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初中德育工作方案模板集锦九篇初中德育工作方案模板集锦九篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了那么如何做出一份高质量的工作方案呢?以下是为大家收集的初中德育工作方案9篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作,特制定工作方案如下 本学期以学校开展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中国共产党同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
4、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上
六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展
一、指导思想 以学院和部门方案为指针,以提高德育工作的针对性和实效性为出发点,以班主任教研、德育实践活动为载体,加强初中班主任队伍建设加强开展初中德育科研工作,积极探索德育工作新方法,引领班主任与时俱进、不断创新,使我市初中德育工作迈上新台阶
二、重点工作
1、学初,组织召开一次初中德育中心组工作会议,布置安排本学期德育工作
2、参与心理健康教育教学调研视导工作
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动加强初中班主任教研的指导,使初中班主任教研形成制度化积极探索班主任教研的新形式,引领班主任与时俱进、不断创新
4、继续开展“实践体验”式主题班会,增强德育工作的针对性和实效性
5、充分利用网络资源,加强网上德育教研针对现有初中学生和家长的现状,搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛,进而探究与家长沟通的有效途径,引领初中班主任做德育研究,提高德育工作的科学性
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动
8、初中班主任教研基地挂牌
9、配合部门做好《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作
三、保障措施
1、加强学习,努力提高自身的理论水平、师德修养
2、树立全心全意效劳基层的意识,坚持深入实际,多做调查研究,努力提高工作水平和业务能力
3、认真遵守学院的各项规章制度,严格要求自己
4、与县、区师校德育部门搞好关系,发扬团结协作的精神,共同完成德育工作 附件
1、方案月程表 方案月程表 月份 工作内容 备注 3月
1、初中德育中心组会议
2、心理健康教育教学调研视导 4月 1调研与指导班主任教研和主题班会
2、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
3、心理健康教育教学调研视导 5月
1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会
2、调研与指导班主任教研和主题班会
3、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写 6月
1、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
2、“十一五”骨干教师师德培训的补考工作
3、“如何与家长有效沟通”网上论坛 7月
1、《红烛光辉——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流
3、初中班主任教研基地挂牌 以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作方案,以德治为根底,以法制为保障,加强和改良学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、平安教育,特别是行为标准的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶 1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明标准学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为标准建设,使广阔同学明确道德标准,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价 2.加强法制纪律平安教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络 4.完成校园文化环境布置,增强育人气氛 5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩
(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯 1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广阔同学人人明确道德标准,各班制订出文明公约,要求做到平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化装不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧在同学之间开展批评与自我批评,对照标准检查自身和班内、有哪些不文明行为根据存在的问题制订整改意见提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等典范,起示范带头作用
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制
(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”
1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏
2、、继续坚持升降国旗制度,搞好升旗仪式,坚持开展好“国旗班”活动
3、定期检查各班的文化建设,发挥文化建设的育人功能,并配合其他处室做好学校的文化建设,
(三)、以“创立十无文明班级,培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”
1、按方案、按要求认真备好班会课
2、要按时上好班会,其他课不得占用
3、要不定期的检查班会情况,
4、本学校期主题班会的主要内容
(1)对学生进行思想道德教育
(2)行为标准教育传统礼仪教育
(3)法制教育
(4)平安卫生教育 七年级下学期德育工作方案学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作,特制定工作方案如下
一、培养目标 本学期以学校开展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底
二、根本内容和要求 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育
三、实施途径 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动
四、教育原那么 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
五、具体措施
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中国共产党同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
4、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上
