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初中信息技术教学总结(精选5篇)初中信息技术教学总结(精选5篇) 光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回忆一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?以下是的初中信息技术教学总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧 本学期,本人担任初三6个班、初一4个班的信息科教学一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作由于教学经验尚浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 作为一名初中信息技术的老师,为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务认真制定方案,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格 通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生信息技术是一门不断开展的学科,展望学校的开展和学科的开展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步 这学期即将结束,回忆这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,现总结如下 1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学方案,提前备好课,写好平时做到周前备课 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”及时现发现故障及时进行处理防止影响上课时的教学质量 本学期,我还分管图书馆管理、播送室、电教室、教室等功能室的管理工作图书管理方面要保证学生借阅图书活动的顺利开展,学生在愉悦的气氛中阅读学习,播送室要保证学校大课间活动的顺利进行,电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护,以免故障产生影响各学科教学效果 1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养 2、对差生、差班多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步这个学期以来,对差生、差班的关心,使他们得到了很大的进步,特别是五
(3)班,六
(3)班已经得到了很大的进步,四
(1)班、和五
(2)进步也不小
3、对优生、优班强化训练,使他们对信息技术产生更加浓厚的兴趣,得到更加长足的开展五
(1)班、六
(2)班,六
(1)班,这几个班里面优秀学生比拟多,根据这几个班的情况制定不同的教学方案,适当的加深信息技术根底知识的难度使学生学会更多的知识 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己 4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬领导、团结同事,热爱学生、努力以一名人民教师的标准来标准自己的言行现从以下几方面总结本学期的工作 在思想方面,我热爱教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作那么 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,从不因为个人问题耽误上课 第三,在教育教学工作中,这学期我代七年级一至六班和八年级一至六班两个年级的课,虽然感到有些累,但仍严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力做到期初有方案,有教学进度,使教学工作能顺利进行下去按照学校工作管理规定,认真备好课,备好教案,努力上好每一节课除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种、寻找好的教学资源、教学课件,学习、提炼、再加工并应用到教学之中同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式 与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施从而不断总结经验,吸取教训,改良教法,提高自身的业务素养从各方面严格要求自己,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展 第四,在微机室管理工作中为了上课效果更好,对微机室的电脑经常检查,发现问题及时修复,保证教学工作和学生的学习能正常进行第五,学校的电教管理工作中严格按照学校和上级教育主管部门要求,对学校的电教设备进行管理,做到一物一卡,帐卡物相符班级电教设备和老师们的电脑出现问题及时维修,保证学校教学工作的正常进行 本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作,一学期来,认真、踏实、诚恳地做好本职工作,认真完成自己的教学任务,以学生利益为出发点,让学生在本学期的学习中能学有所得,掌握了一定的计算机操作技巧现就本学期所做工作作如下总结 在这学期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表一学期来,我积极参加政治学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作 这学期主要的工作主要包括在二个方面一是担任七年级共4个班的信息技术课的教学,二是机房的管理工作 为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学效劳,本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长,具体分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能相互配合,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯 在设备维护方面,本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为学生创造一个良好的学习环境 作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯为此,我平时还虚心请教有经验的老师,经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的知识同时积极参加教研活动,多争取时机听评课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型教师看齐 虽然工作量比拟大,但为了提高教学水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有经验老师请教的根底上,利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客,以利于同行间的交流和学习,方便学生与我的交流,也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习在教学之余,我也注重积累和总结,本学期我被评为优秀教师 我在做好各项教育教学工作的.同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与私人之间的关系,不迟到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自己对学校的工作尽职尽责,不管是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好 “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职”在以后的教学工作中,我会在保持原有优良作风的根底上不断开展,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩 作为一名信息技术课的教师,最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能在教学的方法上,我还在一直摸索和总结,但我最有感触的这一学科的教学要善于开掘学生的兴趣,从而培养他们的学习主动性我校目前配备有一间计算机教室,共配有40台学生机,可以人手一台学生机与教师机、效劳器通过局域网相连,今年我运用多媒体教学软件,教师讲课时能统一控制学生机,可以锁定他们的屏幕,进行教学演示,学生练习时能开放学生用机基于这样的软硬件配备,我把整个教学过程在机房中进行,我采用了以下的教学模式,觉得效果不错 如果在教学过程中教师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间,计算机教学就失去了它的意义;反之,教师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证,并且很多中学生的心理比拟脆弱,自学能力较差,面对一无所知的新知识茫然无措,上过
一、两节这样满头雾水的课之后,就会失去对该课程的兴趣所以一堂课我一般只安排10—15分钟进行讲解、示范,按照需要,该堂课的内容可以一次讲完,也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下,等他们掌握以后再讲下一个知识点这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到稳固,最后到达熟练掌握 力求精讲、少讲,仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲,例如在讲到控点时,我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来,这样可以节约很多时间又把握住了重点,让学生重视起来把时间最大限度的放给学生去操作实习,实践证明,学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多,这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考 运用多媒体课件进行教学,可使学生手、脑、眼、耳并用,使学生有新颖感、直观感,能唤起学生的情绪和激发他们的兴趣,从而提高教学效率在每一章或每一节知识讲完之后,还可以使用课本配套光盘来帮助学生回忆和总结但我发现课本所配光盘的内容过于单调,而且解说词上面没有深度,根本上是读课本,没有发挥,所以我自己就制作了不少课件,丰富教学内容,提高学生的知识水平 以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课,学生从听课到上机操作要等很长时间,特别是初二和初三的同学,等待时间长达一周,理论与实践脱节太多,这样下来学习的知识遗忘的非常快今天我从网上下载了电子多媒体教室软件充分利用多媒体教学网络的功能,把学生用机的屏幕锁定,使学生机的屏幕信息与教师机一致,这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看,一边演示一边讲解,在这个过程中,学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的,事实证明,以这种方式进行知识的讲授,学生掌握知识的效率非常高,每节课操作作业优秀率达百分之九十以上 计算机在我国正处于普及阶段,局部同学参加过这样或那样的培训班,也有近三分之一的同学从来没碰过计算机,这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象,给中学的计算机教学带来很大的困难,有根底的学生吃不饱,很容易失去上课的兴趣;而后进生因吃不了常常会失去了信心因此,在教学过程中,我试着进行分层次教学中学计算机教学主要是让同学们认知计算机,培养同学们获取信息、处理信息的能力在开始学习新一类内容时,先测试一下,根底薄弱的按教材学习,从易到难,逐步认识、使用计算机对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学,具备了一定的自学能力,我会加深他们的学习深度另外,还对学生进行课外兴趣的培养,对有根底和潜力的学生可进行课本外知识的引导,比方辅导他们学习电子报刊、电子绘画等 在个人能力上学会了解决机房软件问题,但我的缺乏还是很多,由于教学外的事务繁杂,使我在做教学常规工作时的时间有些吃紧,常有拖延的状况发生,这是我今后要努力防止的同时我还是要加强学习,不能仅满足于课本知识的传授,而要将一些课外重要软件的知识带入课堂,扩大学生的眼界、提升学生的知识层次。