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文本内容:
xx英语期末复习方案书 英语的学习要靠长期积累这里为你们精心搜集了xx英语期末复习方案书希望可以帮助到大家 经过一学期的学习,大局部的学生对英语已经有了比拟浓厚的兴趣,学习态度比拟端正,逐步养成了较好的学习习惯但是学生在英语学习中还是存在着一些差距,班级中大局部的学生英语水平不错,好的同学学习习惯较好,上课爱开口,动脑筋,作业完成较及时,课堂听讲认真有小局部学生作业经常漏做或是少做,学习上有教大的困难,针对学生不同的情况,我将采取相应措施进行复习,为今后的学习打下扎实的根底 为了使学生学习的内容得到稳固、强化和开展,老师需要带着学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解及掌握,从而使学生的语言运用能力得到进一步的开展 一复习内容与目标
1.字母能熟练掌握26个字母的听听辨出字母读音、读字母准确读音、写字母大、小写;字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等
2.词汇能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇
3.对话能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能准确理解对话的情景和主题功能
4.句型结构熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用 二复习要点
1、突破重点和难点 1学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写四会要求的单词和句子 2单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据发音规那么记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词 3对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反应的方式促进学生对语言知识的掌握
2、回归课文、联系实际 语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力 三具体措施:
1、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态
2、把好全体学生的单词关,充分利用单词卡片采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词
3、在教学中注意新旧知识的衔接在学习新知识的同时有意识地复习旧单词增加学生听的输入量减少遗忘现象.
4、设计练习,把每单元的句型重点复习并稳固精讲容易做错的题目,多读多背
5、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力和做题能力
6、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作
7、开展“一帮一”活动,让中下生的成绩尽可能地提高并及时表扬和鼓励他们,让他们恢复学习的自信心
8、及时做好检测和小结工作,以便及时地调整复习方案 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节复习能让学生稳固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完本钱学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的根底因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要,在复习过程中要防止把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,因材施教,有的放矢 12月5日----1月5日
1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习
2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题
1、单词单词是英语的根底和复习的重点 1按词性归类复习单词 2按词汇表复习单词
2、词组词组是学习英语的关键,它是学习句子的根底,把词组归类,分类掌握
3、句子句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点 1指导学生在语境中复习句子 2根据句子类型指导学生在比拟中复习句子,教给学生适当的语法知识
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法 所有词汇以黑体和星号单词为重点,每单元出现的重点句型进行听说读写训练 语法一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式
2、阶段复习的实施 第一阶段围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况 第二阶段词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类重点句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句等形式 第三阶段在学生进行自主归类复习的根底上,设计一些综合练习,配合复习资料进行集中辅导,发现普遍性问题集体解决,并对个别进行辅导,力争使每位学生都得到提高
3、复习措施 1按单元顺序进行单词词组和句型归类,复习相关的知识点
2、加强听力,口头和笔头练习
3、每复习一个单元,及时做报纸和习题进行稳固,以便查漏补缺,发现问题及时解决
1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词
2、课文中的句子,学生要知道其汉语意思 总之,紧张的复习工作已经全面展开,这期间主要是补差工作,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的根底
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