骏峰;第四组彭正楷,唐小琳,石庆洪)各组老师根据自已承当的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等
2、详细方案,保证练习质量教学中用配备资料《聚焦课堂》,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评
3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣竞赛班的教学进度要加快,教学难度要有所降低,各班要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导
4、加强辅导工作对已经出现数学学习困难的学生,老师的.下班辅导十分重要老师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能无视班上的困难学生 本学期为了提高物理的教学质量,完本钱学期教学工作方案,使高二的物理在期末考试中取得好成绩,在七校联合体中居二争一在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准,狠抓教学常规的落实,具体工作主要有以下几点 物理是理科学生的必考科目,大局部学生对知识的掌握不够,特别是对根底知识的理解掌握不牢,虽经过高一一年的学习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高 本学期理科学的是选修3-
1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容 根据新课标的要求,认真组织教学,向课堂要效益、要质量 知识方面,使学生掌握好根底知识、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知识和能力方面,在传授知识的同时,也注重培养分析问题、解决问题的能力,在课堂教学中注意把二者有机地结合起来; 情感态度方面,注重培养学生良好的学习习惯,解题的标准性,充分调动学生学习的主动性、积极性在考试中力争学生成绩能稳步提高
1、做好思想工作,坚决学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深刻认识,掌握学习物理的规律和方法
2、讲求质量,提高能力,从教学入手扎扎实实做好教学工作认真学习新的《物理课程改革标准》,利用集体备课活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中
3、认真研究考纲,明确本学期的教学工作要求由于自己教有一个实验班和一个普通班,所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,进一步做好分层次教学工作做好每节课的课后反思
4、各班的作业量要适中,能及时批改并加以反响对学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况
5、利用自习课等时间段,加强对学生的辅导,既要优秀率,还要注意全员的平均分 本次的高二物理上学期教学工作方案主要包括了四个方面的内容,有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容制定详细的教学方案就是为了让教学工作更好的进行一起来看这份高二物理教学工作方案上学期 这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2第一章的教学选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场静电场是高中阶段的根底内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识恒定电流为第二章内容,其中要研究的内容为一些根本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等本章的知识要以静电场的相关知识作为根底,在教学中应注意联系静电场的有关内容最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助 这届高二学生根底较差,对少局部同学要提高要求,除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高能力对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律,强调根底知识的掌握,为今后学习打好根底 针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此根底上提高学生能力的方法强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考培养学生分析问题解决问题的能力特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论培养学生的综合素质充分调动学生的主动性、积极性让学生变成学习的主人 会考的成绩是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的学生都是女生,物理这门科根底比较薄弱,为了使学生能顺利参加高考,本学期教学一切以会考为重以下为我本学期的教学方案
1.根据《浙江省普通高中会考标准》有针对性的教学和温习
2.固然物理根底比较薄弱,但要时时给她们以鼓励,让她们增加信心,端正会考态度,使她们积极投入到物理学习中
3.课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的爱好,培养学生在学习物理和解决物理题目的能力
4.完成高二会考所需的教学进度
1.我了解到高二学生物理根底很差,我要狠抓课堂教学效果,使学生学习一步一个脚印,脚踏实地抓好根底,向45分钟要质量
2.课堂教学多联系实际,抓好课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养文科生学物理的爱好 第12周第一章电场电流共7课时 第一节电荷库仑定律2课时 第二节电场1课时 第三节生活中的静电现象1课时 第四节电容器1课时 第五节电流和电源1课时 第六节电流的热效应1课时 第34周,第二章,磁场共7课时 第一节指南针与远洋航海1课时 第二节电流的磁场1课时 第三节磁场对通电导线的作用2课时 第四节磁场对运动电荷的作用2课时 第五节磁性材料1课时 第58周,第三章,电磁感应共9课时 第一节电磁感应现象2课时 第二节法拉第电磁感应定律1课时 第三节交变电流1课时 第四节变压器1课时 第五节高压输电1课时 第六节自感现象涡流1课时 第七节课题研究电在我家中2课时 第910周,第四章,电磁涉及其利用共6课时 第一节电磁波的发现1课时 第二节电磁波谱1课时 第三节电磁波的发射和接收1课时 第四节信息化社会1课时 第五节课题研究社会生活中的电磁波2课时 第1120周,全面温习,备战会考,在温习的进程中,要让学生多多练习 物理科是相对较难学习的一科,学太高中物理的大部份同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会这是个普遍的题目,值得物理教师和同学们认真研究下面就高中物理的学习方法,浅谈一些看法,以便对同学们的学习有所帮助 一三个根本根本概念要清楚,根本规律要熟习,根本方法要熟练 二独立做题要独立地指不依靠他人,保质保量地做一些题 三物理进程要对物理进程一清二楚,物理进程弄不清必定存在解题的隐患 四上课上课要认真听讲,不走神或尽可能少走神不要自以为是,要虚心向老师同学学习 五笔记本上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来课后还要笔记,一方面是为了消化好,另外一方面还要对笔记作好补充六学习资料学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号学习资料的分类包括练习题,试卷,实验报告等等作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后浏览,作记号可以节省很多时间 七时间时间是珍贵的,没有了时间就甚么也来不及做了,所以要留意充分利用时间,争取把会考一次性通过。