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文本内容:
初三英语阶段复习方案 内容
七、
八、九年级共五册英语教材的初步复习工作,单词第一次全面复背 工作安排七年级一周,八年级两周,九年级二周每周听力练习二节,半月一次测试 复习方法教师辅导——学生强化记忆与训练以课本为中心关注重点词汇词语语境 指导思想针对学生对已学根底知识局部已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原那么,要求学生一步一个脚印,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使根底知识更加条理化,扎扎实实搞好根底知识的复习 在这一阶段我方案按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握根底词汇、词组、句型 在教材整体处理及时间分配上,3月20日开始总复习,先从七年级开始,七年级上下册比拟简单,应快速复习八年级开始每两单元一个课时,根据复习期末复习提纲,让学生对照着去复习同时在课上再按时态等把语法总结复习一下,再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习 内容整个初中英语教材所学内容,进行专项全面复习如单词,词性,时态,语法,写作等 工作安排三天左右一个语法工程,学习完二个工程后就进行一次测试,并做出测试分析与总结,好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行稳固与复习初中英语语法总复习. 复习方法教师系统讲解——专项训练 指导思想以词性带动,渗透语法以中考考点为导向,精讲的 根底上,强化训练,提升能力,着力方法指导,加强学法指导,提高对各种题型的解题能力结合中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习如名词名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致 形容词,副词相互转化互用所涉及的原级,比拟级,最高级等动词分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型 代词主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词相互转化及其运用 还有介词,句式,主谓一致,虚拟语气,定语从句,宾语从句,直间接引语,进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用 内容综合复习英语这一学科所学习过的全部内容,主要以综合测试为主 工作安排此阶段主要以做全真模拟习题为主要工程,考点及专题复习 在第
一、二轮复习训练的根底上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新,查漏补缺通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象
一、完形填空,做此题型要从以下几个方面入手
(1)重视首句的开篇启示作用
(2)通读全文,弄懂大意
(3)符合短文内容,遵循语法规那么
(4)复读全文,核定答案
二、阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤
(1)首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提下,尽可能快速阅读,并重抓住主要信息
(2)阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有关段落,最后选定答案
(3)答完一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一核对答案
三、书面表达,除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,平时让学生多写,互相修改,从自己的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还应注意对学生讲清、书信、通知、留言等的写作方法着重抓住情景语境,要求学生按照指定话题练习相关语言工程: 1Shopping 2Askingtheway 3Atthelibrary 4Makingtelephones 5Seeingthedoctor 6Givingagift 7Talkingabouttheweather 8Talkingaboutthesports 9Greeting等等 四听力训练 尤其是中考前的一个月,应加强训练,做到每天都有听力练习,以便提高听力应试能力
(五)模拟训练 模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力
(六)考前心理辅导(中考前) 针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理 模板内容仅供参考 。