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中小学教师师德师风总结本学期的工作以近尾声,在方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训在思想方面本学期我坚持理论,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德为人师表在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德标准,用高度的事业心、责任心对待学生坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生开展的方法、措施,赢得了广阔学生家长的普遍赞许在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量本学期,我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训,在学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质当教师最重要的就是要做到诚信、守礼受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行的管理的平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象,事实处处讲原那么在班级建设中,虚心听取学生和家长的意见和建议讲求民zhu化和制度化真正使师生关系发生重大的变化以前的学生对教师要绝对服从,但现在那么要求教师对学生也应尊重,这是个进步因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准本学期我还加强了自身的品德修养我国古代的教育家早就说过,人者,德为先未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪-恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来如今倡导和-谐和文明,我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养自由开展不等于要无视个性素质合理地进取,合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全大局和睦相处,本人还存在的问题工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手今后的改良方向要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及理论以及江-泽-民同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强心理学和教育学的学习,,提高自己的业务能力刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育**年1月中小学教师师德师风总结[篇2]作为一名荣耀的人民教师,从教三十多年来,严格按《中小学教师职业道德标准》行教,无愧于社会义义教育事,现总结如下首先依法执教,学习宣传党的教育方针和根本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等,公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不挖苦挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学规律,改良教育教学方法,提高教育、教学和科研水平第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责训斥家长第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费最后,为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作那么,注重身教总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的荣耀称号模板内容仅供参考 。