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1215教研组校本研修总结文科教研组在认真贯彻李校长提出的创立高效课堂为宗旨,在教导处领导、指导下,教研组及各位老师共同研究、参与下,认真贯彻、落实“吃透两头、精讲精练、培养习惯、指导方法”的优质课堂教学要求,大面积提高学生的兴趣、学习成绩,做出了一定的成绩现就教研组的一些比拟可行、富有成效的校本研修措施总结如下一校本教研
1、理顺教研工作程序为使文科教学质量整体稳步提高,教研组认真理顺教学、教研工作程序、提高教学、教研工作的针对性、有效性、连贯性按照学校总体工作要求,大力推动和加强教研组工作的标准化做到责任明确,学期工作目标层层分解到每一位教师,减少不必要的中间环节和碰撞;教研组认真、细致的指导、帮助每一位教师高效开展工作;日常工作真正做到按时、有准备、按质完成教学工作
2、备课环节的一些好做法⑴超前备课、学期备课教学工作要有超前性,备课工作要有前瞻性,这样才能做到对教学工作心中有数,很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求,使教学的随意性得到有效的控制⑵个人自己备课时要充分收集、整合、归纳三~五种教辅资料的例题、题型,保证课堂教学中能讲清、讲透、讲深入透彻,从而保证教学思路思想、解题方法上有一定的高度⑶文科课堂教学中始终贯彻重根底、重通法,强化知识应用,提升综合写作能力同时教学中要时时关注历年的中考试题,提升教学的针对性和教学的高度⑷课堂教学中坚持精讲多练(一般讲练比为2∶3),多反应,快反应以反应信息随时调整课堂教学的节奏和教学设计,使课堂教学发挥最大的教学效益⑸加大课内、课外数学训练的容量、密度,以提高学生对知识的理解度和熟练度当然,这里应处理好训练的题量的一个度的问题⑹备课活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主,并重视对例题、习题的的筛选和选配,以发挥课堂效益的最大化;备课活动中坚持做到
①做好教材分析;
②备教法学法;
③备例题、习题和研究周测命题等⑺认真写好教学反思,在教案中有表达渗透德育及素质教育的内容
3、培养学习习惯
(1)课前两分钟的充分利用,培养课代表提前准备两分钟时间带着做些、如何做好⑵听课习惯的培养认真听课、积极思维、大胆发言、做好笔记、不懂的问题及时发问
(3)作业要精选,力争做到既能减轻学生过重的学业负担,又能及时很好地掌握知识注意学生作业标准书写的要求和习惯的培养作业的批改应做到及时、细致、准确、对少数作业错误较多的学生提倡面批面改培养良好的学习习惯,及时检查学生的教科书及课堂练习,以检查催促学生看书和记笔记的学习习惯的养成4上课要求(1)目标要准(2)过程要清(3)讲解要精(4)板书要正(5)训练要实(6)教态要亲强调贯彻素质教育思想,抓好课堂教学激发学生的学习兴趣,千方百计让学生学习(3)面向全体学生,注意学生的阅读能力,探索能力及掌握数学思想方法能力的培养(4)注意及时反馈信息,及时解决问题(5)提倡教学民-主,同时做好培优补差工作
二、校本培训根据我校教师的实际情况,制定了教师的根本教学能力培训为主方向的校本培训,进一步促进教师的化开展
三、期中、期末的复习模式总结几学期的考前复习的成功与失败的案例,以下的这些做法是值得形成教研组的复习标准;在复习命题前备课组能安排专门时间收集历届同期试题,琢磨、研究考试命题的主要方向、主要考试题型、试卷的根本结构;集体备“题”,既备知识点,又备典型题型,最后初步确定应选编的试题;根据考试要求进行组卷,做到题型准确、难易适中,整套试卷具有一定的区分度;复习试卷注意应以知识目标、能力目标为训练要求,宜以单项训练卷为主,综合训练卷为辅,复习中一定要处理好单项训练与综合训练的关系;对复习训练中出现的典型、高频率的错误,应及时配合纠正训练试卷加以订正练习梁头塬中学文科教研组xx.
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