六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展 七年级下学期德育工作方案学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作,特制定工作方案如下 本学期以学校开展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中国共产党同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
4、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上 品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展 一指导思想 本学期初一年级,以育人为本,德育为先为思想指导,抓住养成教育这个突破口,以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点,以培养学生先做人后成才为中心,着眼于学生未来开展的潜能,采取德育生活化的育人策略,关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观,引导学生成为道德的体验者,最终实现道德开展的知情行的统一在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人,不断提高学生文明素养,培养合格优秀中学生 二年级德育目标 初一年级将在上学期根底上继续加强班集体建设,形成良好班风,增强凝聚力,进一步加强《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》的学习和落实,培养学生良好行为习惯,培养学生集体意识及和他人合作的能力 三德育工作要点
1、深入学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》,并通过提醒、催促、检查落实好常规要求具体是指加强常规评比,突出工作重点楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗,文明礼貌,卫生习惯等,和班主任一起强化养成教育加强学生校内校外良好外在形象检查发型,服装,配带饰物,仪表等
2、定时培训班干部,和班主任一起培养值日班长的工作习惯,提高值日班长的工作能力加强对学生会的组建和培养,培养学生领x
3、加强心理健康教育在校内普及心理学知识,加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法,拓宽学生心理疏导的渠道
4、加强班级文化建设,营造育人气氛利用板报,墙报宣传好人好事好和节日主题,强化典范的作用,弘扬正气 学习并贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以“名家名作,伴我成长”德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康开展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向标准化、科学化、特色化 学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成培养德智体美劳全面开展的学生,把德育摆在了首要位置因此,学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识
1、加强领导小组建设 进一步加强团队、学生会领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径
2、加强班主任队伍建设 班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的开展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的鼓励机制,激发学生的内在动力教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关心工程,因为“情感是道德信念、原那么性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚
(2)继续实行班主任工作例会制度,逐步完善德育导师制 定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率 落实思想后进生的辅导,定人员、定方案,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步
(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布
1、布置好德育活动室,使其成为德育工作的场所
2、成立学生会电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展电视播送让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识
3、建立学生种植园在校园西北角开辟一个花卉种植基地,作为学生劳动实践基地定期为学生开放,让学生自己劳动,体验劳动的艰辛和收获的快乐,培养学生的实践能力
1、学生良好习惯的养成
(1)继续抓好学生的日常行为标准 坚持学好、执行好《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有时机成就大事从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为标准 继续完善学生行为标准竞赛,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一总结并在此根底上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为标准的内化,逐步内化成为学生的自觉行为
(2)努力培养学生良好的学习习惯 要教育学生良好学习习惯
①学会说话;
②学会倾听;
③学会读书;
④学会写字学会说普通话,通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面教育学生诚老实实做人,认认真真写字 3加强对学生的心理健康教育 继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的开展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案.
2、营造浓郁的校园文化 利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生本学期将征集草地名言,开展“我喜欢的名言征集活动”,通过评选选出最喜欢的名言,使其成为草地名言本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,鼓励先进,鞭策全体师生共同进步
3、家校社区联系,加强平安法制教育 平安责任重于泰山,学生的平安是涉及到千家万户的大事我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行平安法制教育;通过举方法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非区分能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确老实守信、有责任心是公民的根本道德准那么另外,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把平安教育法制教育真正落实到实处
4、开展“名家名校,伴我成长”系列活动
(1)活动目的通过走近名家,欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著),使学生了解名家,知道名作,在学习名作中感染自己的人格,提高学生的审美情趣和人格魅力
