还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中学骨干班主任工作总结范文 回忆六年的班主任工作,既有自己感觉以后需要继续坚持和完善的做法,也有不可重复的错误,还有至今都没有解决的困惑还希望各位领导和同事能对我继续帮助和指导 首先,我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面 班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个学生的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的典范因此,在班级工作中我时刻注意塑造“班主任形象”,以良好的形象潜移默化地影响着我的学生平时,但凡要求学生做到的,我首先做到我要求学生早上七点十分到校,而我每天早上都在七点之前到教室,安排提前到校的学生读书或清扫卫生我要求学生不说脏话,不留长指甲,不乱扔垃圾,我都能一一做到,并敢于让学生监督班主任的典范作用对学生是无声的教育和有力的鞭策,用自己的行为去影响学生,使学生感觉师生平等,从而更加积极主动地为班级多做实事 没有规矩,不成方圆班集体需要有严格的规章制度来标准每个人的言行我认为要让班级稳定班风正,必须要做到这两点第一,要有完善的规章制度让学生很清楚哪些事是必须做的,哪些事是鼓励做的,哪些事是禁止做的,并且还要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果第二,要严格执行每一条规章制度如果不执行,这些制度就形同虚设在执行这些规章制度时要表达班主任和班干部的威严在初一刚入学时,除了让学生学习《中学生日常行为标准》和《郑州三中学生手册》,我还给学生制定了日常管理量化表从课堂纪律,学习成绩,班级卫生,个人卫生,文明礼仪,作业等各个方面作出明确规定实行加分扣分制度每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结,三年来从未间断过对违纪学生的处理,我根本上都是当天问题当天解决有时我晚上很晚才离开学校,大多数都是因为在处理一些违纪的学生比方,我要求学生在教室没有老师的情况下上自习课时不许说话如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五百字以上的检查,并且要当天写完有时学生写完检查就晚上八点多了,我会通知学生家长来接孩子一个学期下来,班上自习课纪律明显好转 班级管理工作是一项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为学生创造一个和谐的学习环境尤其是进入初三以后,学生心理压力大,而家长望子成龙心切,教师尽职尽责,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子、教师与学生的关系就很容易紧张为了防患于未然,我总是积极进行协调,为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁一方面,利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通,帮助他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成绩,多给孩子鼓励和赞扬,增强孩子的自信心,使孩子在健康的心态下复习备考另一方面,积极协调好各学科之间关系,在初三的教学内容多、任务重的情况下,各学科老师都感觉时间不够用,难免会出现各科老师争时间的现象,作为班主任我就需要尽可能多的与各科老师沟通协调三年来,我班的各科教师关系融洽,从未出现过不和谐的音符 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方下面我要说说我在班级管理中的一些缺乏之处 作为一名班主任,我常常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位,忘记了学生是一个个鲜活的生命,是一个在人格和尊严上和我完全平等人我总担忧一旦和学生成为朋友,平起平坐,学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸经常为了树立自己的权威,会板着脸对学生说话,对于我看不惯的行为,我会不假思索地训斥批评学生这样很容易伤到学生的自尊心和自信心有些学生外表上认错,其实内心带着怨恨这样并没有起到教育的目的 班干部是老师的得力助手有了出色的班干部,班主任工作自然轻松但三年来我班班干部换了很多,却总没有到达理想的效果有些班干部有名无实,只知道学习,对集体的事情不上心有些班干部自身有很多毛病,不能服众所以,在以后的带班过程中我要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做,让班干部树立平等、自律、职责、竞争的意识,使班干部真正成为老师的得力助手 这几年我班的整体成绩都还行,班级各科的平均分也不低,但就是尖子生出不来班里前几名的学生都有弱势学科所以,今后我要在培养优秀学生各科均衡开展方面多下功夫 总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态开展的工程它需要班主任用心去经营,用心去构建我会虚心学习认真反思,在班主任工作实践中不断进步模板内容仅供参考 。