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文本内容:
XX人教版四年级下册英语教学方案xx人教版四年级下册英语教学方案 四年级有两个班从学习情况来看,其中一个班学生的英语根底知识差,没有养成认真仔细的学习习惯,特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成;在课外良好的学习习惯,独立认识单词及阅读能力差,两级分化较严重本学期将继续以培养学生学习习惯,缩小两极分化为重点在掌握教材所学知识的根底上进一步转化后进生,所以在教学中要特别注意改良教学方法,提高课堂效率,争取使每个学生在原有的根底上都有所进步
1.教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语第四册》PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4本册教材分为六个单元,两个复习单元
2.教学内容分析 单元题目话题 Unit1MyschoolSchoolthings Unit2WhattimeisitTime;subjects;meals Unit3WeatherWeather;place Recycle1 Unit4AtthefarmAnimasnumber;vegetables Unit5MyclothesClothes;colour Unit6ShoppingClothes;number Recycle2
3.教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题,能用英语书写句子
1.知识技能目标 能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子
2.操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的`讨论,并简单运用
3.情感态度价值观目标 强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计
1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学,巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语
4.多为学生营造一些学习气氛,如创设英语角等等
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话
6.多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍
7.多与学生交流,进行口语交际训练,融会话教学与情景表演之中 周次教学单元教学内容课时
1、2周Unit1MyschoolSchoolthings8
3、4周Unit2WhattimeisitTime subjects meals8
5、6周Unit3WeatherWeather place8 7周Recycle14
8、9周Unit4AtthefarmAnimas numbervegetables8
10、11周Unit5MyclothesClothescolour8
12、13周Unit6ShoppingClothes number8 14周Recycle24 15周Unit1---Unit3Words place4 16周Unit4---Unit6Words place4 17周Review4 18周。