(2)活动形式每月一个学习主题,在国旗下讲话时宣布,每月学习一位作曲家及他的一首代表作,学习一位诗人及他的两首诗每周三晨会课学习本月的学习主题,通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗一个月结束时开展主题班会,让学生收集相关的知识在班级中交流,稳固学习的成绩、拓展学习的内容,扩展学生的知识面 学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善,求实效、求高度、求标准,即在德育内容上,把政治思想、道德标准、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中,把知、情、意、行融为一体;在德育体系里,把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体,扎实系统地开展系列教育活动 抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施本学期,根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,初中一年级采取了一系列的德育工作措施,具体的做法如下
一、目标鼓励,形成推动力 学年伊始,为了更好地打好根底,我就给一年级级提出长期目标在各项活动中勇争全校第一,成为学校优秀班集体在这个目标的鼓励下,一年级学生一直做着不懈的努力校播送操比赛中,本着重在参与,为集体争光的宗旨,所有同学尽心尽力,虽为能获奖,却也感受到了集体的同心协力;校运会上,运发动们为了集体的利益在比赛场上你争我夺,拉拉队员那么在一旁加油助威……这些都充分表达了一个集体的精神面貌随后,我又不失时机地提出更具体的管理小目标,通过目标管理来形成班集体短期的鼓励性目标,显示了集体的才能和力量,增强了班级成员的信心同时,带动了其他方面的开展 针对年级大多数学生学习习惯良好,成绩稳定,在期初就提出了争取好成绩向父母负责,向祖国汇报的目标,组织了为提高学习成绩立功等自主晨会活动,并给每个学生都提出了具体的目标和任务,而且分小组、个人展开比赛由于目标明确,个人任务具体,调动了全班学生学习积极性成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课,成绩差的学生虚心向老师,同学请教各小组经常召开学习交流,检查学习情况,帮助释疑解难,出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮在集体目标的鼓励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化
二、活动展开,形成凝聚力 刚开始,我发现年级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象面对这个问题,我收集大量资料,在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述事在人为,重在参与的道理;讲述不必成败论英雄的道理等等结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如我能行才艺展示、国庆节我把鲜花献给你等等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,而在其它活动中他们也表现不俗校运动会全校第二名,四赛评比中成绩名列前矛……各种集体活动成为塑造自我,增强年级凝聚力的重要手段
三、制度完善,形成约束力 学期伊始,我就根据年级实际情况,发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细那么如六项生活常规评比细那么、学习帮教,一帮一细那么……执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风在日常生活中,班主任和班干部,有规必循,有章必依;执规必严,违章必究在我带的班级,我要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识班干部是为大家效劳的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好根底班干部定期开班委会,解决工作中的问题每月全班进行班委评议,介绍成功的经验,总结缺乏之处,研究改良方法,选出月优秀班干部进行奖励因为大家都参与过班级管理,所以都能体谅班干部的难处,都能积极配合班干部,做好班级工作,同时注意积累管理的方法和技巧在学生自我管理的过程中,培养了自我评价,自我教育和分辨是非的能力,增强了集体责任感,提高了组织能力和自我约束的能力
四、家教感染,形成吸引力 家庭教育既是素质教育的重要组成局部,也是学校教育的延伸和补充,能给学校教育以强有力的支持德育工作的顺利开展离不开家长的帮助,良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关心,同时,也能有效地填补对学生催促的盲区为此,我常常以、面谈的形式和学生的家长联系,以次来了解学生在家的学习情况,同时也将学生的在校情况及时地反应给家长,让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解密切的家校联系,充分调动了家长参与管理的积极性,家长参与管理,也极大地感染了学生,使他们倍受鼓舞,从而促进了学生在学习上的快速进步 通过以上的具体措施,本学期年级的德育工作取得了不小的收获总结是成功之母,一定要认真总结本学期的各项工作,找出缺乏,取他人之长,补自己之短,不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务
1、完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作实行层级管理,明确职责范围、工作对象和操作方式每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的方案、催促及考评
2、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质是重中之重特别本学期年轻班主任比拟多,为提高班主任的素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作方案,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动,采用“请进来,走出去”,培养班主任的创新意识,责任意识,效劳意识,提高班主任管理水平 切实搞好学校的学习气氛和提高学生的学习质量,使我校尽快到达梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标 无论是哪个年级,学生首先面临的是学习任务,他们假设对学习有兴趣、有信心,通常在日常行为标准方面会有较好的表现,反之,亦然因此,班主任对学生的学习必须有指导,包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等这样才容易树立班主任的,从而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促进学生提高学习质量
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的典范,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部
2、实行“班级量化考核制”,继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校开展要求,学校统一评价内容,及时上报,在校园宣传栏和网站公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用,制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为标准管理的原那么,充分发挥学生干部的作用,在实践中提高学生干部的素质,形成三中学生干部的优良传统。