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初中九年级德育工作总结 时间似水,岁月在平凡中悄悄而去,一个学期的工作在紧张忙碌中结束本学期,初三年级组全体教师团结协作,顺利完成了学校交给的各项工作,现总结如下,不妥之处,请批评指正 学期初,结合初三年级的特点,我们确立了人人争做合格毕业生为题的系列教育活动
1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守那么》、《北京市中学生日常行为标准》,从学生的发型、着装抓起,从学生的坐、立、行、走抓起,引导学生注重自身的外在形象,进而内化为自觉行动,全面提高综合素质 1年级进行定期检查与抽查,确保每一位学生具有良好的形象,为调动学生的积极性,我们把常规检查结果及时反应给班主任、班长,这样使得每一位学生都能够自觉约束自己,一学期中,初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊,良好的风气为学习的顺利完成奠定了根底 2班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量,为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证 本学期,为充分发挥任课教师的作用,我们主要做了以下二项工作 第一,定期与任课教师座谈,便于年级掌握第一手材料,对症下药 第二,实行班主任与任课教师“会诊”制,即定期对班级的情况,存在的问题进行研讨、沟通,统一认识,统一思想,提高教育效果
2、组织教师学习《中小学教师职业道德标准》,树立正确的教育观,承当起时代赋予的重托 思想教育的主渠道在课堂,只有充分发挥每一位任课教师的作用,注重挖掘教材中,生活中思想教育的内容,才能真正落实教书育人的双重责任为此年级定期开展学生座谈会,就教师的师表形象,课堂教学等进行问卷,使教师们能够自觉标准自己的行为,真正做到学高为师,身正为范
3、加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平,用现代教育思想,教育观念武装班主任 班级是学校的根本组成,只有一个个班级秩序的稳定,才能有年级学校的秩序的井然,班主任是班级工作的组织者,领导者,班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效,为此,年级根据实际情况,采用以会代训的形式进行培训学习,在3位班主任的努力下,在8位任课教师的支持下,我们平稳的把本届学生送出西屯中学
1、织学生参加周一的标准化升旗仪式,在雄壮的国歌声中,提升学生的爱国主义情感
2、发挥共青团组织的作用,引导学生形成正确的世界观,人生观,价值观 借开展团员这一契机,标准初三学生的言行举止,标准他们的坐立行走,培养具有良好行为的初中毕业生
3、丰富学生课余生活,提高学生审美能力,为学生的今后开展奠基 总之,一学期以来,在全体任课教师的支持理解帮助下,我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务模板内容仅供参考 。