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初三班主任下学期工作方案书初三班主任下学期工作方案书 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,我们要好好方案今后的工作方法写工作方案需要注意哪些问题呢?以下是为大家的初三班主任下学期工作方案书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 初三毕业班马上就要面临中考了,还有130天的时间,这100多天时间是整个人生中相当重要的一年,因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习,那么考上重点高中并不是痴人说梦,而是摆在我们的现实中来的我作为初三毕业班的班主任,也是早就认识到这一点了为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力,重点是教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,初三尤为重要,因此,作为班主任我很清楚要方案好自己的工作
一、情况分析这是一个比拟特殊的班级,学生学习、工作能力参差不齐,学生的个性比拟突出,表现出来的优缺点同样鲜明在班级内部他们显得比拟松散,责任心不强,一局部学生学习根底薄弱,长期因为成绩靠后造成信心缺乏,对某些学科的学习缺少主观能动性而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼,忽略了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度另一个棘手的问题是个别学生个性比拟偏激,在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象
二、具体措施针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫
1.创设一个良好的班级文化气氛通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的`文化气氛当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议平时日常常规管理工作突出值日班长的作用值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力
3.强化课堂学习纪律包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反应,及时了解学生的课堂学习情况尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去每个月后对有进步的学生给予适当奖励 现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性
7.家校联系,取得支持我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的,通过家长会、家访、询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治
8.谈心交流,提高信心不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习信心,明确自己的学习目标和努力方向
9.完善评价,鼓励为主根据学生的表现经常要给予适当的评价,逐步完善评价机制可以是多元的,有老师的评价,同学间的评价,学生自己的评价,及时通过评价发现问题,调整方向,根据学生的实际情况为每个学生制定适宜的目标当然,在评价中老师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别要注意开掘后进生身上的散光点九年级面临中考,对学生对学校都非常重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着学习的深入必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改方案,目的都是一样的,希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果
三、“以人为本,重在开展”
1、以开展的眼光看队伍:我们把办学思路,办学理念化为课任教师的自觉行动,课任教师要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”以全面开展的视野培养全面开展的人
2、以开展的眼光看备考:整个初三复习阶段工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标 因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把初三的工作看成是一个教师自我提升,开展并实现人生价值的过程,为初三师生搭建好施展才华的舞台年级组给初三老师订了相关复习资料,另订20xx年《中考说明》,模拟试卷老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家。