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中考数学总复习教学方案范文(精选3篇)中考数学总复习教学方案范文(精选3篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学方案了,相信写教学方案是一个让许多人都头痛的事情,下面是帮大家的中考数学总复习教学方案范文(精选3篇),欢送阅读,希望大家能够喜欢 理科学习重在平日功夫,不适于突击复习平日学习最重要的是课堂上课,听讲要聚精会神,思维紧跟老师同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答 所谓高质量是指高正确率和高速度写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等另外对于老师布置的思考题,也要认真完成如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的最重要的是,这是一次挑战自我的时机成功会带信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象 首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最正确途径其次,学习任何学科都应抱着疑心的态度,尤其是理科对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论总之,思考、提问是去除学习隐患的最正确途径 1知识点的总结比拟每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,出它们的关系对于相似易混淆的知识点应分项归纳比拟,有时可用联想法将其区分开 2题目的总结比拟同学们可以建立自己的题库我就有两此题集一本是错题,一本是精题对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注考前须知,考试前只需翻看红笔写的内容即可我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律最终它们会成为你珍贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多 学习数学方法固然重要,但刻苦钻研,精益求精的精神更为重要只要你坚持不懈地努力,就一定可以学好数学相信自己,数学会使你智慧的光辉更加耀眼夺目! 看到一道题,我们要知道它在考什么,我们要明确的知道每一个知识点那一局部知识牢记每一局部知识的重点,难点以及易错点能够大大降低我们的出错率就像看到分式方程一定要想到验根,看到一元二次方程一定要想到算一下△,看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一 初中学过的所有知识都有着他最根底的一局部以及较难掌握的一局部,这就对应着我们中考要求中abc三类不同的要求,我们对于每一局部知识都要做到心中有数,尤其是几何的模型,例如圆与切线当中的单切线,双切线以及三切线,相似当中的非垂直相似,双垂直相似以及三垂直相似模型,我们都要了然于胸,这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰 再者,对于构造等腰三角形以及直角三角形来说,经常需要讨论谁是腰谁是底边,哪个是直角边哪个是斜边,这里系统化的方法就变得特别的重要了为了保证讨论的情况不丢不落,必须要按照一定的原那么进行划分,否那么拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的因此,我们一定要学会对于基此题型的总结,对于根本知识点的归纳,以保证我们做题的`顺畅与严谨 为什么这个重要,因为全面化的知识能给我们提供的思路和更宽的解题空间比方说三角形中重要的线段,很多同学都会说角平分线,中线和高,那么实际上还有一条非常重要的线段——中位线这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到,那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题,那么很可能就做不出辅助线 这局部就关系到我们后面的综合题了深度化,也就是对于根底知识的应用与迁移中考是没有难题的,我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起,或稍作变形,或稍加隐藏那么这局部就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的根底知识进行解答灵活运用的前提,就是对于知识点认识的深刻例如两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 很多同学只能想到用它来求解范围问题,但事实上,在综合题中,这局部知识的用来求解线段关系以及最值问题如果能有这种认识,那么在综合题中就能够自然而然的想到平移线段构造三角形或者平行四边形再比方,二次函数的图像与任意一条直线的交点,不仅表示着两个图像相交,同时表示着他们所组成的二元一次方程有实根
1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”1过记忆关必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果2过根本方法关如,待定系数法求二次函数解析式3过根本技能关如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么方法,这时就说具备了解这个题的技能根本宗旨知识系统化,练习专题化,专题规律化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、组块,使之形成结构,可将代数局部分为六个单元实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何局部分为六个单元几何根本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等配套练习以《初中双基优化训练》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作
2、第一轮复习应该注意的几个问题 1必须扎扎实实地夯实根底今年中考试题按难中易=127的比例,根底分占总分150分的70%,因此使每个学生对初中数学知识都能到达“理解”和“掌握”的要求,在应用根底知识时能做到熟练、正确和迅速 2中考有些根底题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本 3不搞题海战术,精讲精练,举一反
三、触类旁通“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习 4注意气候第一轮复习是冬、春两季,大家都知道,冬春季是学习的黄金季节,五月份之后,天气酷热,会一定程度影响学习 5定期检查学生完成的作业,及时反应教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等手方法进行反应、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量 6实际出发,面向全体学生,因材施教,即分层次开展教学工作,全面提高复习效率课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应”的方法 7注重思想教育,断激发他们学好数学的自信心,并创造条件,让学困生体验成功 12应注重对尖子的培养在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美,以提高中考优秀率对于接受能力好的同学,课外适当开展兴趣小组,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”
1、第二轮复习的形式 如果说第一阶段是总复习的根底,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的根底上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用可进行专题复习,如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”,、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型备用练习《中考红皮书》
2、第二轮复习应该注意的几个问题 1第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位 2专题的划分要合理 3专题的选择要准、安排时间要合理专题选的准不准,主要取决于对教学大纲以及课程标准和中考题的研究专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要由针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力 4注重解题后的反思 5以题代知识,由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了根底知识,会造成程度不同的知识遗忘现象,解决这个问题的最好方法就是以题代知识 6专题复习的适当拔高专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复习的任务但要兼顾各种因素把握一个度 7专题复习的重点是揭示思维过程不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度,在这里赶进度,是产生“糊涂阵”的主要原因。