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初一上学期数学期末复习方案初一数学内容多而杂,其根底常识和根本技能多而散,学生通常学了新的忘了旧的因而,有必要根据纲要规定的内容和体系化的常识关键精心编制温习方案温习开端的第一期间,首要有必要强调学生体系掌握讲义上的根底常识和根本技能,过好讲义关对学生提出清晰的需求
①对根本概念、规律、公式、定理不只要准确表达,并且要灵敏使用;
②对讲义后操练题有必要逐题过关;
③每章后的温习题带有归纳性,需求大都学生有必要独立完结,少量艰难学生可在老师的指导下完结本学期共六章内容,经过温习学生应娴熟处理以下几方面的疑问
1.有关有理数、代数式、一元一次方程的运算,
2.有关线段、射线、直线、角平行平行、笔直等方面的说理疑问;
3.用尺规作线段、平行、笔直等作图疑问;
4.识别空间图形、三视图等疑问;
5.使用数学常识处理实际生活中的实际疑问这些常识既稀有、又有形,都是往后学习的根底故需求学生必过双基这一关,为往后的学习做好衬托总温习的第二期间,要格外表现老师的主导作用对所学数学常识加以体系收拾,根据根底常识的彼此联系及彼此转化关系,收拾归类,分块收拾,重新组织,变为体系的条理化的常识点收拾分块,掌握教材内容以后,即开端第三期间的归纳温习这个期间,除了注重讲义中的要点章节以外,主要以重复操练为主,充分发挥学生的主体作用通常以章节归纳习题和体系常识为主干的归纳操练题为主,恰当加大模拟题的份量对老师来说,这时主要任务是精选习题,精心修改学生完结的操练题,及时讲评,从中查漏补缺,稳固温习成效,到达自我完善的意图精选归纳操练题要注意两个疑问第一,挑选的习题要有意图性、典型性和规律性第二,习题要有启发性、灵敏性和归纳性模板内容仅供参考 。