文本内容:
中班下学期语言方案
一、情况分析春风吹来,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有27名幼儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多总之,他们在语言各方面上有一定的根底,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着看图书的好习惯根据本班幼儿的根本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的根本现况,又有一定的挑战性,我制定以下方案
二、教学目标
1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话
3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯
三、重点与难点重点
1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅
3、利用图书、绘画和多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能难点
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近
2、让每一位幼儿在一日中都能运用普通话与他人交谈
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我
四、措施
1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现,做好家园共育
五、具体进度安排表语言教学进度安排表模板内容仅供参考 。