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初二上学期期末考数学复习方案 导语讲到学习方法,我想用六个字来概括严格、严肃、严密这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼下面是为是大家的数学复习方法希望对大家有所帮欢送阅读,仅供参考,更多相关的知识,请关该FLA学习网 如何在期末对所学知识进行梳理、复习,考出理想的数学成绩,这是大家关心的问题首先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;
3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;
4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏;
5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点; 如何解决呢
一、平时就注意指导学生学会复习稳固,提高对知识迁移的能力
1、学生课后往往容易急于完成书面作业,无视必要的稳固、记忆、复习以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习稳固、深化理解知识的应有作用为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回忆课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理然后独立完成作业,解题后再反思在作业书写方面也应注意“写法”指导,要求学生书写格式要标准、条理要清楚特别是低年级学生做到这点很困难指导时应教会学生 1如何将文字语言转化为符号语言; 2如何将推理思考过程用文字书写表达; 3正确地由条件画出图形这里教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对今后的学习和工作都十分重要
2、细心地开掘概念和性质,很多同学对概念和性质不够重视,这类问题反映在三个方面一是,对概念的理解只是停留在文字外表,对概念的特殊情况重视不够
3、总结相似的类型题目,这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学要学会自己做当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”有一局部同学天天做题,可成绩不升反降其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟“总结归纳”是将题目越做越少的最好方法
4、收集自己的典型错误和不会的题目 同学们最难面对的,就是自己的错误和困难但这恰恰又是最需要解决的问题同学们做题目,有两个重要的目的一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练另外一个就是,找出自己的缺乏,然后弥补它这个缺乏,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有开掘、冶炼,才会有收获
5、就不懂的问题,积极提问、讨论 发现了不懂的问题,积极向他人请教这是很平常的道理但就是这一点,很多同学都做不到原因可能有两个方面一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好“闭门造车”只会让你的问题越来越多知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣直到无法赶上步伐 讨论是一种非常好的学习方法一个比拟难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习“勤学”是根底,“好问”是关键
6、注重实战考试的培养 自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率另外,在实际考试中,也要考 虑每局部的完成时间,防止出现不必要的慌乱
二、复习时让学生明确期末复习的作用
1、使知识系统化、条理化、形成知识网
2、对所学的知识点查漏补缺,克服缺乏,防止错点
3、系统复习以掌握各种概念、性质、方法以及他们之间的联系
4、通过典型题的训练,提高自己驾驭数学的知识,解决实际问题的能力
三、整体建构,把握重点 在进行复习时,学生容易依赖老师,习惯教师带着复习总结要培养学生学会自己总结的方法在具体指导时可给出复习总结的方法和途径首先看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容,整体建构整本书以及每个单元相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的关系,画出知识树或知识梳理框架图在先前经验的根底上主动建构,把先前学到的知识重组、转换、变式、联系 任何一次大型的数学考试,不仅要注意知识点的覆盖率,更注重对重点知识进行重点考察例如,七年级数学中的平行线的性质和判定、三角形的三边、三角的关系,外角和内角的关系,二元一次方程组的解法及应用,一元一次不等式组的解法及应用,还有平方根、立方根;八年级数学中的分式的意义、运算,分式方程,反比例函数的图像、性质及实际应用,勾股定理及逆定理的应用,平行四边形、特殊的平行四边形、梯形的应用,数据的波动等都属于必考的范畴,因此,同学们要熟练掌握这局部内容有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,题目一定要精通过解题再反应,发现问题、解决问题最后归纳出表达所学知识的各种题型及解题方法,从而提高学生对知识迁移的能力
四、夯实根底,扫清盲点 在复习的过程中,同学们不仅要对重点知识进行重点复习,对那些不常用的非重点知识,也要给予足够的重视以七年级数学为例,像数轴、科学计数法、倒数、绝对值、同类项、乘方及有理数的分类等知识点很容易被一些同学无视复习时,首先要弄清这些知识点特别是第四章内容
五、注重技巧,突破难点 大型的数学考试,试题不仅要面向全体学生,又要有利于提高考试的区分度,因此,难题是必不可少的难题,即可以是读起来不易理解的文字应用题,也可以是综合性很强的几何、代数综合题要想突破难关,平时就要对教材上的难点注意理解透彻 例题把一些书分给一些学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本这些书有多少本学生有多少人 解设学生有x人 那么3x+8-5x-1≥0 3x+8-5x-13 此题中“那么最后一人就分不到3本”容易误解为分到一本或两本,在这里提请同学们注意这其中也包括没分到的情况复习时,对教材中诸如此类的问题一定要加以重视突破难题的最重要一点是加强分析审题和理解量和量的关系能力的培养知识归根结底是学生学会的,不是老师教会的,老师教给学生的知识是有限的,让学生掌握正确的学习数学的方法,树立起自信心,必胜心,养成良好的学习习惯,形成良好的思维品质,学生会积极主动的参与到学习中去,并且善于发现问题,善于与他人合作交流、共同探讨相信他们在期末数学的考试中会取得优异的成绩模板内容仅供参考 。